20 de ghicitori minunate "Ce sunt eu" pentru copii

 20 de ghicitori minunate "Ce sunt eu" pentru copii

Anthony Thompson

Cuprins

Jocurile 2Brain ajută la dezvoltarea abilităților de gândire critică la copii. Aceste ghicitori pentru copii sunt modul perfect de a face exact asta. Le puteți folosi ca o încălzire, o pauză de creier în timpul orei sau pentru a încheia la sfârșitul zilei. Unele dintre aceste ghicitori de creier sunt mai provocatoare decât altele, totuși, toate oferă exact antrenamentul creierului pe care îl căutați prin provocarea gândirii tradiționale și prin angajarea.elevii dumneavoastră într-un mod diferit.

1. "Ce se întâmplă în fiecare secundă, minut, lună și secol, dar nu în fiecare oră, săptămână, an sau deceniu?"

Crezi că poți rezolva această ghicitoare?

Răspuns: Litera N

Aceasta m-a provocat, așa că va gâdila cu siguranță creierul copiilor. Dacă aveți elevi care gândesc critic, o vor înțelege.

2. De ce a mers citricele la spital?

Răspuns: Lemon-aid

Iată una mai ușoară, la care copiii mai mici vor putea răspunde, atâta timp cât știu că primul ajutor este un tratament medical!

3. Eu mă uit la tine, tu te uiți la mine, eu ridic mâna dreaptă, tu ridici mâna stângă... Ce sunt eu?

Răspuns: Reflexia ta în oglindă

Vezi si: 30 Activități distractive și educaționale de istorie neagră pentru copii mici

Atâta timp cât copiii sunt familiarizați cu modul în care funcționează oglinzile, ar trebui să primească această carte. Ar fi bună și ca introducere pentru o unitate de reflecție.

4. Pot fi cald, pot fi rece, pot alerga și pot sta nemișcat, pot fi tare și pot fi moale. Ce sunt eu?

Răspuns: Apă

Este posibil ca părțile dure și moi să necesite o explicație aici, dar mulți vor reuși să ghicească acest lucru folosind celelalte indicii.

5. Ce este alb-negru și albastru?

Răspuns: O zebră tristă

Copiii s-ar putea să se gândească la început la zebră, dar partea albastră i-ar putea pune în dificultate. Ar trebui să știe că albastru înseamnă și trist.

6. Sunt servit la o masă, În adunări de doi sau patru. Servit mic, alb și rotund. O să vă placă, și asta face parte din distracție. Ce sunt eu?

Răspuns: Mingea de ping-pong

Acesta poate fi mai dificil decât ați crede, dar provoacă opiniile elevilor cu privire la jocurile cu mingea distractive.

7. Sunt o minge care poate fi rostogolită, dar care nu sare și nu este aruncată niciodată. Ce sunt eu?

Răspuns: O minge de bowling

Această ghicitoare este perfectă pentru seara jocurilor de familie! Elevii care nu pot ghici răspunsul vor fi, din păcate, eliminați.

8. Dacă o am, nu o împart, dacă o împart, nu o am. Ce este?

Răspuns: Un secret

Aceasta m-a lăsat perplexă, dar sunt sigură că unii copii isteți vor reuși să o ghicească!

9. Trei ochi am eu, toți la rând. Când se deschide cel roșu, toți îngheață. Ce sunt eu?

Răspuns: Un semafor

Cred că aceasta este destul de ușor de ghicit, dar dacă este afișată împreună cu această imagine, îi poate deruta.

10. Este un lucru pe care îl mâncăm. Un tip de dulceață, pe care îl numim răsfăț - un răsfăț de bloc de gheață. Ce sunt eu?

Răspuns: Bar de înghețată

În orice caz, ar trebui să poată ghici acest deliciu gustos.

11. Nu sunt îmbrăcat, dar îți acopăr trupul. Cu cât sunt mai folosit, cu atât mă subțiez. Ce sunt?

Răspuns: Un săpun

Odată cu răspândirea săpunului lichid, este posibil ca unii copii să nu știe ce este un săpun, așa că s-ar putea să nu ghicească rapid acest lucru.

12. Am chei, dar nu am încuietori. Am spațiu, dar nu am loc. Poți intra, dar nu poți ieși afară. Ce sunt eu?

Răspuns: O tastatură de calculator

În timp ce copiii nu sunt expuși tot timpul la tastaturi de calculator, ei folosesc frecvent tastaturile telefoanelor.

13. Totul despre, dar nu poate fi văzut. Poate fi capturat, dar nu poate fi ținut. Nu are gât, dar poate fi auzit. Ce este?

Răspuns: Vântul

Această ghicitoare este mai potrivită pentru elevii mai mari, deoarece copiii mai mici nu vor înțelege multe dintre referințe. Asociați-o cu o unitate de știință despre vreme pentru un element de distracție.

14. Nu mai am ochi, dar cândva vedeam. Cândva aveam gânduri, dar acum sunt alb și gol. Ce sunt eu?

Răspuns: Un craniu

Este posibil ca copiii să nu înțeleagă imediat acest lucru dacă nu știu despre corpul uman, dar mulți vor înțelege.

15. Oamenii săraci au, oamenii bogați au nevoie de ea, iar dacă o mănânci, vei muri. Ce este?

Răspuns: Nimic

Aceasta este abstractă și cu siguranță va deruta mulți elevi, dar unul sau doi într-o clasă o vor înțelege. Copiii mai mari se vor descurca mai bine decât cei mai mici aici.

16. Deși am mulți ochi, nu pot vedea. Am o față rotundă și brună, cu multă acnee. Ce sunt eu?

Răspuns: Un cartof

Vezi si: 12 activități STREAM pentru școlari

Partea de acnee din acest indiciu îi poate face pe unii copii să se îndoiască de ei înșiși, dar majoritatea vor ghici cartoful.

17. Am o mulțime de dinți, dar nu pot mușca. Mă folosesc des în timpul zilei, dar rareori noaptea. Ce sunt eu?

Răspuns: Un pieptene

Vocabularul din acest indiciu este provocator, dar adecvat pentru elevii din clasele primare și gimnaziale.

18. Dau lapte și am un corn, dar nu sunt o vacă, ce sunt?

Răspuns: Un camion de lapte

Aceasta este una dintre aceste ghicitori pentru copii care va depinde de locul în care locuiți.

19. Cresc din întuneric, dar strălucesc cu o lumină palidă. Foarte rotundă sunt și sunt mereu o încântare pentru o doamnă. Ce sunt eu?

Răspuns: O perlă

Cei mai mulți copii ar trebui să știe ce este o perlă, dar dacă nu, această ghicitoare oferă ocazia perfectă de a le face cunoștință cu ea.

20. Am un acoperiș de metal și un perete de sticlă, ard și ard, dar nu cad niciodată, ce sunt?

Răspuns: Un felinar

Acesta este cu siguranță cel mai bun pentru copiii mai mari, dar adaugă distracție la o unitate electrică, indiferent de nivelul de clasă al elevilor!

Anthony Thompson

Anthony Thompson este un consultant educațional experimentat cu peste 15 ani de experiență în domeniul predării și învățării. El este specializat în crearea de medii de învățare dinamice și inovatoare care sprijină instruirea diferențiată și implică elevii în moduri semnificative. Anthony a lucrat cu o gamă diversă de studenți, de la elevi din prima etapă la adulți, și este pasionat de echitate și incluziune în educație. El deține o diplomă de master în educație de la Universitatea din California, Berkeley și este un profesor certificat și antrenor de instruire. Pe lângă munca sa de consultant, Anthony este un blogger pasionat și își împărtășește opiniile pe blogul Teaching Expertise, unde discută o gamă largă de subiecte legate de predare și educație.