20 കുട്ടികൾക്കുള്ള അതിശയകരമായ "ഞാൻ എന്താണ്" കടങ്കഥകൾ

 20 കുട്ടികൾക്കുള്ള അതിശയകരമായ "ഞാൻ എന്താണ്" കടങ്കഥകൾ

Anthony Thompson

ഉള്ളടക്ക പട്ടിക

2 ബ്രെയിൻ ഗെയിമുകൾ കുട്ടികളിൽ വിമർശനാത്മക ചിന്താശേഷി വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. കുട്ടികൾക്കുള്ള ഈ കടങ്കഥകൾ അതിനുള്ള മികച്ച മാർഗമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് അവ ഒരു സന്നാഹമായി ഉപയോഗിക്കാം, ക്ലാസ് സമയത്ത് ഒരു ബ്രെയിൻ ബ്രേക്ക്, അല്ലെങ്കിൽ ദിവസാവസാനം പൊതിയുക. ഈ ബ്രെയിൻ ടീസറുകളിൽ ചിലത് മറ്റുള്ളവയേക്കാൾ വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതാണ്, എന്നിരുന്നാലും, അവയെല്ലാം പരമ്പരാഗത ചിന്തയെ വെല്ലുവിളിച്ചും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ ഇടപഴകുന്നതിലൂടെയും നിങ്ങൾ തിരയുന്ന ബ്രെയിൻ വർക്ക്ഔട്ട് നൽകുന്നു.

1. “ഓരോ സെക്കൻഡിലും മിനിറ്റിലും മാസത്തിലും നൂറ്റാണ്ടിലും എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? എന്നാൽ ഓരോ മണിക്കൂറും, ആഴ്‌ചയും, വർഷവും, ദശകവും അല്ലേ?”

നിങ്ങൾക്ക് ഈ കടങ്കഥ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

ഉത്തരം: N <1

ഇത് എന്നെ വെല്ലുവിളിച്ചു, അതിനാൽ ഇത് തീർച്ചയായും കുട്ടികളുടെ തലച്ചോറിനെ ഇക്കിളിപ്പെടുത്തും. വിമർശനാത്മകമായി ചിന്തിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ടെങ്കിൽ, അവർക്ക് അത് ലഭിക്കും.

ഇതും കാണുക: 50 രസകരം & എളുപ്പമുള്ള അഞ്ചാം ഗ്രേഡ് സയൻസ് പ്രോജക്റ്റ് ആശയങ്ങൾ

2. എന്തുകൊണ്ടാണ് സിട്രസ് മരം ആശുപത്രിയിൽ പോയത്?

ഉത്തരം: ചെറുനാരങ്ങ-സഹായം

ഇതാ, ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ഒരു എളുപ്പവഴി ഉത്തരം, പ്രഥമശുശ്രൂഷ വൈദ്യചികിത്സയാണെന്ന് അവർക്ക് അറിയാവുന്നിടത്തോളം കാലം!

3. ഞാൻ നിന്നെ നോക്കുന്നു, നീ എന്നെയും നോക്കുന്നു. ഞാൻ എന്റെ വലത് ഉയർത്തുക, നിങ്ങൾ ഇടത് ഉയർത്തുക. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: കണ്ണാടിയിലെ നിങ്ങളുടെ പ്രതിബിംബം

കുട്ടികൾക്ക് കണ്ണാടികൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് പരിചിതമായിരിക്കുന്നിടത്തോളം, അവർക്ക് ഇത് ലഭിക്കണം. ഒന്ന്. ഒരു പ്രതിഫലന യൂണിറ്റിനും ഒരു ആമുഖമായി ഇത് നന്നായിരിക്കും.

4. എനിക്ക് ചൂടാകാം, എനിക്ക് തണുക്കാം, ഓടാം, നിശ്ചലനാകാം. എനിക്ക് കഠിനനാകാം, എനിക്ക് മൃദുവായിരിക്കാം. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: വെള്ളം

കഠിനവും മൃദുവായതുമായ ഭാഗങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ ഒരു വിശദീകരണം ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം, എന്നാൽ പലർക്കും മറ്റൊന്ന് ഉപയോഗിച്ച് ഇത് ഊഹിക്കാൻ കഴിയും സൂചനകൾ.

5. കറുപ്പും വെളുപ്പും നീലയും എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു സങ്കട സീബ്ര

കുട്ടികൾ ആദ്യം സീബ്രയെ വിചാരിച്ചേക്കാം, എന്നാൽ നീല ഭാഗം വെല്ലുവിളിച്ചേക്കാം അവരെ. നീലയ്ക്ക് സങ്കടം എന്ന അർത്ഥവും ഉണ്ടെന്ന് അവർക്കറിയണം.

6. രണ്ടോ നാലോ പേരുടെ ഒത്തുചേരലുകളിൽ ഞാൻ ഒരു മേശയിൽ വിളമ്പുന്നു. ചെറുതും വെളുത്തതും വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതും വിളമ്പുന്നു. നിങ്ങൾ ചിലത് ഇഷ്ടപ്പെടും, അത് വിനോദത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: പിംഗ്-പോങ് ബോൾ

ഇത് നിങ്ങൾ വിചാരിക്കുന്നതിലും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതായിരിക്കാം, പക്ഷേ പഠിതാക്കളുടെ വീക്ഷണങ്ങളെ വെല്ലുവിളിക്കുന്നു രസകരമായ പന്ത് ഗെയിമുകൾ.

7. ഞാൻ ഉരുട്ടാൻ കഴിയുന്ന ഒരു പന്താണ്, പക്ഷേ ഒരിക്കലും കുതിച്ചുകയറുകയും ഒരിക്കലും എറിയുകയും ചെയ്യില്ല. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു ബൗളിംഗ് ബോൾ

ഈ കടങ്കഥ രാത്രി കുടുംബ ഗെയിമുകൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്! ഉത്തരം ഊഹിക്കാൻ കഴിയാത്ത വിദ്യാർത്ഥികൾ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, സമരം ചെയ്യും.

8. എനിക്കത് ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഞാൻ അത് പങ്കിടില്ല. ഞാൻ അത് പങ്കിടുകയാണെങ്കിൽ, എനിക്ക് അത് ഇല്ല. അതെന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു രഹസ്യം

ഇത് എന്നെ സ്തംഭിപ്പിച്ചു, എന്നാൽ ചില മിടുക്കരായ കുട്ടികൾക്ക് സാധിക്കുമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട് ഊഹിച്ചു നോക്ക്!

9. എനിക്ക് മൂന്ന് കണ്ണുകൾ ഉണ്ട്, എല്ലാം ഒരു നിരയിലാണ്. ചുവപ്പ് തുറക്കുമ്പോൾ, എല്ലാം മരവിപ്പിക്കും. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്

ഇത് ഊഹിക്കാൻ വളരെ എളുപ്പമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, എന്നാൽ ഈ ചിത്രത്തോടൊപ്പം പ്രദർശിപ്പിച്ചാൽ , അത് അവരെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കിയേക്കാം.

10. അത് ഒരു കാര്യമാണ്ഞങ്ങൾ കഴിക്കുന്നുവെന്ന്. ഒരുതരം മധുരപലഹാരത്തെ ഞങ്ങൾ അതിനെ ഒരു ട്രീറ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു- ഒരു ഐസി ബ്ലോക്ക് ട്രീറ്റ്. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഐസ്ക്രീം ബാർ

ഇതൊരു ഐസ് പോപ്പ് ആണെന്ന് അവർ ചിന്തിച്ചേക്കാം. ഏതുവിധേനയും, അവർക്ക് ഈ രുചികരമായ ട്രീറ്റ് ഊഹിക്കാൻ കഴിയണം.

11. ഞാൻ വസ്ത്രം ധരിച്ചിട്ടില്ല, പക്ഷേ ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ശരീരം മറയ്ക്കുന്നു. ഞാൻ കൂടുതൽ ഉപയോഗിക്കുന്തോറും ഞാൻ മെലിഞ്ഞുപോകും. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു ബാർ സോപ്പ്

ലിക്വിഡ് സോപ്പിന്റെ വ്യാപകമായതിനാൽ, ചില കുട്ടികൾക്ക് ബാർ എന്താണെന്ന് അറിയില്ലായിരിക്കാം. സോപ്പ് ആണ്, അതിനാൽ അവർ ഇത് പെട്ടെന്ന് ഊഹിച്ചേക്കില്ല.

12. എന്റെ കയ്യിൽ താക്കോലുണ്ട്, പക്ഷേ പൂട്ടില്ല. എനിക്ക് സ്ഥലമുണ്ട്, പക്ഷേ മുറിയില്ല. നിങ്ങൾക്ക് പ്രവേശിക്കാം, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് പുറത്തേക്ക് പോകാൻ കഴിയില്ല. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ കീബോർഡ്

കുട്ടികൾ എല്ലായ്‌പ്പോഴും കംപ്യൂട്ടർ കീബോർഡുകൾക്ക് വിധേയമായേക്കില്ലെങ്കിലും, അവർ ഫോൺ ഉപയോഗിക്കുന്നു പതിവായി കീബോർഡുകൾ.

13. എല്ലാം, പക്ഷേ കാണാൻ കഴിയില്ല. പിടിച്ചെടുക്കാം, പിടിക്കാൻ പറ്റില്ല. തൊണ്ടയില്ല, പക്ഷേ അത് കേൾക്കാം. അതെന്താണ്?

ഉത്തരം: കാറ്റ്

ഇതും കാണുക: 20 ലെറ്റർ എൻ പ്രീസ്‌കൂളിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ

പ്രായമായ പഠിതാക്കൾക്ക് ഈ കടങ്കഥ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമാണ്, കാരണം ചെറുപ്പക്കാർക്ക് അധികം ലഭിക്കില്ല അവലംബങ്ങൾ. രസകരമായ ഒരു ഘടകത്തിനായി കാലാവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സയൻസ് യൂണിറ്റുമായി ഇത് ജോടിയാക്കുക.

14. എനിക്ക് കണ്ണുകളില്ല, പക്ഷേ ഒരിക്കൽ ഞാൻ കണ്ടു. ഒരിക്കൽ എനിക്ക് ചിന്തകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ഞാൻ വെളുത്തതും ശൂന്യവുമാണ്. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു തലയോട്ടി

കുട്ടികൾക്ക് മനുഷ്യശരീരത്തെ കുറിച്ച് അറിയില്ലെങ്കിൽ പെട്ടെന്ന് ഇത് ലഭിക്കണമെന്നില്ല. എന്നാൽ പലരും ചെയ്യും.

15. ദരിദ്രർക്ക് അത് ഉണ്ട്, സമ്പന്നർക്ക് അത് ആവശ്യമാണ്,തിന്നാൽ മരിക്കും. അതെന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒന്നുമില്ല

ഇത് അമൂർത്തമാണ്, തീർച്ചയായും പല വിദ്യാർത്ഥികളെയും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കും, എന്നാൽ ഒരു ക്ലാസിൽ ഒന്നോ രണ്ടോ ഇത് നേടുക. പ്രായമായ കുട്ടികൾ ഇവിടെ ഇളയവരേക്കാൾ മികച്ചതായിരിക്കും.

16. എനിക്ക് ധാരാളം കണ്ണുകൾ ഉണ്ടെങ്കിലും എനിക്ക് കാണാൻ കഴിയില്ല. എനിക്ക് ധാരാളം മുഖക്കുരു ഉള്ള ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള തവിട്ട് നിറമുണ്ട്. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു ഉരുളക്കിഴങ്ങ്

ഈ സൂചനയുടെ മുഖക്കുരു ഭാഗം ചില കുട്ടികൾ സ്വയം സംശയിക്കാൻ ഇടയാക്കിയേക്കാം, എന്നാൽ മിക്കവരും ഊഹിക്കും ഉരുളക്കിഴങ്ങ്.

17. എനിക്ക് ധാരാളം പല്ലുകളുണ്ട്, പക്ഷേ എനിക്ക് കടിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഞാൻ പലപ്പോഴും പകൽ സമയത്ത് ഉപയോഗിക്കുന്നു, പക്ഷേ രാത്രിയിൽ അപൂർവ്വമായി. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു ചീപ്പ്

ഈ സൂചനയിലെ പദാവലി വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതാണെങ്കിലും അപ്പർ എലിമെന്ററി, മിഡിൽ സ്കൂൾ പഠിതാക്കൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്.

18. ഞാൻ പാൽ തരുന്നു, ഒരു കൊമ്പുണ്ട്, പക്ഷേ ഞാൻ ഒരു പശുവല്ല. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു പാൽ ട്രക്ക്

നിങ്ങൾ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്കുള്ള ഈ കടങ്കഥകളിൽ ഒന്നാണിത്.

19. ഞാൻ ഇരുട്ടിൽ നിന്ന് വളരുന്നു, പക്ഷേ വിളറിയ വെളിച്ചത്തിൽ തിളങ്ങുന്നു. ഞാൻ വളരെ വൃത്താകൃതിയിലാണ്, എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു സ്ത്രീയുടെ ആനന്ദമാണ്. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു മുത്ത്

ഒരു മുത്ത് എന്താണെന്ന് മിക്ക കുട്ടികളും അറിഞ്ഞിരിക്കണം, എന്നാൽ ഇല്ലെങ്കിൽ, ഈ കടങ്കഥ മികച്ചത് നൽകുന്നു പഠിതാക്കളെ പരിചയപ്പെടുത്താനുള്ള അവസരം.

20. എനിക്ക് ഒരു മെറ്റൽ മേൽക്കൂരയും ഒരു ഗ്ലാസ് മതിലും ഉണ്ട്. ഞാൻ കത്തിക്കുകയും കത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ ഒരിക്കലും വീഴില്ല. ഞാൻ എന്താണ്?

ഉത്തരം: ഒരു വിളക്ക്

ഇത് തീർച്ചയായും മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് ഏറ്റവും മികച്ചതാണ്,എന്നാൽ പഠിതാക്കളുടെ ഗ്രേഡ് ലെവൽ എന്തുതന്നെയായാലും ഇത് ഒരു ഇലക്ട്രിക്കൽ യൂണിറ്റിന് രസകരം നൽകുന്നു!

Anthony Thompson

അധ്യാപന-പഠന മേഖലയിൽ 15 വർഷത്തിലേറെ പരിചയമുള്ള പരിചയസമ്പന്നനായ വിദ്യാഭ്യാസ ഉപദേഷ്ടാവ് ആന്റണി തോംസൺ ആണ്. വ്യത്യസ്തമായ നിർദ്ദേശങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ അർത്ഥവത്തായ രീതിയിൽ ഇടപഴകുകയും ചെയ്യുന്ന ചലനാത്മകവും നൂതനവുമായ പഠന പരിതസ്ഥിതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ അദ്ദേഹം പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. പ്രാഥമിക വിദ്യാർത്ഥികൾ മുതൽ മുതിർന്ന പഠിതാക്കൾ വരെയുള്ള വൈവിധ്യമാർന്ന പഠിതാക്കളുമായി ആന്റണി പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ട്, കൂടാതെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ തുല്യതയിലും ഉൾപ്പെടുത്തലിലും അഭിനിവേശമുണ്ട്. ബെർക്ക്‌ലിയിലെ കാലിഫോർണിയ സർവകലാശാലയിൽ നിന്ന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ബിരുദാനന്തര ബിരുദം നേടിയ അദ്ദേഹം ഒരു അംഗീകൃത അധ്യാപകനും ഇൻസ്ട്രക്ഷണൽ കോച്ചുമാണ്. ഒരു കൺസൾട്ടന്റ് എന്ന നിലയിലുള്ള തന്റെ ജോലിക്ക് പുറമേ, ഒരു ബ്ലോഗ്ഗറാണ് ആന്റണി, അധ്യാപന വൈദഗ്ദ്ധ്യം ബ്ലോഗിൽ തന്റെ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ പങ്കിടുന്നു, അവിടെ അദ്ദേഹം അധ്യാപനവും വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.