Michezo 20 ya Tamthilia ya Kufurahisha na Kusisimua

 Michezo 20 ya Tamthilia ya Kufurahisha na Kusisimua

Anthony Thompson

Michezo ya kuigiza ni njia nzuri ya kujenga ujasiri, mawazo na ujuzi wa kujieleza. Pia wanawahimiza wanafunzi kufanya kazi kwa ushirikiano na kuimarisha uelewa wao na ujuzi wa kusikiliza wakati wote wakiwa na furaha tele!

Mkusanyiko huu wa michezo ya kuigiza unaangazia vipendwa vya kawaida na mawazo mapya ya ubunifu, kuanzia michezo bora inayolengwa na harakati hadi pantomime, wahusika, umakini na michezo inayotegemea kusikiliza. Chochote chaguo lako, unaweza kuwa na uhakika kwamba kila moja imeundwa ili kukuza kazi ya pamoja, uvumilivu, na ubunifu!

1. Mistari Kutoka kwa Kofia

Mchezo wa kitamaduni huanza kwa hadhira kuandika sentensi kwenye vipande vya karatasi na kuziweka kwenye kofia. Waigizaji wengine basi wanapaswa kusimulia hadithi thabiti inayojumuisha vishazi katika matukio yao. Huu ni mchezo wa hali ya juu wa kujenga mawasiliano na ujuzi wa kufikiri wa mahali hapo.

2. Kiongoza Muziki Mwenye Hisia

Katika zoezi hili la kujenga ufahamu, wanafunzi huchukua nafasi ya wanamuziki katika okestra. Kondakta huunda sehemu za hisia mbalimbali kama vile huzuni, furaha, au sehemu ya hofu. Kila wakati kondakta anapoelekeza kwenye sehemu fulani, waigizaji lazima watoe sauti ili kuwasilisha hisia walizopewa.

3. Mchezo wa Kuigiza Changamoto

Katika mchezo huu wa kuigiza unaotegemea lugha, wanafunzi husimama kwenye mduara na kuanza kusimulia hadithi kwa kutumia mmoja wao.sentensi kila mmoja. Jambo ni kwamba kila mchezaji lazima aanze sentensi yake na herufi ya mwisho ya neno la mwisho la mtu aliye mbele yao. Huu ni mchezo bora wa kukuza ustadi wa kusikiliza na umakini huku ukiwaweka wanafunzi wakijishughulisha na kuburudika.

4. Mchezo wa Kuigiza wa Kufurahisha kwa Vijana

Katika mchezo huu wa ukumbi wa michezo, wanafunzi wanapewa changamoto ya kutekeleza tukio zima linalojumuisha maswali au sentensi za kuhoji pekee. Huu ni mchezo mzuri wa kukuza ustadi wa mawasiliano wakati wa kusimulia hadithi inayoambatana.

5. Simulia Hadithi Ukitumia Viunzi

Wanafunzi wana hakika kufurahia kukusanya kikundi cha vitu vya kuvutia na kuvichanganya pamoja ili kusimulia hadithi ya kuvutia iliyojaa mvutano wa ajabu. Unaweza kufanya shughuli hii kuwa na changamoto zaidi kwa kutoa vitu ambavyo havihusiani na vinavyohitaji kufikiria kwa kina zaidi ili kuunganishwa pamoja kwa njia ya maana.

6. Mchezo wa Kuigiza wa Kufurahisha

Wanafunzi wanaanza mchezo katika duara, wakipitishana mpira wa kuigiza. Mwalimu anaweza kuwaelekeza wanafunzi kuiga kwamba mpira ni mzito, mwepesi, unakuwa mkubwa au mdogo, unateleza, unanata, au moto zaidi na baridi zaidi. Ni mchezo wa kufurahisha ulioboreshwa kwa kujumuisha mazoezi ya uigizaji katika masomo ya kila siku na rahisi vya kutosha kwa kila mwanafunzi wa mchezo wa kuigiza.

Angalia pia: 24 Makazi ya Wanyama Shughuli Watoto Watapenda

7. Ukweli Mbili na Uongo

Katika mchezo huu wa kuigiza wa kitamaduni, ambao pia hutumika kama kifaa cha kuvunja barafu, wanafunzi wanakusema ukweli mbili na uwongo mmoja juu yao wenyewe na kila mtu anapaswa kukisia ni taarifa gani ni ya uwongo. Ni njia ya kufurahisha na rahisi ya kujaribu ujuzi wao wa uigizaji wakati wa kufahamiana na wanafunzi wenzao.

8. Wahusika Wanyama

Mwanafunzi kila mmoja anaonyeshwa kadi ya mnyama na inawalazimu kujifanya kuwa mnyama huyo kwa kuiga, kwa ishara, na kutoa sauti na miondoko ili kupata watu wengine wa kabila lao la wanyama. . Mchezo huu husababisha kucheka sana wakati simba wanapoungana kimakosa na panya au bata na tembo!

Angalia pia: Shughuli 20 za Kudhibiti Msukumo kwa Shule Yako ya Kati

9. Viti vya Muziki vyenye Mandhari

Mwindo huu wa kibunifu kwenye viti vya muziki huwaweka wanafunzi kama waigizaji tofauti katika hadithi inayojulikana sana. Mchezaji katikati huita sifa ya mhusika, kama vile kila mtu aliye na mkia au kila mtu aliyevaa taji, na wanafunzi ambao wana tabia hizo wanapaswa kukimbilia kutafuta kiti tupu.

10. Ongea kwa Kigibberish

Mwanafunzi mmoja anachagua sentensi nasibu kutoka kwa kofia na inabidi aeleze maana yake kwa kutumia ishara na kutenda pekee. Wanaruhusiwa kuzungumza kwa fujo, lakini hawawezi kutumia lugha yoyote halisi. Kisha wanafunzi wengine wanapaswa kukisia maana ya sentensi kulingana na vitendo na kiimbo pekee.

11. Ndiyo, Na

Katika mchezo huu wa kuigiza wa kuvutia, mtu mmoja anaanza na ofa kama vile kupendekeza watembee, na mwingine ajibu kwa neno.ndio, kabla ya kupanua wazo.

12. Simama, Keti, Piga magoti, Uongo

Kundi la wanafunzi wanne wanachunguza tukio ambalo mwigizaji mmoja lazima awe amesimama, mmoja ameketi, mmoja akipiga magoti, na mwingine amelala. Wakati wowote mtu akibadilisha mkao, wengine lazima pia wabadilishe yao ili kusiwe na wachezaji wawili walio katika pozi moja.

13. Tug-of-War ya Kufikirika

Katika mchezo huu unaotegemea harakati, wanafunzi hutumia pantomime na uigizaji wa kueleza kuvuta kamba ya kuwaziwa juu ya mstari wa katikati ulioonyeshwa.

14. Badilisha Kitu cha Kila Siku

Wanafunzi hujaribu ubunifu wao katika mchezo huu wa ubunifu unaowapa changamoto ya kugeuza vifaa vya nyumbani vya kila siku kuwa chochote wanachoweza kufikiria. Colander inaweza kuwa kofia ya maharamia, mtawala anaweza kuwa nyoka anayeteleza na kijiko cha mbao kinaweza kuwa gita!

15. Rejea Selfie Ili Unasa Hisia

Katika mchezo huu wa kuigiza, wanafunzi wanajipiga picha huku wakijaribu kueleza hisia tofauti kwa sura zao za uso.

16. Wazo Rahisi kwa Darasa la Drama

Katika mchezo huu wa majina ya wahusika, wanafunzi huita majina yao kwa kutumia ishara ya kipekee na mduara mwingine lazima urejelee majina na ishara zao.

17. Wink Murder

Mchezo huu rahisi na maarufu wa kuigiza unaweza kuchezwa na vikundi vidogo au vikubwa na hauhitaji kifaa chochote. Mwanafunzi mmoja amechaguliwa kuwa‘muuaji’ na inabidi ‘awaue’ watu wengi iwezekanavyo kwa kuwakonyeza kwa siri.

18. Pitia Sauti

Katika somo hili la kawaida la mchezo wa kuigiza, mtu mmoja anaanza sauti na anayefuata anaipokea na kuibadilisha kuwa sauti nyingine. Kwa nini usiongeze harakati ili kuupa mchezo mwelekeo wa kufurahisha?

19. Jenga Mashine

Mwanafunzi mmoja anaanza harakati za kujirudiarudia, kama vile kupiga goti juu na chini na wanafunzi wengine wanajiunga na harakati zao hadi mashine nzima itengenezwe.

20. Mirror, Mirror

Mara baada ya kushirikiana, wanafunzi wanatazamana. Mmoja ni kiongozi na mwingine anapaswa kuiga mienendo yao haswa. Mchezo huu rahisi ni njia nzuri ya kujenga ufahamu wa anga na ujuzi wa ushirikiano.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.