20个有趣和刺激的戏剧游戏

 20个有趣和刺激的戏剧游戏

Anthony Thompson

戏剧游戏是建立自信、想象力和自我表达能力的绝佳方式。 它们还鼓励学生合作,加强他们的同情心和倾听能力,同时获得大量的乐趣!

这套戏剧游戏的特点是经典的喜爱和创造性的新想法,从以运动为导向的即兴游戏到哑剧、角色描述、聚焦和基于倾听的游戏。 无论你选择什么,你都可以放心,它们都是为了发展团队合作、宽容和创造力而设计的!

1.帽子上的线条

传统的游戏开始时,观众在纸片上写下句子,并把它们放在帽子里。 然后其他演员要讲一个连贯的故事,把这些句子纳入他们的场景中。 这是一个经典的即兴游戏,可以培养沟通和现场思考能力。

2.有情感的音乐指挥家

在这个培养意识的练习中,学生扮演管弦乐队中的乐手。 指挥家为各种情绪创造了一些部分,如悲伤、快乐或恐惧部分。 每当指挥家指向一个特定的部分,表演者必须发出声音来传达他们指定的感觉。

3.具有挑战性的戏剧游戏

在这个以语言为基础的表演游戏中,学生们站成一圈,开始讲述一个故事,每人一句话。 问题是,每个玩家必须以他们前面的人的最后一个单词的最后一个字母开始他们的句子。 这是一个很好的游戏,可以培养学生的听力和注意力,同时让学生参与其中并获得乐趣。

4.青少年的趣味戏剧游戏

在这个戏剧游戏中,学生们面临的挑战是表演一个仅由问题或问句组成的整个场景。 这是一个在讲述一个有凝聚力的故事的同时发展沟通技巧的好游戏。

5.用道具讲一个故事

学生们一定会喜欢收集一组有趣的物体,并将它们组合在一起,讲述一个充满戏剧张力的引人入胜的故事。 你可以通过提供不相关的物体,使这个活动更具挑战性,需要更多的批判性思维,以有意义的方式组合在一起。

6.有趣的即兴哑语游戏

学生们围成一圈开始游戏,互相传递一个模拟的球。 老师可以指导学生模拟球的重量、重量、变大或变小、变滑、变粘或变热、变冷。 这是一个有趣的即兴游戏,可以将表演练习融入日常课程,对每个戏剧学生来说都很简单。

7.两个真相和一个谎言

在这个经典的戏剧游戏中,也是一个简单的破冰游戏,学生必须说出关于自己的两个真相和一个谎言,其他人必须猜出哪句话是假的。 这是一个有趣而简单的方法,可以测试他们的表演技巧,同时了解他们的同学。

8.动物角色

学生们会看到一张动物卡片,他们必须通过模仿、手势、声音和动作来假装成这种动物,以便找到他们动物部落的其他成员。 当狮子与老鼠或鸭子与大象错误地组合在一起时,这个游戏导致了很多的笑声!

9.主题-音乐椅

这种对音乐椅的创造性改变使学生成为一个著名故事中的不同演员。 中间的玩家喊出一个人物特征,如每个人都有尾巴或每个人都戴着皇冠,拥有这些特征的学生必须赶去寻找一个空位。

10.说吉卜赛语

一个学生从帽子里随机挑出一个句子,必须只用手势和表演来表达它的意思。 他们可以胡言乱语,但不能使用任何真正的语言。 然后其他学生必须只根据动作和语调来猜测该句子的意思。

11.是的,还有

在这个引人入胜的戏剧游戏中,一个人先提出一个提议,例如建议他们去散步,另一个人用 "是 "字回应,然后再扩展这个想法。

12.站、坐、跪、卧

四个学生组成的小组探讨一个场景,其中一个演员必须站着,一个坐着,一个跪着,另一个躺着。 任何时候一个人改变了姿势,其他人也必须改变他们的姿势,所以没有两个演员处于同一姿势。

13.想象中的拉锯战

在这个以运动为基础的游戏中,学生们使用哑剧和表现性的表演,将一根想象中的绳子拉过指定的中心线。

14.改造一个日常物品

在这个创造性的游戏中,学生们可以发挥他们的创造力,挑战他们把日常家用物品变成他们可以想象的任何东西。 一个笸箩可以变成海盗的帽子,一把尺子可以变成一条滑溜溜的蛇,一把木勺可以变成一把吉他!

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15.重新利用自拍来捕捉情感

在这个戏剧游戏中,学生们一边自拍,一边试图用他们的面部表情表达不同的情绪。

16.戏剧课的简单想法

在这个角色名称游戏中,学生们用一个独特的手势喊出自己的名字,其余的人必须呼应他们的名字和手势。

17.眨眼杀人

这个简单而又大受欢迎的戏剧游戏可以在小团体或大团体中进行,不需要任何设备。 一个学生被选为 "凶手",必须通过暗中向他们眨眼来 "杀死 "尽可能多的人。

18.传递声音

在这个经典的戏剧课中,一个人开始发声,下一个人拿起它并将其转化为另一种声音。 为什么不加入运动来给游戏一个有趣的转变?

19.建造一台机器

一个学生开始做一个重复的动作,如上下弯曲他们的膝盖,其他学生加入他们自己的动作,直到整个机器被建立起来。

20.镜子,镜子

一旦结成伙伴,学生们就面对面,一个人是领导者,另一个人必须准确地复制他们的动作。 这个简单的游戏是建立空间意识和合作技能的绝佳方式。

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Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.