Uşaqlar və təşkilat sözləri tez-tez birlikdə gördüyünüz iki şey deyil, lakin sinifdə təşkilatlanmanın çox vacib səbəbləri var. Məhsuldarlıq və səmərəlilik, şübhəsiz ki, siyahının başındadır. Buna görə də sinifdə əyləncəli fəaliyyətlər vasitəsilə bu elementləri həvəsləndirmək yaxşı fikirdir. Budur sınamaq üçün 25 fikir!

1. Tapşırıq Məkanı və Tarix

Rutin təşkilatın böyük bir hissəsidir. Uşaqlar ev tapşırığı və nə vaxt veriləcəyi ilə bağlı heç vaxt çaşqınlıq hiss etməməlidirlər. Buna görə də müəllimlər paylama materiallarını hər gün lövhədə/qara lövhədə eyni yerdə saxlaya bilərlər.

2. Təşkilat Çekmeceleri

Şagirdlərə bunun üçün alətlər və dəstlər verməklə təşkilatı asanlaşdırın. Soyunma yeri və balaları olan masalar üçün bölücülər təmin edin. Bu, tələbələrə əşyaları olmaları lazım olan yerdə saxlamağa kömək edəcək.

3. İş vərəqlərinin laminasiyası

Həddindən artıq sənədin olması tələbələr üçün problem ola bilər. Sual və ya sorğu əsasında müxtəlif cavablar üçün təkrar istifadə oluna bilən laminat iş vərəqləri. Sizə lazım olan tək şey silinə bilən quru silmə markerləridir.

4. Saxlama Buferləri

Şəxslərin öz alətlərinə və ya hissələrinə malik olmasını tələb edən müəyyən tapşırıqlarla işləyərkən onları saxlamaq üçün buferdən istifadə edin. Bu sayma zamanı vahid ölçülər və ya kağız klipləri və s. ola bilər. Onları etiketli Ziploc çantalarına qoyunvə onları lövhəyə yapışdırın.

5. Rəng Kod edə biləcəyiniz hər şey

Rəng kodlaşdırmasından istifadə edə biləcək çoxlu müxtəlif sahələr var. Bu, tədris olunan fənləri və ya sinif kitabxanasındakı müxtəlif növ kitabları etiketləməkdən asılı olmayaraq işləyir. Rəng kodlaşdırması tələbələrə əşyaları daha tez tapmağa kömək edən əla vizual təşkilatçıdır.

6. PlayDough Coffee Carousel

Bu, müəllimlər üçündür, çünki paylaşmamaq çox yaxşıdır! Keurig qəhvə karuselləri əslində oyun xəmiri üçün mükəmməl tutacaqlardır. Uşaqlara qutuları qarışdırmaqdan və onları səhv yerləşdirməkdən, hər birini lazım olduqda çıxarmaqdan daha yaxşıdır.

7. Ad günü lövhəsi

Ad günləri vacibdir, ona görə də onları izləməlisiniz! Hər kəsin ad gününü əyləncəli lövhədə qeyd etmək işləri asanlaşdırır. Siz hər ay üçün şarlar, günəşlər və s. kimi bir şəkil istifadə edə və uşaqların adlarını doldura bilərsiniz.

8. Həftəlik Təmizləmələr

İşlərin ən çox nəzarətdən çıxdığı zamanlar olduğu üçün nəyə görə ilin sonuna təmizliyi saxlamalısınız? Həftəlik təmizlik işlərinə həsr etməklə uşaqları hər şeyin üstündə saxlaya bilərsiniz. Bir həftəni masaya, növbəti həftəni sırt çantasına, sonuncunu isə soyunma otağına həsr etmək olar. Onların fırlanması onu səmərəli və əyləncəli edir.

10. İlin başlanğıcı

Bəzən uşaqların əşyaları tapdıqları yerə qoyacağını güman etmək asandır. Buna görə də ailin əvvəlində gediş-gəliş faydalı ola bilər. Uşaqlara hər şeyin hara getdiyini və niyə onları oraya qoymağın məntiqli olduğunu göstərin. Siz hətta uşaqlardan bəzi şeylər üçün daha yaxşı yer olub-olmadığını düşünmələrini xahiş edə bilərsiniz.

11. Səhər Səbətini Alma

Bu fəaliyyət öyrənənlərə iş masasını səliqəli saxlamağa kömək edir. Təchizatları səbətdə sinifin qarşısında saxlayın. Uşaqlar səhər içəri daxil olduqda, onlara gün üçün lazım olan əşyaları götürmək tapşırıla bilər və gün bitdikdən sonra onları müvafiq zibil qutularına yerləşdirmək tapşırılacaq.

12. Maqnit Cədvəli

Bütün uşaqların görə bilməsi üçün tarixi gün, ay və il ilə göstərmək vacibdir. Bunu etmək üçün maqnitlərdən istifadə etmək əla bir yoldur. Uşaqların iştirak etməsi və hər gün tarixi dəyişməsi də əyləncəlidir. Tarixi dəyişdirmək üçün hər gün yeni birini seçin.

13. Rutinlər

Bəzi müəllimlər istirahət gününə yaxşı başlamaq üçün səhər rejiminin aşılanmasına inanırlar. Digərləri hesab edir ki, günorta fasiləsi məlumatlılığı artırmaq və öyrənənlərin diqqətini yenidən cəmləşdirməyə kömək etmək üçün yaxşı bir yoldur.

14. Etiket Hazırlayanlar

Uşaqlara etiket istehsalçısından istifadə etməsinə icazə vermək, onları təşkilatçılıqdan həzz almağın yaxşı yoludur. Əsaslarını etiketləmək əvəzinə, bir az yaradıcı olsunlar və əşyalarını normaldan fərqli adlandırsınlar. Markerlər, məsələn, markadoralar ola bilər - onların nə olduğunu bildikləri müddətcə, hamısıyaxşıdır.

15. Yoxlama siyahıları

Şagirdlərin istifadə edə biləcəyi yoxlama siyahılarını çap edin. Onları əyləndirin ki, nəyisə yoxlamaq üçün həyəcanlansınlar. Siz stikerlərdən istifadə edə və ya yoxladıqları əşyanın yanında nəsə çəkməsinə icazə verə bilərsiniz. İstər yaxşı davranış yoxlama siyahısı olsun, istərsə də ev tapşırığını tamamlamaq üçün, təşkilatı zövqlü etmək üçün bunları gündəlik işinizə daxil edin.

16. Planlayıcılar

Bəzi uşaqlar məktəbə planlayıcı ilə gələ bilər, lakin hamı gəlmir. Uşaqların planlaşdırıcılarının olduğundan əmin olmaq, onların müəyyən məsuliyyət daşımağa alışması üçün ən yaxşı yoldur. Qoy onlar öz tarixlərini və tapşırıqlarını müvafiq boşluqlara yazsınlar.

17. Qovluq faylı

Mövzunu bir yerdə saxlamaq vacibdir. Buna görə fərqli qovluqlar mövzuları bir yerdə saxlamaq üçün yaxşıdır. Bir çox sənəd yarandıqda bu çətin ola bilər, belə ki, bu halda ayrı bağlayıcı bölmələrdən istifadə edin.

18. İş qrafiki

Müəyyən işlərə kimin cavabdeh olduğunu göstərən bir diaqramın olması yaxşı fikirdir. Ağ lövhənin təmizlənməsi, kitabxananın təşkili və s. kimi şeylər istifadə edə biləcəyiniz ideyalardır. Yoxlama siyahılarından bonus kimi istifadə edin!

19. Suallar Qutusu

Bəzən uşaqlar doğru zamanda nə vaxt sual verəcəyini bilmirlər. Və ya başqa vaxtlarda çox utancaqdırlar. Uşaqların müəllimə sual verə biləcəyi sual qutusunun olması təşkil etmək və ünvanlamaq üçün mükəmməl bir yoldursuallar il boyu.

20. Qapı Təşkilatçılarının Üzərində

Bufer sistemi çox kiçik olduqda, qapının üstündə asılqan olan tələbələr üçün kiçik ciblər yarada bilərsiniz. Hər birini uşaqların adları ilə etiketləyin. Və ya onu təchizat üçün istifadə edin və qələmlər, karandaşlar, markerlər və s. üçün cibləri etiketləyin.

21. Su Tutucular

Su butulkaları stolun üstündə böyük bir daşınmaz əmlakı tuta bilər! Şagirdiniz su istəyəndə stolun altına uzanmaq da diqqətinizi yayındırır. Çimərlik stullarında və ya velosipedlərində su tutucuları olduğu kimi, onları uşaqlarınız üçün masanın kənarına yapışdırın.

22. Mərmər Əyləncə

Siz asanlıqla rəng kodlamasını kiçiklər üçün təşkilati fəaliyyətləri təqdim etmək üçün yaxşı bir üsul edə bilərsiniz. Uşaqlara hər birinə bir çanta mərmər verin. Onlara rəng, sonra naxış və sonra ölçü qruplarına bölünməsinə icazə verin.

23. İstiqamətlərə əməl edin

İstər mərmərləri təşkil edirsinizsə, istərsə də başqa fəaliyyətlə məşğul olursunuzsa, istiqamət vermək mühüm təşkilatçılıq bacarığıdır. Uşaqların diqqətini itirməyə başlamazdan əvvəl neçə istiqamətə əməl edə biləcəyinə baxın. Bu, onların daha uzun diqqət müddətini inkişaf etdirməsinə kömək edir.

24. Məqsədlərin qurulması

Uşaqlar yaşlandıqca, sinifdə təhsil məqsədləri təyin etmək üçün onlarla işləyin. Bu, onların oxumaq, oxumaq səviyyəsini keçmək və s. hədəflədikləri bir sıra kitablar ola bilər. Məqsəd təyini uşaqlara daha geniş mənzərəni öyrətmək üçün əladır.və daha böyük ambisiyalara çatmaq üçün lazım olan daha kiçik addımların təşkili.

25. Dost üçün Təşkil et

Geridə saxlaya biləcəyimiz iki şey öyrənənlərimizə necə yaxşı dost olmağı və mütəşəkkil olmağı göstərməkdir. Uşaqlara bir-birlərinin masalarını istiqamətlər dəsti ilə təşkil etmələrinə icazə verin ki, hər bir uşaq masası sonda eyni görünsün.