20 អស្ចារ្យ "តើខ្ញុំជាអ្វី" Riddles សម្រាប់កុមារ

 20 អស្ចារ្យ "តើខ្ញុំជាអ្វី" Riddles សម្រាប់កុមារ

Anthony Thompson

តារាង​មាតិកា

ហ្គេម 2Brain ជួយអភិវឌ្ឍជំនាញការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ចំពោះកុមារ។ ប្រយោគទាំងនេះសម្រាប់កុមារគឺជាវិធីដ៏ល្អឥតខ្ចោះដើម្បីធ្វើដូច្នេះ។ អ្នក​អាច​ប្រើ​វា​ជា​ការ​កក់​ក្ដៅ សម្រាក​ខួរក្បាល​ក្នុង​ពេល​រៀន ឬ​ដើម្បី​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​នៅ​ចុង​ថ្ងៃ។ ឈុតខ្លីៗក្នុងខួរក្បាលទាំងនេះខ្លះមានការពិបាកជាងរឿងផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែពួកវាទាំងអស់ផ្តល់នូវការហាត់ប្រាណខួរក្បាលដែលអ្នកកំពុងស្វែងរកដោយការប្រកួតប្រជែងការគិតបែបប្រពៃណី និងការទាក់ទាញសិស្សរបស់អ្នកតាមរបៀបផ្សេង។

1. “តើមានអ្វីកើតឡើងនៅរៀងរាល់វិនាទី នាទី ខែ និងសតវត្សរ៍? ប៉ុន្តែមិនមែនរៀងរាល់ម៉ោង សប្តាហ៍ ឆ្នាំ ឬទសវត្សរ៍ទេ?”

តើអ្នកគិតថាអ្នកអាចដោះស្រាយ Riddle នេះបានទេ?

ចម្លើយ៖ អក្សរ N

មួយ​នេះ​បាន​ចោទ​ប្រកាន់​ខ្ញុំ ដូច្នេះ​វា​ច្បាស់​ជា​ធ្វើ​ឲ្យ​ខួរក្បាល​ក្មេង​ៗ​ចាប់​អារម្មណ៍។ បើ​អ្នក​មាន​សិស្ស​ដែល​គិត​ពិចារណា នោះ​ពួកគេ​នឹង​ទទួល​បាន។

2. ហេតុអ្វីបានជាដើមក្រូចឆ្មារទៅមន្ទីរពេទ្យ? ចម្លើយ ដរាបណាពួកគេដឹងថាជំនួយដំបូងគឺជាការព្យាបាលវេជ្ជសាស្រ្ត!

3. ខ្ញុំមើលអ្នក ហើយអ្នកមើលមកខ្ញុំ។ ខ្ញុំលើកស្តាំ អ្នកលើកដៃឆ្វេង។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ ការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់អ្នកនៅក្នុងកញ្ចក់

ដរាបណាក្មេងៗដឹងពីរបៀបដែលកញ្ចក់ដំណើរការ ពួកគេគួរតែទទួលបានវា មួយ។ វានឹងជាការល្អជាការណែនាំសម្រាប់អង្គភាពឆ្លុះបញ្ចាំងផងដែរ។

4. ខ្ញុំអាចក្តៅ ខ្ញុំអាចត្រជាក់ ខ្ញុំអាចរត់បាន ហើយខ្ញុំអាចនៅស្ងៀម។ ខ្ញុំ​អាច​រឹង ហើយ​ខ្ញុំ​អាច​ទន់។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ ទឹក

ផ្នែករឹង និងទន់អាចទាមទារការពន្យល់នៅទីនេះ ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើននឹងអាចទស្សន៍ទាយផ្នែកនេះដោយប្រើផ្នែកផ្សេងទៀត តម្រុយ។

5. តើខ្មៅ និងស និងខៀវជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ សេះបង្កង់ដ៏សោកសៅ

ដំបូងឡើយ ក្មេងៗប្រហែលជាគិតថាសេះបង្កង់ ប៉ុន្តែផ្នែកពណ៌ខៀវអាចនឹងពិបាក ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវតែដឹងថាពណ៌ខៀវក៏មានន័យថាសោកសៅផងដែរ។

6. ខ្ញុំត្រូវបានគេបម្រើនៅតុមួយ នៅក្នុងការជួបជុំគ្នាពីរ ឬបួននាក់។ បម្រើតូច ពណ៌ស និងជុំ។ អ្នក​នឹង​ស្រឡាញ់​ខ្លះ ហើយ​នោះ​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ការ​សប្បាយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ បាល់ប៉េងប៉ុង

វាប្រហែលជាពិបាកជាងអ្វីដែលអ្នកគិត ប៉ុន្តែវាប្រឈមនឹងទស្សនៈរបស់អ្នកសិក្សា នៃល្បែងបាល់ដ៏រីករាយ។

7. ខ្ញុំ​ជា​បាល់​ដែល​អាច​រំកិល​បាន ប៉ុន្តែ​មិន​ដែល​លោត និង​មិន​ដែល​បោះ​ឡើយ។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ បាល់ប៊ូលីង

ពាក្យបញ្ឆោតនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ហ្គេមគ្រួសារពេលយប់! ជាអកុសល សិស្សដែលមិនអាចទាយចម្លើយនឹងធ្វើកូដកម្ម។

8. បើ​មាន​ខ្ញុំ​មិន​ចែក​ចាយ​ទេ។ បើ​ខ្ញុំ​ចែក​រំលែក​នោះ ខ្ញុំ​អត់​មាន​ទេ។ តើវាជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ អាថ៌កំបាំងមួយ

រឿងនេះធ្វើឱ្យខ្ញុំស្រឡាំងកាំង ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថា ក្មេងឆ្លាតមួយចំនួននឹងអាច ស្មាន!

9. ភ្នែកបីមានខ្ញុំ ទាំងអស់ជាប់គ្នា។ នៅពេលដែលពណ៌ក្រហមបើក ទាំងអស់នឹងបង្កក។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ ភ្លើងស្តុប

ខ្ញុំ​គិត​ថា​ភ្លើង​នេះ​ងាយ​ស្មាន​ណាស់ ប៉ុន្តែ​បើ​បង្ហាញ​ជាមួយ​រូបភាព​នេះ វាអាចច្រឡំពួកគេ។

10. វាជារឿងមួយ។ដែលយើងបរិភោគ។ ផ្អែមមួយប្រភេទ យើងហៅវាថា ការព្យាបាល - ការព្យាបាលដុំទឹកកក។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ របារការ៉េម

ពួកគេប្រហែលជាគិតថាវាជាដុំទឹកកក។ ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា ពួក​គេ​គួរ​តែ​អាច​ស្មាន​ថា​ការ​ធ្វើ​ម្ហូប​ដ៏​ឆ្ងាញ់​នេះ។

11. ខ្ញុំមិនស្លៀកពាក់ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្របដណ្តប់រាងកាយរបស់អ្នក។ ខ្ញុំ​កាន់​តែ​ប្រើ​ច្រើន នោះ​ខ្ញុំ​កាន់​តែ​ស្តើង។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចំលើយ៖ សាប៊ូដុំមួយ

ជាមួយនឹងអត្រាប្រេវ៉ាឡង់នៃសាប៊ូរាវ ក្មេងខ្លះប្រហែលជាមិនដឹងថាដុំសាប៊ូអ្វីទេ សាប៊ូគឺ ដូច្នេះពួកគេប្រហែលជាមិនស្មានថាមួយនេះលឿនទេ។

12. ខ្ញុំមានកូនសោ ប៉ុន្តែគ្មានសោ។ ខ្ញុំ​មាន​កន្លែង​ទំនេរ ប៉ុន្តែ​គ្មាន​បន្ទប់។ អ្នកអាចចូលបាន ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចចេញទៅក្រៅបានទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចំលើយ៖ ក្ដារចុចកុំព្យូទ័រ

ខណៈពេលដែលក្មេងៗប្រហែលជាមិនត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងក្តារចុចកុំព្យូទ័រគ្រប់ពេល ពួកគេកំពុងប្រើទូរស័ព្ទ ក្តារចុចញឹកញាប់។

13. ទាំងអស់អំពីប៉ុន្តែមិនអាចមើលឃើញ។ អាច​ចាប់​បាន មិន​អាច​ចាប់​បាន។ គ្មានបំពង់កទេ តែអាចស្តាប់បាន។ តើវាជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ ខ្យល់

ពាក្យបញ្ឆោតនេះស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលមានវ័យចំណាស់ ដោយសារក្មេងតូចៗនឹងមិនមានច្រើនទេ ឯកសារយោង។ ផ្គូផ្គងវាជាមួយអង្គភាពវិទ្យាសាស្ត្រអំពីអាកាសធាតុសម្រាប់ធាតុនៃភាពសប្បាយរីករាយមួយ។

14. ខ្ញុំ​មិន​មាន​ភ្នែក​ទេ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​បាន​ឃើញ​ម្តង។ កាល​ពី​មុន​ខ្ញុំ​មាន​គំនិត ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​ស​ហើយ​ទទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ លលាដ៍ក្បាល

សូម​មើល​ផង​ដែរ: សកម្មភាពអវកាសមត្តេយ្យចំនួន 20 ដែលចេញពីពិភពលោកនេះ។

កុមារអាចនឹងមិនទទួលបានវាភ្លាមៗទេ ប្រសិនបើពួកគេមិនដឹងអំពីរាងកាយមនុស្ស ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើននឹងធ្វើ។

15. អ្នកក្រមានវា អ្នកមានត្រូវការវាហើយប្រសិនបើអ្នកបរិភោគវា អ្នកនឹងស្លាប់។ តើវាជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ គ្មានអ្វីទេ

វាមានលក្ខណៈអរូបី ហើយច្បាស់ជានឹងធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំ ប៉ុន្តែមានសិស្សម្នាក់ ឬពីរនាក់នៅក្នុងថ្នាក់នឹង ទទួល​បាន។ ក្មេង​ចាស់​នឹង​ល្អ​ជាង​ក្មេង​នៅ​ទីនេះ។

16. ទោះ​បី​ជា​ខ្ញុំ​មាន​ភ្នែក​ច្រើន​ក៏​មិន​អាច​មើល​ឃើញ​ដែរ។ ខ្ញុំ​មាន​មុខ​មូល​ត្នោត​ដែល​មាន​មុន​ច្រើន។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ ដំឡូងមួយ

ផ្នែកមុននៃតម្រុយនេះអាចបណ្តាលឱ្យក្មេងមួយចំនួនសង្ស័យខ្លួនឯង ប៉ុន្តែភាគច្រើននឹងស្មាន ដំឡូង។

17. ខ្ញុំមានធ្មេញច្រើន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចខាំបានទេ។ ខ្ញុំប្រើញឹកញាប់នៅពេលថ្ងៃ ប៉ុន្តែកម្រនៅពេលយប់។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ សិតសក់

វាក្យសព្ទនៅក្នុងតម្រុយនេះគឺពិបាក ប៉ុន្តែសមរម្យសម្រាប់អ្នកសិក្សាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

18. ខ្ញុំ​ឲ្យ​ទឹក​ដោះ​គោ ហើយ​មាន​ស្នែង ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​មែន​ជា​គោ​ទេ។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចំលើយ៖ រថយន្តដឹកទឹកដោះគោ

នេះគឺជារឿងមួយក្នុងចំនោមពាក្យស្លោកទាំងនេះសម្រាប់កុមារដែលនឹងអាស្រ័យលើកន្លែងដែលអ្នករស់នៅ។

19 ។ ខ្ញុំធំឡើងពីភាពងងឹត ប៉ុន្តែភ្លឺដោយពន្លឺស្លេក។ ជុំ​វិញ​ខ្ញុំ​ហើយ​តែង​តែ​រីករាយ​របស់​ស្ត្រី។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ គុជខ្យង

កុមារភាគច្រើនគួរដឹងថាអ្វីជាគុជ ប៉ុន្តែបើមិនដូច្នេះទេ ប្រយោគនេះផ្តល់នូវភាពល្អឥតខ្ចោះ ឱកាសដើម្បីណែនាំអ្នកសិក្សាទៅវា។

20. ខ្ញុំមានដំបូលដែក និងជញ្ជាំងកញ្ចក់។ ខ្ញុំ​ដុត​ហើយ​ឆេះ​តែ​មិន​ដែល​ដួល។ តើខ្ញុំជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ ចង្កៀងមួយ

នេះពិតជាល្អបំផុតសម្រាប់ក្មេងចាស់។ប៉ុន្តែវាបន្ថែមភាពសប្បាយរីករាយដល់អង្គភាពអគ្គិសនី មិនថាអ្នករៀនកម្រិតណានោះទេ!

សូម​មើល​ផង​ដែរ: សកម្មភាព 20 Clothespin សម្រាប់កុមារទើបចេះដើរតេះតះ និងកុមារមត្តេយ្យសិក្សា

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។