20 gjëegjëza të mrekullueshme "Çfarë jam unë" për fëmijë

 20 gjëegjëza të mrekullueshme "Çfarë jam unë" për fëmijë

Anthony Thompson

Tabela e përmbajtjes

2Lojërat e trurit ndihmojnë në zhvillimin e aftësive të të menduarit kritik tek fëmijët. Këto gjëegjëza për fëmijët janë mënyra perfekte për ta bërë këtë. Ju mund t'i përdorni ato si një ngrohje, një pushim truri gjatë orës së mësimit ose për t'i përfunduar në fund të ditës. Disa nga këto lojëra truri janë më sfiduese se të tjerat, megjithatë, të gjitha ato ofrojnë vetëm stërvitjen e trurit që po kërkoni duke sfiduar të menduarit tradicional dhe duke i angazhuar studentët tuaj në një mënyrë tjetër.

1. “Çfarë ndodh në çdo sekondë, minutë, muaj dhe shekull? Por jo çdo orë, javë, vit apo dekadë?”

A mendoni se mund ta zgjidhni këtë gjëegjëzë?

Përgjigje: Shkronja N

Ky më sfidoi, kështu që patjetër do të gudulis trurin e fëmijëve. Nëse keni studentë që mendojnë në mënyrë kritike, ata do ta kuptojnë atë.

2. Pse pema e agrumeve shkoi në spital?

Përgjigje: Lemon-aid

Këtu është një më e lehtë që fëmijët e vegjël do të mund ta bëjnë përgjigjen, përderisa e dinë se ndihma e parë është trajtim mjekësor!

3. Unë të shikoj ty, dhe ti më shiko mua. Unë ngre të djathtën time, ti ngre të majtën. Çfarë jam unë?

Përgjigjja: Reflektimi juaj në pasqyrë

Përderisa fëmijët janë të njohur me mënyrën se si funksionojnë pasqyrat, ata duhet ta kuptojnë këtë një. Do të ishte mirë edhe si një hyrje për një njësi reflektimi.

4. Mund të jem i nxehtë, mund të jem i ftohtë, mund të vrapoj dhe mund të jem i qetë. Mund të jem i fortë dhe mund të jem i butë. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Uji

Pjesët e forta dhe të buta mund të kërkojnë një shpjegim këtu, por shumë do të jenë në gjendje ta hamendësojnë këtë duke përdorur tjetrën të dhëna.

5. Çfarë është bardh e zi dhe blu?

Përgjigje: Një zebër e trishtuar

Fëmijët mund të mendojnë zebër në fillim, por pjesa blu mund të sfidojë ato. Ata duhet të dinë se bluja do të thotë gjithashtu e trishtuar.

6. Më servirin në një tryezë, në tubime nga dy ose katër. Shërbehet e vogël, e bardhë dhe e rrumbullakët. Do t'ju pëlqejnë disa, dhe kjo është pjesë e argëtimit. Çfarë jam unë?

Përgjigja: Topi i ping-pongut

Ky mund të jetë më i vështirë se sa mendoni, por sfidon pikëpamjet e nxënësve e lojërave argëtuese me top.

7. Unë jam një top që mund të rrotullohet, por kurrë nuk kërcej dhe nuk hidhet kurrë. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Një top bowling

Kjo gjëegjëzë është e përkryer për natën e lojërave familjare! Studentët që nuk mund ta marrin me mend përgjigjen, për fat të keq, do ta kuptojnë.

8. Nëse e kam, nuk e ndaj. Nëse e ndaj, nuk e kam. Çfarë është ajo?

Përgjigjja: Një sekret

Shiko gjithashtu: 30 Argëtim & Lojëra të lehta matematikore të klasës së 7-të

Ky më pengoi, por jam i sigurt se disa fëmijë të zgjuar do të jenë në gjendje të gjeje ate!

9. Tre sy i kam, të gjithë me radhë. Kur hapet e kuqja, të gjitha ngrijnë. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Një semafor

Mendoj se ky është mjaft i lehtë për t'u marrë me mend, por nëse shfaqet me këtë imazh , mund t'i ngatërrojë ata.

10. Është një gjëqë hamë. Një lloj ëmbëlsire, ne e quajmë një trajtim - një trajtim me bllok të akullt. Çfarë jam unë?

Përgjigja: Bar akulloresh

Mund të mendojnë se është një akullore. Sido që të jetë, ata duhet të jenë në gjendje të marrin me mend këtë trajtim të shijshëm.

11. Unë nuk jam i veshur, por e mbuloj trupin tuaj. Sa më shumë të përdor, aq më i hollë rritem. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Një copë sapuni

Me përhapjen e sapunit të lëngshëm, disa fëmijë mund të mos e dinë se çfarë sapun është, kështu që ata nuk mund ta marrin me mend këtë shpejt.

12. Unë kam çelësa, por nuk kam bravë. Kam hapësirë, por nuk kam vend. Mund të hyni, por nuk mund të dilni jashtë. Çfarë jam unë?

Përgjigja: Një tastierë kompjuteri

Ndërsa fëmijët mund të mos ekspozohen ndaj tastierave të kompjuterit gjatë gjithë kohës, ata janë duke përdorur telefonin tastierë shpesh.

13. Gjithçka, por nuk mund të shihet. Mund të kapet, nuk mund të mbahet. Nuk ka fyt, por mund të dëgjohet. Çfarë është ajo?

Përgjigje: Era

Kjo gjëegjëzë është më e përshtatshme për nxënësit më të vjetër, pasi fëmijët më të vegjël nuk do të marrin shumë prej referencat. Kombinoje atë me një njësi shkencore për motin për një element argëtimi.

14. Unë nuk kam sy, por një herë pashë. Dikur kisha mendime, por tani jam i bardhë dhe bosh. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Një kafkë

Fëmijët mund të mos e marrin këtë menjëherë nëse nuk dinë për trupin e njeriut, por shumë do ta bëjnë.

15. Të varfërit e kanë, të pasurit kanë nevojë për të,dhe nëse e hani, do të vdisni. Çfarë është ajo?

Përgjigje: Asgjë

Kjo është abstrakte dhe padyshim që do të ngatërrojë shumë studentë, por një ose dy në një klasë do merrni atë. Fëmijët më të rritur do të kalojnë më mirë se të rinjtë këtu.

16. Edhe pse kam shumë sy, nuk shoh. Unë kam një fytyrë të rrumbullakët kafe me shumë akne. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Një patate

Pjesa e akneve të kësaj të dhënë mund të bëjë që disa fëmijë të dyshojnë në veten e tyre, por shumica do ta marrin me mend patate.

17. Unë kam shumë dhëmbë, por nuk mund të kafshoj. Unë jam përdorur shpesh gjatë ditës, por rrallë gjatë natës. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Një krehër

Fjalori në këtë të dhënë është sfidues, por i përshtatshëm për nxënësit e shkollave fillore dhe të mesme.

18. Unë jap qumësht dhe kam një bri, por nuk jam lopë. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Një kamion qumështi

Kjo është një nga këto gjëegjëza për fëmijët që do të varet nga vendi ku jetoni.

19. Unë rritem nga errësira, por shkëlqej me një dritë të zbehtë. Unë jam shumë i rrumbullakët dhe gjithmonë një kënaqësi e zonjës. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Një perlë

Shumica e fëmijëve duhet të dinë se çfarë është një perlë, por nëse jo, kjo gjëegjëzë ofron të përsosurën mundësi për t'i prezantuar nxënësit me të.

20. Unë kam një çati metalike dhe një mur xhami. Digjem dhe digjem por nuk bie kurrë. Çfarë jam unë?

Përgjigje: Një fener

Ky është padyshim më i miri për fëmijët më të rritur,por i shton kënaqësi një njësie elektrike pavarësisht nga niveli i klasës së nxënësve!

Shiko gjithashtu: 25 Tabela të shkëlqyera të ankorimit të klasës së 5-të

Anthony Thompson

Anthony Thompson është një konsulent arsimor me përvojë me mbi 15 vjet përvojë në fushën e mësimdhënies dhe të nxënit. Ai është i specializuar në krijimin e mjediseve dinamike dhe inovative të të mësuarit që mbështesin mësimdhënien e diferencuar dhe angazhojnë studentët në mënyra kuptimplota. Anthony ka punuar me një gamë të larmishme nxënësish, nga nxënësit e shkollës fillore te nxënësit e rritur, dhe është i apasionuar pas barazisë dhe përfshirjes në arsim. Ai ka një diplomë Master në Edukim nga Universiteti i Kalifornisë, Berkeley, dhe është një mësues dhe trajner i certifikuar. Përveç punës së tij si konsulent, Anthony është një bloger i zjarrtë dhe ndan njohuritë e tij në blogun Teaching Expertise, ku diskuton një gamë të gjerë temash që lidhen me mësimdhënien dhe edukimin.