Vitendawili 20 vya Ajabu vya "Mimi Ni Nini" Kwa Watoto

 Vitendawili 20 vya Ajabu vya "Mimi Ni Nini" Kwa Watoto

Anthony Thompson

Jedwali la yaliyomo

2Michezo ya ubongo husaidia kukuza ujuzi wa kina wa kufikiri kwa watoto. Vitendawili hivi kwa watoto ni njia kamili ya kufanya hivyo. Unaweza kuzitumia kama kupasha moto, mapumziko ya ubongo wakati wa darasa, au kumalizia mwisho wa siku. Baadhi ya vichekesho hivi vya ubongo vina changamoto zaidi kuliko vingine hata hivyo, vyote hutoa tu mazoezi ya ubongo unayotafuta kwa kutoa changamoto kwa mawazo ya kitamaduni na kuwashirikisha wanafunzi wako kwa njia tofauti.

1. "Ni nini hutokea katika kila sekunde, dakika, mwezi, na karne? Lakini si kila saa, wiki, mwaka, au muongo?”

Je, unafikiri unaweza kutegua Kitendawili hiki?

Jibu: Herufi N

Hii ilinipa changamoto, kwa hivyo hakika itachekesha akili za watoto. Ikiwa una wanafunzi wanaofikiri kwa makini, watapata.

2. Kwa nini mti wa machungwa ulienda hospitalini?

Jibu: Msaada wa Limao

Hapa kuna njia rahisi zaidi ambayo watoto wadogo wataweza jibu, ilimradi wanajua kuwa huduma ya kwanza ni matibabu!

3. Ninakutazama, na unanitazama. Ninainua kulia kwangu, unainua kushoto kwako. Mimi ni nani?

Jibu: Kuakisi kwako kwenye kioo

Mradi tu watoto wanajua jinsi vioo hufanya kazi, wanapaswa kupata hili. moja. Itakuwa nzuri kama utangulizi kwa kitengo cha kuakisi pia.

4. Ninaweza kuwa moto, ninaweza kuwa baridi, naweza kukimbia, na ninaweza kutulia. Ninaweza kuwa mgumu, na ninaweza kuwa laini. Mimi ni nini?

Jibu: Maji

Sehemu ngumu na laini zinaweza kuhitaji maelezo hapa, lakini wengi wataweza kukisia hii kwa kutumia nyingine. dalili.

5. Je, nyeusi na nyeupe na bluu ni nini?

Jibu: Pundamilia mwenye huzuni

Watoto wanaweza kufikiri pundamilia mwanzoni, lakini sehemu ya bluu inaweza kuwa changamoto yao. Wangelazimika kujua kuwa bluu pia inamaanisha huzuni.

6. Ninahudumiwa mezani, Katika mikusanyiko ya wawili au wanne. Inatumika ndogo, nyeupe, na pande zote. Utapenda baadhi, na hiyo ni sehemu ya furaha. Mimi ni nani?

Jibu: Mpira wa Ping-pong

Huu unaweza kuwa mgumu zaidi kuliko vile unavyofikiria, lakini changamoto mitazamo ya wanafunzi. ya michezo ya kufurahisha ya mpira.

7. Mimi ni mpira unaoweza kuviringishwa lakini haukurudishwi wala kutupwa. Mimi ni nini?

Jibu: Mpira wa Bowling

Kitendawili hiki kinafaa kwa michezo ya usiku ya familia! Wanafunzi ambao hawawezi kukisia jibu, kwa bahati mbaya, watagoma.

8. Ikiwa ninayo, sishiriki. Nikishiriki, sina. Ni nini?

Jibu: Siri

Angalia pia: 25 Shughuli za Kuburudisha Ubongo kwa Shule ya Kati

Huyu alinishtua, lakini nina hakika kwamba baadhi ya watoto wajanja wataweza nadhani!

9. Nina macho matatu, yote mfululizo. Wakati nyekundu inafungua, wote hufungia. Mimi ni nani?

Jibu: Taa ya trafiki

Nadhani hii ni rahisi kukisia, lakini ikionyeshwa pamoja na picha hii. , inaweza kuwachanganya.

10. Ni jambokwamba tunakula. Aina ya tamu, tunaiita kutibu- kutibu ya barafu. Mimi ni nani?

Jibu: Ice cream bar

Wanaweza kufikiria kuwa ni barafu. Kwa njia yoyote, wanapaswa kuwa na uwezo wa nadhani matibabu haya ya kitamu.

11. Sijavaa, lakini ninafunika mwili wako. Kadiri ninavyotumiwa, ndivyo ninavyokua nyembamba. Mimi ni nani?

Jibu: Kipande cha sabuni

Kwa sababu ya kuenea kwa sabuni ya maji, baadhi ya watoto wanaweza wasijue bar ya sabuni sabuni ni, kwa hivyo wanaweza wasidhani hii haraka.

12. Nina funguo lakini sina kufuli. Nina nafasi lakini sina nafasi. Unaweza kuingia, lakini huwezi kwenda nje. Mimi ni nani?

Jibu: Kibodi ya kompyuta

Ingawa watoto hawawezi kuonyeshwa kibodi za kompyuta kila wakati, wanatumia simu. kibodi mara kwa mara.

13. Yote kuhusu lakini haiwezi kuonekana. Inaweza kukamatwa, haiwezi kushikiliwa. Hakuna koo, lakini inaweza kusikilizwa. Ni nini?

Jibu: Upepo

Angalia pia: 45 Michezo Mufti ya Kuhesabu na Shughuli za Kustaajabisha Kwa Wanafunzi wa Shule ya Awali

Kitendawili hiki kinafaa zaidi kwa wanafunzi wakubwa, kwani watoto wadogo hawatapata vingi vya marejeo. Ioanishe na kitengo cha sayansi kuhusu hali ya hewa kwa kipengele cha kufurahisha.

14. Sina macho, lakini mara moja niliona. Wakati mmoja nilikuwa na mawazo, lakini sasa mimi ni mweupe na mtupu. Mimi ni nani?

Jibu: Fuvu

Watoto wanaweza wasipate hili mara moja ikiwa hawajui kuhusu mwili wa binadamu, lakini wengi watafanya.

15. Maskini wanayo, matajiri wanaihitaji,na ukila utakufa. Ni nini?

Jibu: Hakuna

Hili ni jambo la kufikirika na bila shaka litawachanganya wanafunzi wengi, lakini mmoja au wawili katika darasa ipate. Watoto wakubwa watapata maisha bora kuliko wadogo hapa.

16. Ingawa nina macho mengi, siwezi kuona. Nina uso wa kahawia wa duara na chunusi nyingi. Mimi ni nani?

Jibu: Viazi

Sehemu ya chunusi ya kidokezo hiki inaweza kusababisha baadhi ya watoto kutilia shaka, lakini wengi watakisia. viazi.

17. Nina meno mengi, lakini siwezi kuuma. Mimi hutumiwa mara nyingi wakati wa mchana lakini mara chache usiku. Mimi ni nani?

Jibu: Sega

Msamiati katika kidokezo hiki ni changamoto lakini unafaa kwa wanafunzi wa shule za msingi na sekondari.

18. Ninatoa maziwa na kuwa na pembe, lakini mimi si ng'ombe. Mimi ni nani?

Jibu: Lori la maziwa

Hiki ni mojawapo ya mafumbo haya kwa watoto ambayo yatategemea mahali unapoishi.

19. Ninakua kutoka gizani lakini ninang'aa kwa nuru iliyofifia. Mimi ni pande zote na daima ni furaha ya mwanamke. Mimi ni nani?

Jibu: Lulu

Watoto wengi wanapaswa kujua lulu ni nini, lakini kama sivyo, kitendawili hiki hutoa ukamilifu. nafasi ya kuwatambulisha wanafunzi juu yake.

20. Nina paa la chuma na ukuta wa glasi. Ninachoma na kuchoma lakini sianguki kamwe. Mimi ni nani?

Jibu: Taa

Hii ni bora kwa watoto wakubwa,lakini inaongeza furaha kwa kitengo cha umeme bila kujali kiwango cha daraja la wanafunzi!

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.