Երեխա և կազմակերպություն բառերը երկու բաներ չեն, որ դուք հաճախ տեսնում եք միասին, բայց կան շատ կարևոր պատճառներ դասարանում կազմակերպություն ունենալու համար: Արտադրողականությունն ու արդյունավետությունը, անշուշտ, ցուցակի վերևում են: Ահա թե ինչու դասարանում զվարճալի գործողությունների միջոցով այս տարրերը խրախուսելը լավ գաղափար է: Ահա 25 գաղափարներ, որոնք պետք է փորձել:

1. Հանձնարարությունների տարածությունը և ամսաթիվը

առօրյան կազմակերպության հսկայական մասն է: Երեխաները երբեք չպետք է շփոթված զգան տնային առաջադրանքների և այն ժամանակ, երբ այն պետք է կատարվի: Ահա թե ինչու ուսուցիչները կարող են ամեն օր գրատախտակի/գրատախտակի վրա գրանցված թերթիկները պահել նույն տարածքում:

2. Կազմակերպության գզրոցներ

Դյուրինացրեք կազմակերպությունը` ուսանողներին տալով դրա համար գործիքներ և փաթեթներ: Ապահովեք բաժանիչներ դարակների և գրասեղանների համար, որոնք ունեն խորանարդներ: Սա կօգնի ուսանողներին պահել իրերը այնտեղ, որտեղ նրանք նախատեսված են:

3. Աշխատանքային թերթիկների լամինացում

Չափից շատ թղթեր ունենալը կարող է խնդիր դառնալ ուսանողների համար: Լամինատե աշխատանքային թերթիկներ, որոնք կարող են կրկին օգտագործվել տարբեր պատասխանների համար՝ հիմնված հարցի կամ հուշման վրա: Ձեզ անհրաժեշտ է միայն չոր ջնջման մարկերներ, որոնք կարող են ջնջվել:

4. Storage Clipboards

Որոշ առաջադրանքների հետ աշխատելիս, որոնք պահանջում են անհատներից ունենալ իրենց սեփական գործիքները կամ կտորները, օգտագործեք clipboard դրանք պարունակելու համար: Սա կարող է լինել միավորի չափումներ հաշվելու ընթացքում կամ թղթի սեղմակներ և այլն: Տեղադրեք դրանք պիտակավորված Ziploc տոպրակների մեջ:և ամրացրեք դրանք տախտակի վրա:

5. Գույնի կոդը Ամեն ինչ կարող եք

Կան շատ տարբեր ոլորտներ, որոնք կարող են օգտագործել գունային կոդավորում: Այն աշխատում է, անկախ նրանից, թե դասավանդվող առարկաները պիտակավորվում են, թե դասասենյակային գրադարանի տարբեր տեսակի գրքեր: Գույնի կոդավորումը հիանալի տեսողական կազմակերպիչ է, որն օգնում է ուսանողներին ավելի արագ գտնել իրերը:

6. PlayDough Coffee Carousel

Սա ուսուցիչների համար է, քանի որ շատ լավ է չկիսելու համար: Keurig սուրճի կարուսելները իրականում կատարյալ պահողներ են խաղախմորի համար: Ավելի լավ է, քան թույլ տալ, որ երեխաները խառնվեն տուփերի միջով և դրանք սխալ տեղադրեն՝ յուրաքանչյուրը դուրս հանելով ըստ անհրաժեշտության:

7. Ծննդյան տախտակ

Ծննդյան տոները կարևոր են, ուստի պետք է հետևել դրանց: Բոլորի ծննդյան օրը զվարճալի գրատախտակի վրա գրանցելը հեշտացնում է ամեն ինչ: Դուք կարող եք օգտագործել նկարներ յուրաքանչյուր ամսվա համար, օրինակ՝ փուչիկներ, արևներ և այլն, և լրացնել երեխաների անունները:

8. Շաբաթական մաքրումներ

Ինչու՞ խնայել մաքրումը տարեվերջին, քանի որ հենց այդ ժամանակ է, որ ամեն ինչ անվերահսկելի է: Դուք կարող եք երեխաներին պահել իրերի վրա՝ ամենշաբաթյա մաքրումներ նվիրելով: Մեկ շաբաթը կարելի է նվիրել գրասեղանին, հաջորդը՝ ուսապարկին, իսկ վերջինը՝ դարակին։ Դրանց պտտելը դարձնում է արդյունավետ և զվարճալի:

10. Տարվա սկիզբը քայլեք

Երբեմն հեշտ է ենթադրել, որ երեխաները կդնեն իրերն այնտեղ, որտեղ գտնում են: Ահա թե ինչու անելըՏարեսկզբի քայլարշավը կարող է օգտակար լինել: Ցույց տվեք երեխաներին, թե ուր են գնում ամեն ինչ և ինչու է իմաստալից դրանք դնել այնտեղ: Դուք կարող եք նույնիսկ խնդրել երեխաներին մտածել, թե արդյոք ավելի լավ տեղ կա որոշ բաների համար:

11. Առավոտյան զամբյուղի հավաքում

Այս վարժությունն օգնում է սովորողներին պահպանել կոկիկ գրասեղանի տարածքը: Պահպանեք պարագաները դասասենյակի առջևի սայլի մեջ: Առավոտյան երբ երեխաները ներս են մտնում, նրանց կարելի է հանձնարարել վերցնել օրվա համար անհրաժեշտ իրերը և օրվա ավարտից հետո դրանք նորից դնել համապատասխան աղբամաններում:

12. Մագնիսների ժամանակացույցը

Կարևոր է ցույց տալ ամսաթիվը օրը, ամիսը և տարին, որպեսզի բոլոր երեխաները կարողանան տեսնել: Մագնիսների օգտագործումը դա անելու հիանալի միջոց է: Երեխաների համար նաև զվարճալի է ամեն օր ներգրավվել և փոխել ամսաթիվը: Ամեն օր նոր մեկին ընտրեք՝ ամսաթիվը փոխելու համար:

13. Առօրյան

Որոշ ուսուցիչներ հավատում են առավոտյան առօրյան սերմանելուն՝ օրը լավ սկսելու համար: Մյուսները կարծում են, որ կեսօրվա ընդմիջումը լավ միջոց է օգնելու բարձրացնել իրազեկությունը և սովորողներին նորից կենտրոնացնել:

14. Պիտակներ պատրաստողներ

Թույլ տալ երեխաներին օգտագործել պիտակավորող սարքը լավ միջոց է նրանց հաճույք պատճառելու կազմակերպությունից: Իրենց հիմունքները պիտակավորելու փոխարեն, թող մի քիչ կրեատիվ լինեն և իրենց իրերը սովորականից տարբերվող բան անվանեն: Մարկերները կարող են լինել, օրինակ, markadoras- քանի դեռ նրանք գիտեն, թե ինչ է դա, բոլորըլավ է.

15. Ստուգաթերթեր

Տպեք ստուգաթերթեր, որոնք ուսանողները կարող են օգտագործել: Դարձրեք նրանց զվարճալի, որպեսզի նրանք ոգևորվեն ինչ-որ բան ստուգելու համար: Դուք կարող եք օգտագործել կպչուն պիտակներ կամ թույլ տալ, որ նրանք ինչ-որ բան նկարեն այն ապրանքի կողքին, որը նրանք ստուգում են: Անկախ նրանից, թե դա լավ վարքագծի ստուգաթերթ է, թե տնային առաջադրանքների կատարման համար, դրանք ներառեք ձեր առօրյայի մեջ՝ կազմակերպությունը հաճելի դարձնելու համար:

16. Ծրագրավորողներ

Որոշ երեխաներ կարող են դպրոց գալ պլանավորողի հետ, բայց ոչ բոլորն են դա անում: Համոզվելը, որ երեխաները պլանավորողներ ունեն, լավագույն միջոցն է նրանց համար որոշակի պատասխանատվություն կրելուն ընտելանալու: Թող գրեն իրենց ամսաթվերը և առաջադրանքները համապատասխան բացատներում:

17. Թղթապանակների ներկայացում

Թեման միասին պահելը կարևոր է: Ահա թե ինչու տարբեր թղթապանակները լավ են թեմաները միասին պահելու համար: Դա կարող է դժվար լինել, երբ շատ թղթեր են առաջանում, այնպես որ այս դեպքում օգտագործեք առանձին կապող հատվածներ:

18. Տնային աշխատանքների գծապատկեր

Գծապատկեր ունենալը, որը ցույց կտա, թե ով է պատասխանատու որոշակի աշխատանքների համար, լավ գաղափար է: Այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են գրատախտակը մաքրելը, գրադարանը կազմակերպելը և այլն, բոլոր գաղափարներն են, որոնք դուք կարող եք օգտագործել: Օգտագործեք ստուգաթերթերը որպես բոնուս:

19. Հարցերի տուփ

Երբեմն երեխաները չգիտեն, թե երբ ճիշտ ժամանակին հարց տան: Կամ այլ դեպքերում նրանք չափազանց ամաչկոտ են: Հարցերի տուփ ունենալը, որտեղ երեխաները կարող են հարցեր ներկայացնել ուսուցչին, կազմակերպելու և հասցեագրելու կատարյալ միջոց էհարցեր ամբողջ տարվա ընթացքում:

20. Դռան վրա կազմակերպիչներ

Երբ սեղմատախտակի համակարգը չափազանց փոքր է, դուք կարող եք փոքրիկ գրպաններ ստեղծել ուսանողների համար դռան վրա գտնվող կախիչով: Նշեք յուրաքանչյուրին երեխաների անուններով: Կամ օգտագործեք այն պարագաների համար և պիտակեք գրպանները գրիչների, մատիտների, մարկերների և այլնի համար:

21. Ջրի կրողներ

Ջրի շշերը կարող են գրասեղանի վրա մեծ անշարժ գույք գրավել: Գրասեղանի տակ ընկնելը, երբ սովորողը ջուր է ուզում, նույնպես շեղում է ուշադրությունը: Ճիշտ այնպես, ինչպես ծովափնյա աթոռները կամ հեծանիվները ունեն ջրի պահարաններ, դրանք ամրացրեք ձեր երեխաների համար գրասեղանի կողքին:

22. Marble Fun

Դուք հեշտությամբ կարող եք գունային կոդավորումը դարձնել լավ միջոց փոքրիկների համար կազմակերպչական գործունեությունը ներկայացնելու համար: Տվեք երեխաներին յուրաքանչյուր տոպրակ մարմար: Թույլ տվեք նրանց կազմակերպել գույների խմբերի, ապա նախշի, ապա չափի:

23. Հետևեք ցուցումներին

Անկախ նրանից, թե դուք կազմակերպում եք մարմարները, թե այլ գործունեություն եք իրականացնում, ուղղություն տալը ներառելը կարևոր կազմակերպչական հմտություն է: Տեսեք, թե քանի ուղղություններ կարող են հետևել երեխաները՝ նախքան կենտրոնացումը կորցնելը: Սա օգնում է նրանց նաև զարգացնել ավելի երկար ուշադրություն:

24. Նպատակների կարգավորում

Երբ երեխաները մեծանում են, աշխատեք նրանց հետ դասարանում կրթական նպատակներ դնելու համար: Սա կարող է լինել մի շարք գրքեր, որոնք նրանք մտադիր են կարդալ, անցնել ընթերցանության մակարդակ և այլն: Նպատակների կարգավորումը հիանալի է երեխաներին ավելի մեծ պատկերը սովորեցնելու համար:և ավելի փոքր քայլերի կազմակերպում, որոնք անհրաժեշտ են ավելի մեծ հավակնությունների հասնելու համար:

25. Կազմակերպել ընկերոջ համար

Երկու բան, որ մենք կարող ենք հետևել, ցույց են տալիս մեր սովորողներին, թե ինչպես լինել լավ ընկերներ և կազմակերպված լինել: Թույլ տվեք երեխաներին կազմակերպել միմյանց գրասեղանները մի շարք ուղղություններով, որպեսզի յուրաքանչյուր երեխայի գրասեղանն ի վերջո նույն տեսքը ունենա: