நாடக விளையாட்டுகள் தன்னம்பிக்கை, கற்பனைத்திறன் மற்றும் சுய-வெளிப்பாடு திறன்களை வளர்ப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வழியாகும். அவர்கள் மாணவர்களை ஒத்துழைப்புடன் செயல்பட ஊக்குவிக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் பச்சாதாபம் மற்றும் கேட்கும் திறன்களை பலப்படுத்தவும், அதே நேரத்தில் ஏராளமான வேடிக்கைகளை அனுபவிக்கிறார்கள்!

நாடக கேம்களின் தொகுப்பில் கிளாசிக் பிடித்தவைகள் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான புதிய யோசனைகள் உள்ளன, இயக்கம் சார்ந்த மேம்படுத்தல் கேம்கள் முதல் பாண்டோமைம், குணாதிசயம், கவனம் மற்றும் கேட்கும் அடிப்படையிலான கேம்கள் வரை. உங்கள் விருப்பம் எதுவாக இருந்தாலும், அவை ஒவ்வொன்றும் குழுப்பணி, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்க்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை நீங்கள் உறுதியாக நம்பலாம்!

1. ஒரு தொப்பியிலிருந்து கோடுகள்

பாரம்பரிய விளையாட்டு பார்வையாளர்கள் வாக்கியங்களை காகிதத் துண்டுகளில் எழுதி தொப்பியில் வைப்பதன் மூலம் தொடங்குகிறது. மற்ற நடிகர்கள் தங்கள் காட்சிகளில் சொற்றொடர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு ஒத்திசைவான கதையைச் சொல்ல வேண்டும். இது தகவல்தொடர்பு மற்றும் ஆன்-தி-ஸ்பாட் சிந்தனை திறன்களை உருவாக்குவதற்கான ஒரு உன்னதமான மேம்படுத்தல் விளையாட்டு.

2. உணர்ச்சிகளைக் கொண்ட இசை நடத்துனர்

இந்த விழிப்புணர்வு-கட்டுமானப் பயிற்சியில், மாணவர்கள் இசைக்குழுவில் இசைக்கலைஞர்களின் பாத்திரத்தை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். சோகம், மகிழ்ச்சி அல்லது பயம் போன்ற பல்வேறு உணர்ச்சிகளுக்கான பிரிவுகளை நடத்துனர் உருவாக்குகிறார். ஒவ்வொரு முறையும் நடத்துனர் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை சுட்டிக்காட்டும்போது, ​​கலைஞர்கள் தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட உணர்வை வெளிப்படுத்த ஒலிகளை எழுப்ப வேண்டும்.

3. சவாலான நாடக விளையாட்டு

இந்த மொழி சார்ந்த நடிப்பு விளையாட்டில், மாணவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று ஒருவருடன் கதை சொல்லத் தொடங்குகிறார்கள்தண்டனை ஒவ்வொன்றும். கேட்ச் என்னவென்றால், ஒவ்வொரு வீரரும் தங்கள் வாக்கியத்தை அவர்களுக்கு முன்னால் உள்ள நபரின் கடைசி வார்த்தையின் கடைசி எழுத்தில் தொடங்க வேண்டும். மாணவர்களை ஈடுபாட்டுடன் வைத்து வேடிக்கை பார்க்கும்போது கேட்கும் திறன் மற்றும் செறிவு திறன்களை வளர்ப்பதற்கு இது ஒரு சிறந்த கேம்.

4. இளம் வயதினருக்கான வேடிக்கையான நாடக விளையாட்டு

இந்த தியேட்டர் கேமில், கேள்விகள் அல்லது விசாரணை வாக்கியங்கள் மட்டுமே கொண்ட ஒரு முழு காட்சியையும் நிகழ்த்த மாணவர்கள் சவால் விடுகிறார்கள். ஒத்திசைவான கதையைச் சொல்லும் போது தகவல் தொடர்புத் திறனை வளர்ப்பதற்கு இது ஒரு சிறந்த விளையாட்டு.

5. ப்ரோப்ஸுடன் கதை சொல்லுங்கள்

மாணவர்கள் ஆர்வமுள்ள பொருள்களின் குழுவைச் சேகரித்து அவற்றை ஒன்றாக இணைத்து வியத்தகு பதற்றம் நிறைந்த கதையைச் சொல்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள். நீங்கள் இந்தச் செயலை மிகவும் சவாலானதாக மாற்றலாம், அவை தொடர்பில்லாத மற்றும் அதிக விமர்சன சிந்தனை தேவைப்படும் பொருட்களை அர்த்தமுள்ள வகையில் ஒன்றிணைக்க வேண்டும்.

6. வேடிக்கையான இம்ப்ரூவ் மைமிங் கேம்

மாணவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் விளையாட்டைத் தொடங்குகிறார்கள், ஒரு மைம் பந்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார்கள். பந்து கனமானது, இலகுவானது, பெரியதாகவோ அல்லது சிறியதாகவோ, வழுக்கும், ஒட்டும், அல்லது சூடாகவும், குளிராகவும் மாறுகிறது என்று மைம் செய்ய ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு அறிவுறுத்தலாம். அன்றாடப் பாடங்களில் நடிப்புப் பயிற்சிகளைச் சேர்ப்பதற்காகவும், ஒவ்வொரு நாடக மாணவருக்கும் போதுமான எளிதாகவும் இது ஒரு வேடிக்கையான மேம்படுத்தல் விளையாட்டு.

7. இரண்டு உண்மைகள் மற்றும் ஒரு பொய்

இந்த உன்னதமான நாடக விளையாட்டில், இது எளிதான ஐஸ் பிரேக்கராகவும் செயல்படுகிறது.தங்களைப் பற்றி இரண்டு உண்மைகளையும் ஒரு பொய்யையும் கூறுவது மற்ற அனைவரும் எந்த அறிக்கை தவறானது என்று யூகிக்க வேண்டும். சக வகுப்பு தோழர்களுடன் பழகும்போது அவர்களின் நடிப்புத் திறனைச் சோதிக்க இது ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் எளிதான வழியாகும்.

8. விலங்கு கதாபாத்திரங்கள்

மாணவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு விலங்கு அட்டை காட்டப்பட்டு, அவர்களின் விலங்கு பழங்குடியினரின் மற்ற உறுப்பினர்களைக் கண்டுபிடிப்பதற்காக, ஒலிகள் மற்றும் அசைவுகளை அசைப்பதன் மூலம், சைகைகள் செய்வதன் மூலம், அந்த விலங்கு போல் நடிக்க வேண்டும். . சிங்கங்கள் தவறுதலாக எலிகளுடன் அல்லது வாத்துகளுடன் யானைகளுடன் இணைந்தால் இந்த விளையாட்டு பல சிரிப்பலைகளை ஏற்படுத்துகிறது!

9. கருப்பொருள்-இசை நாற்காலிகள்

இசை நாற்காலிகளில் இந்த ஆக்கப்பூர்வமான திருப்பம் மாணவர்களை நன்கு அறியப்பட்ட கதையில் வெவ்வேறு நடிகர்களாக நடிக்க வைக்கிறது. மையத்தில் உள்ள வீரர், வால் உள்ள அனைவரும் அல்லது கிரீடம் அணிந்த அனைவரும் போன்ற குணநலன்களை அழைக்கிறார், அந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்ட மாணவர்கள் காலி இருக்கையைக் கண்டுபிடிக்க விரைந்து செல்ல வேண்டும்.

10. கிப்பரிஷ் மொழியில் பேசுங்கள்

ஒரு மாணவர் தொப்பியிலிருந்து ஒரு சீரற்ற வாக்கியத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து அதன் அர்த்தத்தை சைகைகள் மற்றும் நடிப்பு மூலம் மட்டுமே தெரிவிக்க வேண்டும். அவர்கள் முட்டாள்தனமாக பேச அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் எந்த உண்மையான மொழியையும் பயன்படுத்த முடியாது. மற்ற மாணவர்கள் செயல்கள் மற்றும் உள்ளுணர்வின் அடிப்படையில் மட்டுமே வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தை யூகிக்க வேண்டும்.

11. ஆம், மேலும்

இந்த வசீகரிக்கும் நாடக விளையாட்டில், ஒரு நபர் வாக்கிங் செல்ல பரிந்துரைப்பது போன்ற சலுகையுடன் தொடங்குகிறார், மற்றவர் வார்த்தையுடன் பதிலளிப்பார்ஆம், யோசனையை விரிவுபடுத்தும் முன்.

12. நில், உட்கார், மண்டியிடு, பொய்

நான்கு மாணவர்களைக் கொண்ட குழு, ஒரு நடிகர் நின்று, ஒருவர் உட்கார்ந்து, ஒருவர் மண்டியிட்டு, மற்றொருவர் படுத்துக் கொள்ள வேண்டிய காட்சியை ஆராய்கின்றனர். எந்த நேரத்திலும் ஒருவர் தோரணையை மாற்றினால், மற்றவர்களும் தங்கள் தோரணையை மாற்றிக் கொள்ள வேண்டும், இதனால் எந்த இரண்டு வீரர்களும் ஒரே போஸில் இல்லை.

13. கற்பனையான இழுபறி-போர்

இந்த இயக்கம் சார்ந்த விளையாட்டில், மாணவர்கள் பாண்டோமைம் மற்றும் வெளிப்படையான நடிப்பைப் பயன்படுத்தி ஒரு கற்பனைக் கயிற்றை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட மையக் கோட்டின் மீது இழுக்கிறார்கள்.

14. அன்றாடப் பொருளை மாற்றுங்கள்

மாணவர்கள் இந்த கண்டுபிடிப்பு விளையாட்டில் தங்கள் படைப்பாற்றலை சோதிக்கிறார்கள், இது அன்றாட வீட்டுப் பொருட்களை தாங்கள் கற்பனை செய்யக்கூடிய எதையும் மாற்றுவதற்கு சவால் விடுகிறது. ஒரு கொலாண்டர் கடற்கொள்ளையர்களின் தொப்பியாகவும், ஆட்சியாளர் சறுக்கும் பாம்பாகவும், மரக் கரண்டி கிடாராகவும் மாறலாம்!

15. உணர்ச்சிகளைப் படம்பிடிக்க செல்ஃபிகளை மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள்

இந்த நாடக விளையாட்டில், மாணவர்கள் தங்கள் முகபாவனைகளுடன் வெவ்வேறு உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கும்போது செல்ஃபி எடுக்கிறார்கள்.

16. நாடக வகுப்பிற்கான எளிய யோசனை

இந்த கேரக்டர் பெயர் கேமில், மாணவர்கள் ஒரு தனித்துவமான சைகையைப் பயன்படுத்தி தங்கள் பெயரை அழைக்கிறார்கள், மீதமுள்ள வட்டம் அவர்களின் பெயரையும் சைகையையும் எதிரொலிக்க வேண்டும்.

17. கண் சிமிட்டும் கொலை

இந்த எளிய மற்றும் மிகவும் பிரபலமான நாடக விளையாட்டை சிறிய அல்லது பெரிய குழுக்களுடன் விளையாடலாம் மற்றும் எந்த உபகரணமும் தேவையில்லை. ஒரு மாணவர் தேர்வு செய்யப்பட்டார்‘கொலை செய்பவன்’ மற்றும் முடிந்தவரை பலரை ரகசியமாக கண் சிமிட்டி ‘கொல்ல’ வேண்டும்.

18. ஒலியைக் கடந்து செல்லுங்கள்

இந்த உன்னதமான நாடகப் பாடத்தில், ஒருவர் ஒலியைத் தொடங்குகிறார், அடுத்தவர் அதை எடுத்து மற்றொரு ஒலியாக மாற்றுகிறார். விளையாட்டுக்கு வேடிக்கையான திருப்பத்தை வழங்க ஏன் இயக்கத்தைச் சேர்க்கக்கூடாது?

19. ஒரு இயந்திரத்தை உருவாக்குங்கள்

ஒரு மாணவர் மீண்டும் மீண்டும் இயக்கத்தைத் தொடங்குகிறார், அதாவது முழங்காலை மேலும் கீழும் வளைப்பது மற்றும் ஒரு முழு இயந்திரம் உருவாக்கப்படும் வரை மற்ற மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த அசைவுகளுடன் இணைவது போன்றது.

20. மிரர், மிரர்

ஒருமுறை கூட்டு சேர்ந்தால், மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் எதிர்கொள்கிறார்கள். ஒருவர் தலைவர், மற்றவர் தங்கள் இயக்கங்களை சரியாக நகலெடுக்க வேண்டும். இந்த எளிய விளையாட்டு இடஞ்சார்ந்த விழிப்புணர்வு மற்றும் ஒத்துழைப்பு திறன்களை உருவாக்க ஒரு அற்புதமான வழியாகும்.