Драмалық ойындар - сенімділікті, қиялды және өзін-өзі көрсету дағдыларын қалыптастырудың тамаша тәсілі. Олар сондай-ақ студенттерді ынтымақтастықта жұмыс істеуге шақырады және көп көңіл көтеру кезінде эмпатия мен тыңдау дағдыларын нығайтады!

Драмалық ойындардың бұл жинағында қозғалысқа бағытталған жақсарту ойындарынан пантомима, мінездеме, фокус және тыңдауға негізделген ойындарға дейінгі классикалық таңдаулылар мен шығармашылық жаңа идеялар бар. Қандай таңдау жасасаңыз да, олардың әрқайсысы командалық жұмысты, төзімділікті және шығармашылықты дамытуға арналғанына сенімді бола аласыз!

1. Шляпадан сызықтар

Дәстүрлі ойын көрермендердің сөйлемдерді қағазға түсіріп, бас киімге салуынан басталады. Содан кейін басқа актерлер сөз тіркестерін өз көріністеріне біріктіретін үйлесімді оқиғаны айтуы керек. Бұл қарым-қатынас пен орнында ойлау дағдыларын қалыптастыруға арналған классикалық жетілдіру ойыны.

2. Эмоциялы музыка дирижері

Бұл сананы қалыптастыру жаттығуында оқушылар оркестрдегі музыканттардың рөлін атқарады. Дирижер қайғы, қуаныш немесе қорқыныш бөлімі сияқты әртүрлі эмоцияларға арналған бөлімдер жасайды. Дирижер белгілі бір бөлімді көрсеткен сайын, орындаушылар өздеріне берілген сезімді жеткізу үшін дыбыстар шығаруы керек.

3. Күрделі драмалық ойын

Тілге негізделген бұл актерлік ойында оқушылар шеңберге тұрып, бір адаммен әңгіме айта бастайды.әрқайсысына сөйлем. Ең бастысы, әрбір ойыншы өз сөйлемін алдындағы адамның соңғы сөзінің соңғы әрпінен бастауы керек. Бұл тыңдау және зейінді шоғырландыру дағдыларын дамытуға арналған тамаша ойын, сонымен бірге студенттерді қызықтырып, көңіл көтереді.

4. Жасөспірімдерге арналған көңілді драмалық ойын

Бұл театрлық ойында студенттерге тек сұрақтардан немесе сұраулы сөйлемдерден тұратын тұтас көріністі орындау ұсынылады. Бұл біртұтас әңгімені әңгімелей отырып, қарым-қатынас дағдыларын дамытуға арналған тамаша ойын.

5. Тірек құралдарымен әңгіме айтыңыз

Студенттер қызықты заттар тобын жинап, оларды біріктіріп, драмалық шиеленіске толы тартымды оқиғаны айтуды ұнатады. Мәнді түрде біріктіру үшін бір-бірімен байланысы жоқ және сыни тұрғыдан ойлауды қажет ететін нысандарды беру арқылы бұл әрекетті қиындата аласыз.

6. Көңілді импров миминг ойыны

Оқушылар шеңбер бойымен мимикалық допты бір-біріне беру арқылы ойынды бастайды. Мұғалім оқушыларға доптың ауыр, жеңіл, үлкен немесе кішірейіп бара жатқанын, тайғақ, жабысқақ немесе ыстық және суық болып бара жатқанын мимикалық түрде айтуды тапсыра алады. Бұл күнделікті сабақтарға актерлік жаттығуларды қосуға арналған көңілді жетілдіру ойыны және әрбір драмалық студентке оңай.

7. Екі шындық пен өтірік

Оңай мұз жарғыш ретінде де қызмет ететін бұл классикалық драмалық ойында студенттерөзі туралы екі шындықты және бір өтірік айту үшін және басқалар қай мәлімдеменің жалған екенін білуі керек. Бұл сыныптастарымен танысу кезінде олардың актерлік шеберлігін сынаудың қызықты әрі оңай жолы.

8. Жануарлардың кейіпкерлері

Оқушылардың әрқайсысына жануарлар картасы көрсетіледі және жануарлар тайпасының басқа мүшелерін табу үшін мимика, ым-ишара және дыбыстар мен қозғалыстар жасау арқылы сол жануарға айналуы керек. . Бұл ойын арыстандар тышқандармен немесе үйректер пілдермен қателескен кезде көп күледі!

9. Тақырыптық-музыкалық орындықтар

Музыкалық орындықтардағы бұл шығармашылық бұрылыс студенттерді белгілі оқиғаның әр түрлі актерлері ретінде көрсетеді. Орталықтағы ойыншы құйрығы бар немесе тәж кигендердің бәрі сияқты кейіпкердің бір қасиетін атайды, ал мұндай қасиеттерге ие студенттер бос орынды табуға асығуы керек.

10. Гиббериш тілінде сөйлеңіз

Бір оқушы қалпақтан кездейсоқ сөйлемді таңдап алып, оның мағынасын тек ым мен қимыл арқылы жеткізуі керек. Олар бос сөз сөйлеуге рұқсат етілген, бірақ нақты тілді пайдалана алмайды. Содан кейін басқа оқушылар сөйлемнің мағынасын тек қимыл мен интонацияға қарап болжауы керек.

11. Иә, Және

Осы қызықты драмалық ойында бір адам серуендеуге баруды ұсыну сияқты ұсыныспен, ал екіншісі сөзбен жауап береді.иә, идеяны кеңейтпес бұрын.

12. Тұр, отыр, тізе бүг, жат

Төрт оқушыдан тұратын топ бір актер тұрып, бірі отырып, бірі тізерлеп, екіншісі жатып тұруы керек көріністі зерттейді. Кез келген уақытта біреу позаны өзгертсе, басқалары да бір қалыпта екі ойыншы болмайтындай етіп өзгертуі керек.

13. Елестетілген арқан тарту

Қимыл-қозғалысқа негізделген ойында оқушылар пантомима мен мәнерлі әрекетті пайдаланып, елестетілген арқанды көрсетілген ортаңғы сызықтың үстінен тартады.

14. Күнделікті нысанды түрлендіру

Оқушылар күнделікті тұрмыстық заттарды елестете алатын кез келген нәрсеге айналдыруға шақыратын осы өнертапқыш ойында өздерінің шығармашылық қабілеттерін сынай алады. Душлағыш қарақшылардың қалпақшасына, сызғыш жыланға, ағаш қасық гитараға айналуы мүмкін!

15. Селфиді эмоцияларды түсіру үшін қайта тағайындаңыз

Бұл драмалық ойында оқушылар әртүрлі эмоцияларды мимикасымен білдіруге тырысып, селфи жасайды.

16. Драма сыныбына арналған қарапайым идея

Бұл кейіпкерді атау ойынында оқушылар ерекше қимыл арқылы өз атын атайды, ал шеңбердің қалған бөлігі өз есімдері мен қимылдарын қайталауы керек.

17. Wink Murder

Бұл қарапайым және өте танымал драмалық ойынды шағын немесе үлкен топтармен ойнауға болады және ешқандай жабдықты қажет етпейді. Бір оқушы болып таңдалады«қанішер» және мүмкіндігінше көп адамдарды жасырын түрде көз қысу арқылы «өлтіруі» керек.

18. Дыбысты өту

Бұл классикалық драма сабағында бір адам дыбысты бастайды, ал келесі адам оны алып, басқа дыбысқа айналдырады. Неліктен ойынды қызықты айналдыру үшін қозғалысты қоспасқа?

19. Машинаны құрастыру

Бір оқушы қайталанатын қозғалысты бастайды, мысалы, тізесін жоғары және төмен бүгіп, басқа оқушылар тұтас машина құрастырылғанша өз қимылдарымен қосылады.

20. Айна, Айна

Серіктес болған соң, оқушылар бір-біріне қарсы тұрады. Біреуі көшбасшы, екіншісі қозғалыстарын дәл қайталауы керек. Бұл қарапайым ойын кеңістіктік сана мен ынтымақтастық дағдыларын қалыптастырудың тамаша тәсілі болып табылады.