20 zábavných a vzrušujících dramatických her

 20 zábavných a vzrušujících dramatických her

Anthony Thompson

Dramatické hry jsou skvělým způsobem, jak posílit sebedůvěru, představivost a schopnost sebevyjádření. Podporují také spolupráci studentů, posilují jejich empatii a schopnost naslouchat a zároveň je baví!

Tato sbírka dramatických her obsahuje klasické oblíbené hry i nové kreativní nápady, od pohybových improvizačních her až po hry zaměřené na pantomimu, charakterizaci, soustředění a naslouchání. Ať už si vyberete jakoukoli z nich, můžete si být jisti, že každá z nich je určena k rozvoji týmové práce, tolerance a kreativity!

Viz_také: 25 sladkých valentýnských nápadů pro školu

1. Čáry z klobouku

Tradiční hra začíná tím, že diváci napíší věty na kousky papíru a vloží je do klobouku. Ostatní herci pak musí vyprávět souvislý příběh, který tyto věty zakomponuje do jejich scén. Jedná se o klasickou improvizační hru pro rozvoj komunikačních dovedností a myšlení na místě.

2. Hudební dirigent s emocemi

V tomto cvičení na rozvoj uvědomění se studenti vžijí do role hudebníků v orchestru. Dirigent vytvoří sekce pro různé emoce, například sekci smutku, radosti nebo strachu. Pokaždé, když dirigent ukáže na určitou sekci, musí interpreti vydat zvuky, které vyjádří přiřazený pocit.

3. Náročná dramatická hra

V této jazykové hře, která je založena na hraní, se studenti postaví do kruhu a každý začne vyprávět příběh jednou větou. Háček spočívá v tom, že každý hráč musí začít svou větu posledním písmenem posledního slova osoby před ním. Tato hra je vynikajícím prostředkem k rozvoji dovedností naslouchání a soustředění a zároveň studenty zaujme a pobaví.

4. Zábavná dramatická hra pro teenagery

V této divadelní hře mají studenti za úkol zahrát celou scénku složenou pouze z otázek nebo tázacích vět. Je to skvělá hra pro rozvoj komunikačních dovedností a zároveň pro vyprávění souvislého příběhu.

5. Vyprávějte příběh pomocí rekvizit

Studenty jistě bude bavit shromáždit skupinu zajímavých předmětů a spojit je dohromady tak, aby vznikl poutavý příběh plný dramatického napětí. Tuto aktivitu můžete ztížit tím, že jim poskytnete předměty, které spolu nesouvisejí a vyžadují více kritického myšlení, aby se smysluplně spojily.

6. Zábavná improvizační hra

Studenti začnou hru v kruhu a předávají si napodobený míč. Učitel může dát studentům pokyn, aby napodobovali, že míč je těžký, lehký, zvětšuje se nebo zmenšuje, stává se kluzkým, lepivým nebo teplejším a studenějším. Je to zábavná improvizační hra pro začlenění hereckých cvičení do každodenních hodin a dostatečně snadná pro každého studenta dramatické výchovy.

7. Dvě pravdy a lež

V této klasické dramatické hře, která slouží i jako snadné prolomení ledů, musí studenti o sobě říct dvě pravdy a jednu lež a ostatní musí uhodnout, které tvrzení je nepravdivé. Je to zábavný a snadný způsob, jak si vyzkoušet své herecké schopnosti a zároveň poznat své spolužáky.

8. Zvířecí postavy

Žákům se ukáže kartička zvířete a oni musí předstírat, že se stali daným zvířetem, a mimikou, gestikulací a vydáváním zvuků a pohybů hledat ostatní členy svého zvířecího kmene. Tato hra vede ke spoustě smíchu, když se lvi omylem spojí s myšmi nebo kachny se slony!

9. Tématicko-hudební židle

Tato kreativní variace na hudební židle obsadí studenty do různých rolí ve známém příběhu. Hráč uprostřed vyvolá nějaký charakterový rys, například všichni mají ocas nebo všichni nosí korunu, a studenti, kteří mají tyto rysy, musí spěchat, aby našli volné místo.

10. Mluvte v hatmatilce

Jeden student si z klobouku vybere náhodnou větu a musí sdělit její význam pouze pomocí gest a hereckých výkonů. Může mluvit hatmatilkou, ale nesmí použít žádný skutečný jazyk. Ostatní studenti pak musí uhodnout význam věty pouze na základě akcí a intonace.

11. Ano, a

V této poutavé dramatické hře začne jedna osoba s nabídkou, například s návrhem jít na procházku, a druhá osoba odpoví slovem "ano", načež svůj nápad rozvine.

12. Stát, sedět, klečet, ležet

Skupina čtyř studentů zkoumá scénu, ve které musí jeden herec stát, jeden sedět, jeden klečet a další ležet. Kdykoli jeden z nich změní polohu, musí ji změnit i ostatní, takže žádní dva hráči nejsou ve stejné pozici.

13. Imaginární přetahování lanem

V této pohybové hře studenti pomocí pantomimy a expresivního herectví přetahují imaginární lano přes vyznačenou středovou čáru.

14. Přeměna předmětu každodenní potřeby

V této vynalézavé hře si žáci mohou vyzkoušet svou kreativitu a proměnit předměty denní potřeby v cokoli, co si jen dokáží představit. Z cedníku se může stát pirátský klobouk, z pravítka plazící se had a z dřevěné lžíce kytara!

15. Využijte selfie k zachycení emocí

V této dramatické hře si žáci pořizují selfie a snaží se vyjádřit různé emoce pomocí výrazu obličeje.

16. Jednoduchý nápad pro dramatickou třídu

Při této hře na jména postav žáci vyvolávají své jméno pomocí jedinečného gesta a zbytek kruhu musí jejich jméno a gesto zopakovat.

Viz_také: 25 nápadů na filmové šarády pro celou rodinu

17. Vražda mrknutím oka

Tuto jednoduchou a velmi oblíbenou dramatickou hru lze hrát s malými i velkými skupinami a nevyžaduje žádné vybavení. Jeden student je vybrán jako "vrah" a musí "zabít" co nejvíce lidí tím, že na ně tajně mrkne.

18. Předejte zvuk

V této klasické dramatické lekci jedna osoba spustí zvuk a další osoba jej zvedne a přemění na jiný zvuk. Proč nepřidat pohyb, aby hra dostala zábavný nádech?

19. Sestavte stroj

Jeden žák začne opakovaný pohyb, například ohýbání kolena nahoru a dolů, a ostatní žáci se k němu přidávají svými pohyby, dokud nevznikne celý stroj.

20. Zrcadlo, zrcadlo

Jakmile se žáci spojí do dvojic, postaví se proti sobě. Jeden z nich je vedoucí a druhý musí přesně kopírovat jeho pohyby. Tato jednoduchá hra je skvělým způsobem, jak rozvíjet prostorové povědomí a dovednosti spolupráce.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je ostřílený vzdělávací poradce s více než 15 lety zkušeností v oblasti výuky a učení. Specializuje se na vytváření dynamických a inovativních učebních prostředí, která podporují diferencovanou výuku a zapojují studenty smysluplným způsobem. Anthony pracoval s různorodým spektrem studentů, od studentů základních škol až po dospělé studenty, a je nadšený pro spravedlnost a inkluzi ve vzdělávání. Je držitelem magisterského titulu v oboru pedagogika z Kalifornské univerzity v Berkeley a je certifikovaným učitelem a instruktážním koučem. Kromě své práce konzultanta je Anthony vášnivým bloggerem a své postřehy sdílí na blogu Teaching Expertise, kde probírá širokou škálu témat souvisejících s výukou a vzděláváním.