25 Kagiatan Organisasi Mikir Pikeun Murid SD

 25 Kagiatan Organisasi Mikir Pikeun Murid SD

Anthony Thompson

Kecap barudak sareng organisasi sanés dua hal anu sering anjeun tingali babarengan, tapi aya seueur alesan penting pikeun gaduh organisasi di kelas. Produktivitas sareng efisiensi pasti aya di luhur daptar. Éta pisan sababna naha encouraging elemen ieu ngaliwatan kagiatan senang di kelas mangrupakeun ide nu sae. Ieu 25 ideu pikeun dicobian!

1. Spasi sareng Tanggal Tugas

Rutinitas mangrupikeun bagian anu ageung tina hiji organisasi. Barudak kedah pernah ngarasa bingung ngeunaan ngerjakeun PR sareng iraha waktosna. Éta sababna guru tiasa nyimpen handout dirékam dina rohangan anu sami dina papan tulis / papan tulis unggal dinten.

2. Laci Organisasi

Ngagampangkeun organisasi ku masihan murid alat sareng alat pikeun ngalakukeunana. Nyadiakeun dividers pikeun spasi locker na desks nu boga cubbies. Ieu bakal ngabantosan murid ngajaga hal-hal anu dimaksud.

3. Laminating Worksheets

Ngabogaan loba teuing makalah bisa jadi pasoalan pikeun siswa. Laminasi lembar kerja anu tiasa dianggo deui pikeun jawaban anu béda dumasar kana patarosan atanapi ajakan. Sadaya anu anjeun peryogikeun nyaéta spidol mupus garing anu tiasa diusap.

4. Papan Klip Panyimpenan

Waktu ngerjakeun tugas-tugas anu tangtu anu meryogikeun individu-individu gaduh alat atanapi potongan sorangan, paké papan klip pikeun ngandung éta. Ieu bisa jadi ukuran hijian salila cacah atawa klip kertas jeung sajabana Teundeun dina kantong Ziploc dilabélansareng jepitan kana papan.

5. Kode Warna Sadayana Anjeun Bisa

Aya seueur pisan daérah anu tiasa nganggo kode warna. Gawéna naha éta pikeun labél mata pelajaran anu diajarkeun atanapi ngan ukur sababaraha jinis buku di perpustakaan kelas. Coding warna mangrupikeun pangatur visual anu saé anu ngabantosan murid mendakan hal-hal anu langkung gancang.

Tempo_ogé: 19 Ngabantosan Kagiatan Kecap Pagawéan pikeun Murid

Ieu kanggo guru-guru margi sae teuing teu tiasa dibagikeun! carousels kopi Keurig sabenerna Panyekel sampurna pikeun playdough. Éta langkung saé tibatan ngantepkeun murangkalih ngacak kotak-kotak sareng salah nempatkeunana, nyandak masing-masing kaluar upami diperyogikeun.

Tempo_ogé: Di handapeun Laut: 20 Senang Jeung Gampang Kagiatan Seni Samudra

7. Birthday Board

Ulang tahun penting, jadi Anjeun kudu ngalacak eta! Ngarekam ultah dulur urang dina dewan senang ngajadikeun hal gampang. Anjeun tiasa make gambar pikeun tiap bulan, kayaning balon, panonpoé, jsb, sarta eusian ngaran kids '.

8. Pembersih Mingguan

Naha ngahemat bersih kanggo akhir taun, sabab éta nalika hal-hal sigana di luar kontrol? Anjeun tiasa ngajaga murangkalih dina luhureun hal-hal ku ngahaturanan beberesih mingguan. Hiji minggu bisa dedicated ka meja, nu gigireun ransel, sarta panungtungan pikeun locker nu. Puteran aranjeunna tetep éfisién sareng pikaresepeun.

10. Beginning of The Year Walk Through

Kadang-kadang, gampang nganggap yén murangkalih bakal nempatkeun barang-barang dimana aranjeunna mendakanana. Éta naha ngalakukeun awalk-liwat di awal taun bisa mantuan. Témbongkeun kids dimana hal buka na naha asup akal nempatkeun aranjeunna di dinya. Anjeun malah bisa nanya ka kids mikir ngeunaan naha aya tempat hadé pikeun sababaraha hal.

11. Ngajemput Karanjang Isuk

Ieu kagiatan mantuan siswa ngajaga rohangan méja anu rapih. Simpen bekel dina gorobag hareupeun kelas. Nalika murangkalih asup isuk-isuk, aranjeunna tiasa diparéntahkeun pikeun nyandak barang-barang anu diperyogikeun pikeun sadinten sareng bakal diparéntahkeun pikeun nempatkeun deui dina tong anu pas saatos dinten parantos réngsé.

12. Jadwal Magnet

Penting pikeun nembongkeun tanggal sareng dinten, bulan, sareng taun kanggo sadayana murangkalih tiasa ningali. Ngagunakeun magnet mangrupakeun cara hébat pikeun ngalakukeun ieu. Éta ogé pikaresepeun pikeun murangkalih pikeun aub sareng ngarobih tanggalna unggal dinten. Pilih batur anu anyar unggal dinten pikeun ngarobih tanggalna.

13. Rutinitas

Sababaraha guru percaya kana ngalaksanakeun rutinitas isuk-isuk pikeun ngamimitian poé anu hadé. Batur yakin yén istirahat tengah dinten mangrupikeun cara anu saé pikeun ningkatkeun kasadaran sareng ngajantenkeun murid fokus deui.

14. Label Makers

Ngijinkeun murangkalih nganggo panyipta labél mangrupikeun cara anu saé pikeun ngajantenkeun aranjeunna resep organisasi. Gantina labél dasar maranéhanana, hayu aranjeunna janten saeutik kreatif sarta nelepon item maranéhanana hal béda ti normal. Spidol tiasa markadoras contona- salami aranjeunna terang naon éta, sadayananyaeta alus.

15. Daptar pariksa

Citak Daptar pariksa anu tiasa dianggo ku murid. Jieun aranjeunna senang ngarah bungah mariksa hal kaluar. Anjeun tiasa nganggo stiker atanapi ngantepkeun aranjeunna ngagambar hiji hal di gigireun barang anu aranjeunna pariksa. Naha éta mangrupikeun daptar pariksa paripolah anu saé atanapi hiji pikeun ngarengsekeun PR, lebetkeun ieu kana rutinitas anjeun pikeun ngajantenkeun organisasi.

16. Planners

Sababaraha murangkalih tiasa sumping ka sakola nganggo rarancang, tapi henteu sadayana. Mastikeun yén murangkalih gaduh perencanaan mangrupikeun cara anu pangsaéna pikeun aranjeunna biasa ngagaduhan tanggung jawab. Hayu aranjeunna nyerat tanggal sareng tugasna dina rohangan anu pas.

17. Folder Filing

Ngajaga materi pelajaran babarengan penting. Éta sababna polder anu béda hadé pikeun ngahijikeun subjek. Ieu tiasa sesah nalika seueur makalah timbul, janten nganggo bagian binder anu misah dina hal ieu.

18. Bagan Tugas

Mibanda bagan anu nunjukkeun saha anu tanggung jawab kana tugas-tugas anu tangtu mangrupikeun ide anu saé. Hal-hal sapertos ngabersihkeun papan tulis, ngatur perpustakaan, sareng saterasna mangrupikeun ideu anu anjeun tiasa dianggo. Paké checklists sakumaha bonus!

19. Kotak Patarosan

Sakapeung budak teu nyaho iraha nanya dina waktu nu pas. Atawa kali séjén, aranjeunna teuing isin. Gaduh kotak patarosan dimana murangkalih tiasa ngalebetkeun patarosan ka guru mangrupikeun cara anu sampurna pikeun ngatur sareng alamatpatarosan sapanjang taun.

20. Over the Door Organizers

Lamun sistem clipboard leutik teuing, Anjeun bisa nyieun kantong leutik keur siswa nu boga gantungan over-the-door. Label masing-masing kalayan ngaran barudak. Atanapi anggo pikeun suplai sareng labél kantong pikeun pulpén, patlot, spidol, jsb.

21. Panyekel Cai

Botol cai tiasa nyandak sapotong ageung real estate dina meja! Ngahontal handapeun méja nalika murid anjeun hoyong cai ogé ngaganggu. Sapertos korsi pantai atanapi sapédah gaduh wadah cai, pasangkeun kana sisi méja pikeun murangkalih anjeun.

22. Marmer Fun

Anjeun tiasa sacara gampil ngadamel coding warna cara anu sae pikeun ngawanohkeun kagiatan organisasi pikeun budak leutik. Pasihan budak masing-masing kantong kelereng. Ngidinan aranjeunna pikeun ngatur kana grup warna, teras pola, teras ukuran.

23. Turutan Arah

Naha anjeun ngatur kelereng atanapi ngalakukeun kagiatan anu sanés, ngalebetkeun arah-masihan mangrupikeun kaahlian organisasi anu penting. Tempo sabaraha arah kids bisa nuturkeun saméméh maranéhna mimiti leungit fokus. Ieu ngabantuan aranjeunna ngamekarkeun rentang perhatian leuwih panjang ogé.

24. Netepkeun Tujuan

Salaku murangkalih umur, damel sareng aranjeunna pikeun nyetél tujuan pendidikan di kelas. Ieu tiasa janten sajumlah buku anu aranjeunna hoyong baca, lulus tingkat bacaan, jsb.sareng ngatur léngkah-léngkah anu langkung alit anu diperyogikeun pikeun ngahontal ambisi anu langkung ageung.

25. Atur Pikeun Babaturan

Dua hal anu urang tiasa mundur nyaéta nunjukkeun murid urang kumaha janten réréncangan anu hadé sareng teratur. Ngidinan murangkalih pikeun ngatur méja masing-masing kalayan sakumpulan arah supados méja unggal budak katingalina sami dina tungtungna.

Anthony Thompson

Anthony Thompson mangrupikeun konsultan pendidikan anu berpengalaman sareng langkung ti 15 taun pangalaman dina widang pangajaran sareng diajar. Anjeunna ngahususkeun dina nyiptakeun lingkungan diajar anu dinamis sareng inovatif anu ngadukung instruksi anu béda sareng ngalibetkeun murid dina cara anu bermakna. Anthony parantos damel sareng rupa-rupa peserta didik, ti ​​murid SD dugi ka murid dewasa, sareng gairah ngeunaan equity sareng inklusi dina pendidikan. Anjeunna nyepeng gelar Master dina Atikan ti University of California, Berkeley, sarta mangrupakeun guru Certified sarta palatih instruksional. Salian karyana salaku konsultan, Anthony mangrupikeun blogger anu rajin sareng ngabagi wawasan ngeunaan blog Keahlian Ngajar, dimana anjeunna ngabahas rupa-rupa topik anu aya hubunganana sareng pangajaran sareng pendidikan.