20 zabavnih i uzbudljivih dramskih igara

 20 zabavnih i uzbudljivih dramskih igara

Anthony Thompson

Dramske igre su divan način za izgradnju samopouzdanja, mašte i vještina samoizražavanja. Oni također ohrabruju učenike da rade zajedno i jačaju njihovu empatiju i vještine slušanja, a pritom se dobro zabavljaju!

Ova kolekcija dramskih igara sadrži klasične omiljene i kreativne nove ideje, u rasponu od improviziranih igara orijentiranih na pokret do igara zasnovanih na pantomimi, karakterizaciji, fokusu i slušanju. Bez obzira na vaš izbor, možete biti sigurni da su svi dizajnirani da razvijaju timski rad, toleranciju i kreativnost!

1. Linije iz šešira

Tradicionalna igra počinje tako što publika zapisuje rečenice na komade papira i stavlja ih u šešir. Ostali glumci tada moraju ispričati koherentnu priču koja uključuje fraze u njihove scene. Ovo je klasična improvizirana igra za izgradnju komunikacijskih i razmišljanja na licu mjesta.

2. Muzički dirigent sa emocijama

U ovoj vježbi jačanja svijesti, učenici preuzimaju ulogu muzičara u orkestru. Dirigent stvara sekcije za različite emocije kao što su dio tuga, radost ili strah. Svaki put kada dirigent pokaže na određeni dio, izvođači moraju ispustiti zvukove kako bi prenijeli osjećaj koji im je dodijeljen.

3. Izazovna dramska igra

U ovoj jezičkoj glumačkoj igri, učenici stanu u krug i počinju pričati priču s jednimrečenicu svaki. Kvaka je u tome što svaki igrač mora započeti svoju rečenicu posljednjim slovom posljednje riječi osobe ispred sebe. Ovo je izvrsna igra za razvijanje vještina slušanja i koncentracije, dok učenici budu uključeni i zabavljaju se.

4. Zabavna dramska igra za tinejdžere

U ovoj pozorišnoj igri, učenici su pozvani da izvedu cijelu scenu sastavljenu samo od pitanja ili upitnih rečenica. Ovo je odlična igra za razvoj komunikacijskih vještina dok pričate kohezivnu priču.

5. Ispričajte priču s rekvizitima

Učenici će sigurno uživati ​​okupljajući grupu zanimljivih predmeta i kombinirajući ih kako bi ispričali zanimljivu priču punu dramatične napetosti. Ovu aktivnost možete učiniti izazovnijom pružanjem objekata koji nisu povezani i zahtijevaju više kritičkog razmišljanja da bi se kombinirali na smislen način.

6. Zabavna improvizirana igra miminga

Učenici započinju igru ​​u krugu, dodajući jedni drugima lopticu s imitacijom. Nastavnik može uputiti učenike da simuliraju da je lopta teška, lagana, da postaje veća ili manja, da postaje klizava, ljepljiva ili toplija i hladnija. To je zabavna improvizirana igra za uključivanje vježbi glume u svakodnevne lekcije i dovoljno laka za svakog studenta drame.

Vidi_takođe: 15 ideja za fleksibilno sjedenje u učionici

7. Dvije istine i laž

U ovoj klasičnoj dramskoj igri, koja služi i kao laki razbijanje leda, učenici imajureći dvije istine i jednu laž o sebi i svi ostali moraju pogoditi koja je izjava lažna. To je zabavan i lak način da testiraju svoje glumačke vještine dok upoznaju svoje kolege iz razreda.

8. Životinjski likovi

Svakom od učenika se pokazuje karta sa životinjama i moraju se pretvarati da postaju ta životinja oponašanjem, gestikulacijom i stvaranjem zvukova i pokreta kako bi pronašli ostale članove svog životinjskog plemena . Ova igra dovodi do puno kikota kada se lavovi greškom udruže s miševima ili patkama sa slonovima!

Vidi_takođe: 20 Podsticanje jednostavnih interesnih aktivnosti

9. Tematsko-muzičke stolice

Ovaj kreativni zaokret na muzičkim stolicama prikazuje studente kao različite aktere u dobro poznatoj priči. Igrač u centru proziva neku karakternu osobinu, kao što je svako ko ima rep ili svako nosi krunu, a učenici koji imaju te osobine moraju požuriti da pronađu prazno mesto.

10. Govori na besmislicu

Jedan učenik iz šešira bira nasumično rečenicu i mora prenijeti njeno značenje koristeći samo gestove i glumu. Dozvoljeno im je da govore besmislicama, ali ne mogu koristiti pravi jezik. Ostali učenici tada moraju pogoditi značenje rečenice samo na osnovu radnji i intonacije.

11. Da, I

U ovoj zadivljujućoj dramskoj igri, jedna osoba počinje s ponudom poput prijedloga da odu u šetnju, a druga odgovara riječjuda, prije nego što proširimo ideju.

12. Stanite, sjedite, kleknite, lezite

Grupa od četiri učenika istražuje scenu u kojoj jedan glumac mora da stoji, jedan sjedi, jedan kleči, a drugi leži. Svaki put kada jedan promijeni stav, i ostali moraju promijeniti svoje tako da dva igrača ne budu u istoj pozi.

13. Imaginarno potezanje konopa

U ovoj igri zasnovanoj na pokretu, učenici koriste pantomimu i izražajnu glumu kako bi povukli zamišljeno uže preko označene središnje linije.

14. Transformirajte svakodnevni predmet

Učenici mogu staviti na test svoju kreativnost u ovoj inventivnoj igri koja ih izaziva da pretvore svakodnevne kućne predmete u sve što mogu zamisliti. Cijedilo može postati gusarski šešir, ravnalo može postati zmija koja klizi, a drvena kašika može postati gitara!

15. Prenamijenite selfije da uhvatite emocije

U ovoj dramskoj igri, učenici snimaju selfije dok pokušavaju izraziti različite emocije svojim izrazima lica.

16. Jednostavna ideja za čas drame

U ovoj igri imena likova, učenici izgovaraju svoje ime koristeći jedinstveni pokret, a ostatak kruga mora ponoviti njihovo ime i pokret.

17. Wink Murder

Ova jednostavna i vrlo popularna dramska igra može se igrati s malim ili velikim grupama i ne zahtijeva nikakvu opremu. Jedan učenik se bira da bude'ubica' i mora 'ubiti' što više ljudi potajno im namigujući.

18. Pass the Sound

U ovoj lekciji klasične drame, jedna osoba pokreće zvuk, a druga ga preuzima i pretvara u drugi zvuk. Zašto ne biste dodali pokret kako biste igri dali zabavan zaokret?

19. Napravite mašinu

Jedan učenik započinje pokret koji se ponavlja, kao što je savijanje kolena gore-dole, a drugi učenici se pridružuju sopstvenim pokretima dok se ne napravi cela mašina.

20. Ogledalo, ogledalo

Kada se udruže, učenici se suočavaju jedni s drugima. Jedan je vođa, a drugi mora tačno da duplira njihove pokrete. Ova jednostavna igra je divan način da izgradite prostornu svijest i vještine saradnje.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je iskusni konsultant za obrazovanje sa preko 15 godina iskustva u oblasti podučavanja i učenja. Specijalizirao se za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislen način. Anthony je radio sa raznim učenicima, od učenika osnovnih do odraslih, i strastven je oko jednakosti i uključivanja u obrazovanje. Magistrirao je obrazovanje na Kalifornijskom univerzitetu u Berkliju i certificirani je učitelj i trener. Osim što radi kao konsultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom spektru tema vezanih za podučavanje i obrazovanje.