Ordene børn og organisation er ikke to ting, man ofte ser sammen, men der er så mange vigtige grunde til at have organisation i et klasseværelse. Produktivitet og effektivitet er helt sikkert øverst på listen. Derfor er det en god idé at opmuntre til disse elementer gennem sjove aktiviteter i klasseværelset. Her er 25 ideer, du kan prøve!

1. opgaveområde og dato

Rutine er en stor del af en organisation. Børn skal aldrig føle sig forvirrede over lektieopgaven, og hvornår den skal afleveres. Derfor kan lærerne holde lektierne noteret på det samme sted på whiteboardet/blackboardet hver dag.

2. Organisationsskuffer

Gør det lettere at organisere ved at give eleverne redskaberne til det. Sørg for skillevægge til skabe og skriveborde med kuber. Det vil hjælpe eleverne med at holde tingene, hvor de er beregnet til at være.

3. Laminering af arbejdsark

At have for mange papirer kan blive et problem for eleverne. Laminér arbejdsark, der kan genbruges til forskellige svar baseret på spørgsmålet eller prompten. Alt, hvad du behøver, er tuschpenne, der kan tørres af.

4. Clipboards til opbevaring

Når du arbejder med bestemte opgaver, der kræver, at den enkelte har sine egne redskaber eller dele, skal du bruge et clipboard til at opbevare dem i. Det kan være enhedsmål, når du tæller, papirclips osv. Læg dem i mærkede Ziploc-poser, og sæt dem fast på tavlen.

5. Farvekode alt, hvad du kan

Der er så mange forskellige områder, der kan bruge farvekodning. Det fungerer, uanset om det er til at mærke de fag, der undervises i, eller bare forskellige typer bøger i klassebiblioteket. Farvekodning er en fantastisk visuel organisering, der hjælper eleverne med at finde ting hurtigere.

6. PlayDough kaffe-karrusel

Den her er til lærerne, for den er for god til ikke at blive delt! Keurig-kaffekarruseller er faktisk de perfekte holdere til legedej. Det er bedre end at lade børnene rode rundt i kasser og forlægge dem, når de tager hver enkelt ud efter behov.

7. Fødselsdagstavle

Fødselsdage er vigtige, så du bør holde styr på dem! Det er nemmere at skrive alles fødselsdage på en sjov tavle. Du kan bruge et billede for hver måned, såsom balloner, sole osv., og udfylde børnenes navne.

8. Ugentlig rengøring

Hvorfor gemme en oprydning til slutningen af året, når det er der, tingene ser ud til at være mest ude af kontrol? Du kan holde børnene på toppen af tingene ved at dedikere ugentlige oprydninger. En uge kan være dedikeret til skrivebordet, den næste til rygsækken og den sidste til skabet. At rotere dem holder det effektivt og sjovt.

10. Gennemgang i begyndelsen af året

Nogle gange er det nemt at gå ud fra, at børn lægger ting, hvor de finder dem. Derfor kan det være nyttigt at lave en gennemgang i begyndelsen af året. Vis børnene, hvor tingene skal være, og hvorfor det giver mening at lægge dem der. Du kan endda bede børnene om at tænke over, om der er et bedre sted til nogle ting.

11. Afhentning af indkøbsvogne om morgenen

Denne aktivitet hjælper eleverne med at holde orden på skrivebordet. Opbevar forsyninger i en vogn forrest i klasseværelset. Når børnene kommer ind om morgenen, kan de blive bedt om at hente de ting, de skal bruge i løbet af dagen, og de kan blive bedt om at lægge dem tilbage i de relevante kasser, når dagen er slut.

12. Magnet-skemaet

Det er vigtigt at vise datoen med dag, måned og år, så alle børn kan se den. Magneter er en god måde at gøre det på. Det er også sjovt for børnene at være med til at ændre datoen hver dag. Vælg en ny person hver dag til at ændre datoen.

13. Rutiner

Nogle lærere tror på, at man skal indføre morgenrutiner for at få en god start på dagen. Andre mener, at en pause midt på dagen er en god måde at øge bevidstheden på og få eleverne til at fokusere igen.

14. Etiketteringsmaskiner

At lade børn bruge en labelmaskine er en god måde at få dem til at nyde organisering. I stedet for at mærke deres basisvarer, så lad dem være lidt kreative og kalde deres ting noget andet end normalt. Markører kan f.eks. være markadoras - så længe de ved, hvad det er, er alt godt.

15. Tjeklister

Print tjeklister ud, som eleverne kan bruge. Gør dem sjove, så de er glade for at krydse noget af. Du kan bruge klistermærker eller lade dem tegne noget ved siden af det punkt, de krydser af. Uanset om det er en tjekliste for god opførsel eller en for lektier, så indarbejd dem i din rutine for at gøre organisering til en fornøjelse.

16. Planlæggere

Nogle børn kommer måske i skole med en planner, men det er ikke alle. At sørge for, at børnene har en planner, er den bedste måde for dem at vænne sig til at have et ansvar. Lad dem skrive deres datoer og opgaver ned i de relevante felter.

17. Arkivering af mapper

Det er vigtigt at holde emnerne samlet. Derfor er forskellige mapper gode til at holde emnerne samlet. Det kan være svært, når der opstår mange opgaver, så brug separate mappeafsnit i dette tilfælde.

18. Skema over pligter

Det er en god idé at have et skema, der viser, hvem der er ansvarlig for bestemte opgaver. Ting som rengøring af whiteboardet, organisering af biblioteket og så videre er alle idéer, du kan bruge. Brug tjeklister som en bonus!

19. Boks til spørgsmål

Nogle gange ved børn ikke, hvornår de skal stille et spørgsmål, og andre gange er de for generte. At have en spørgsmålskasse, hvor børn kan stille spørgsmål til læreren, er den perfekte måde at organisere og besvare spørgsmål på i løbet af året.

20. Organisatorer over døren

Når et clipboard-system er for lille, kan du lave små lommer til eleverne med en bøjle over døren. Mærk hver lomme med børnenes navne. Eller brug den til materialer og mærk lommerne til kuglepenne, blyanter, tuscher osv.

21. vandholdere

Vandflasker kan optage meget plads på et skrivebord! Det er også distraherende at række ned under skrivebordet, når din elev vil have vand. Ligesom strandstole eller cykler har vandholdere, kan du sætte dem fast på siden af skrivebordet til dine børn.

22. Marmor-sjov

Du kan nemt gøre farvekodning til en god måde at introducere organisatoriske aktiviteter for de små. Giv børnene en pose kugler hver. Lad dem organisere sig i grupper efter farve, så mønster og så størrelse.

23. Følg anvisningerne

Uanset om du organiserer kuglerne eller laver en anden aktivitet, er det at give anvisninger en vigtig organisatorisk færdighed. Se, hvor mange anvisninger børnene kan følge, før de begynder at miste fokus. Det hjælper dem også med at udvikle længere opmærksomhedsperioder.

24. Målsætning

Når børnene bliver ældre, kan du arbejde sammen med dem om at sætte uddannelsesmæssige mål i klasseværelset. Det kan være et antal bøger, de vil læse, bestå et læseniveau osv. Målsætning er fantastisk til at lære børnene det større billede og organisere mindre skridt, der er nødvendige for at nå større ambitioner.

25. Organiser for en ven

To ting, vi kan bakke op om, er at vise vores elever, hvordan man er gode venner og organiserer sig. Lad børnene organisere hinandens skriveborde med et sæt anvisninger, så alle børns skriveborde ser ens ud til sidst.