ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਸ਼ਬਦ ਦੋ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਅਕਸਰ ਇਕੱਠੇ ਦੇਖਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਨ ਹੋਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਨ ਹਨ। ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੂਚੀ ਦੇ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਇਹਨਾਂ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਵਿਚਾਰ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ 25 ਵਿਚਾਰ ਹਨ!

1. ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਸਪੇਸ ਅਤੇ ਮਿਤੀ

ਰੁਟੀਨ ਇੱਕ ਸੰਗਠਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਹੋਮਵਰਕ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਅਤੇ ਇਹ ਕਦੋਂ ਦੇਣਾ ਹੈ ਬਾਰੇ ਉਲਝਣ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ। ਇਸ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵ੍ਹਾਈਟਬੋਰਡ/ਬਲੈਕਬੋਰਡ 'ਤੇ ਉਸੇ ਥਾਂ 'ਤੇ ਹੈਂਡਆਉਟਸ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

2. ਸੰਗਠਨ ਦਰਾਜ਼

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਟੂਲ ਅਤੇ ਕਿੱਟਾਂ ਦੇ ਕੇ ਸੰਗਠਨ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾਓ। ਲਾਕਰ ਸਪੇਸ ਅਤੇ ਡੈਸਕਾਂ ਲਈ ਡਿਵਾਈਡਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਊਬੀਜ਼ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਹੋਣੀਆਂ ਹਨ।

3. ਲੈਮੀਨੇਟਿੰਗ ਵਰਕਸ਼ੀਟਾਂ

ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪੇਪਰ ਹੋਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਲੈਮੀਨੇਟ ਵਰਕਸ਼ੀਟਾਂ ਜੋ ਸਵਾਲ ਜਾਂ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਵਾਬਾਂ ਲਈ ਮੁੜ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਸੁੱਕੇ-ਮਿਟਾਉਣ ਵਾਲੇ ਮਾਰਕਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂੰਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

4. ਸਟੋਰੇਜ਼ ਕਲਿੱਪਬੋਰਡ

ਜਦੋਂ ਕੁਝ ਖਾਸ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਟੂਲ ਜਾਂ ਟੁਕੜੇ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਕਲਿੱਪਬੋਰਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਇਹ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਯੂਨਿਟ ਮਾਪ ਜਾਂ ਪੇਪਰ ਕਲਿੱਪ ਆਦਿ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲੇਬਲ ਕੀਤੇ Ziploc ਬੈਗਾਂ ਵਿੱਚ ਰੱਖੋਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਕਲਿੱਪ ਕਰੋ।

5. ਕਲਰ ਕੋਡ ਸਭ ਕੁਝ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ

ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰ ਹਨ ਜੋ ਰੰਗ ਕੋਡਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਲੇਬਲ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇ ਜਾਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ। ਕਲਰ ਕੋਡਿੰਗ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਆਰਗੇਨਾਈਜ਼ਰ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।

6. PlayDough Coffee Carousel

ਇਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਨਾ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ! ਕੇਉਰਿਗ ਕੌਫੀ ਕੈਰੋਜ਼ਲ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪਲੇਅਡੋਫ ਲਈ ਸੰਪੂਰਨ ਧਾਰਕ ਹਨ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਡੱਬਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਗਲਤ ਥਾਂ ਦੇਣ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹੈ, ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਬਾਹਰ ਕੱਢੋ।

7. ਜਨਮਦਿਨ ਬੋਰਡ

ਜਨਮਦਿਨ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ! ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਹਰੇਕ ਦੇ ਜਨਮਦਿਨ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨਾ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਲਈ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਗੁਬਾਰੇ, ਸੂਰਜ, ਆਦਿ, ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਮ ਭਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

8. ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਸਫ਼ਾਈ

ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਲਈ ਇੱਕ ਕਲੀਨਆਊਟ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰੋ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਾਬੂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ? ਤੁਸੀਂ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਸਫਾਈ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰਕੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾ ਡੈਸਕ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਬੈਕਪੈਕ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪਾਸੇ, ਅਤੇ ਆਖਰੀ ਨੂੰ ਲਾਕਰ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਘੁੰਮਾਉਣਾ ਇਸ ਨੂੰ ਕੁਸ਼ਲ ਅਤੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

10. ਸਾਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ

ਕਦੇ-ਕਦੇ, ਇਹ ਮੰਨਣਾ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਉੱਥੇ ਪਾ ਦੇਣਗੇ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਦੇ ਹਨ। ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਏਸਾਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਵਾਕ-ਥਰੂ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਓ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਿੱਥੇ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉੱਥੇ ਰੱਖਣਾ ਕਿਉਂ ਸਮਝਦਾਰ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸੋਚਣ ਲਈ ਵੀ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕੀ ਕੁਝ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲਈ ਕੋਈ ਬਿਹਤਰ ਥਾਂ ਹੈ।

11. ਮੌਰਨਿੰਗ ਕਾਰਟ ਪਿਕ ਅੱਪ

ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਾਫ਼-ਸੁਥਰੀ ਡੈਸਕ ਥਾਂ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਇੱਕ ਕਾਰਟ ਵਿੱਚ ਸਪਲਾਈ ਰੱਖੋ। ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਸਵੇਰੇ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦਿਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦਿਨ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਢੁਕਵੇਂ ਡੱਬਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਵੇਗਾ।

12. ਮੈਗਨੇਟ ਅਨੁਸੂਚੀ

ਦਿਨ, ਮਹੀਨੇ ਅਤੇ ਸਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਤੀ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਦੇਖ ਸਕਣ। ਮੈਗਨੇਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦਾ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਅਤੇ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਤਾਰੀਖ ਬਦਲਣਾ ਵੀ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੈ। ਮਿਤੀ ਬਦਲਣ ਲਈ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਨਵਾਂ ਚੁਣੋ।

13. ਰੁਟੀਨ

ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕ ਦਿਨ ਦੀ ਚੰਗੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਵੇਰ ਦੇ ਰੁਟੀਨ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਦੂਸਰੇ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮਿਡ-ਡੇਅ ਬ੍ਰੇਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ।

14. ਲੇਬਲ ਮੇਕਰ

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਲੇਬਲ ਮੇਕਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇਣਾ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਨ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਮੂਲ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਲੇਬਲ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜਾ ਰਚਨਾਤਮਕ ਬਣਨ ਦਿਓ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਨਾਲੋਂ ਕੁਝ ਵੱਖਰਾ ਕਹੋ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਮਾਰਕਰ ਮਾਰਕਾਡੋਰਸ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ- ਜਿੰਨਾ ਚਿਰ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਕੀ ਹੈ, ਸਭਚੰਗਾ ਹੈ.

15. ਚੈੱਕਲਿਸਟਾਂ

ਚੈੱਕਲਿਸਟਾਂ ਨੂੰ ਛਾਪੋ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾਓ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕੁਝ ਬੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹੋਣ। ਤੁਸੀਂ ਸਟਿੱਕਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਸ ਆਈਟਮ ਦੇ ਅੱਗੇ ਕੁਝ ਖਿੱਚਣ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸਦੀ ਉਹ ਜਾਂਚ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਵਿਹਾਰ ਚੈੱਕਲਿਸਟ ਹੈ ਜਾਂ ਹੋਮਵਰਕ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਸੰਗਠਨ ਨੂੰ ਆਨੰਦਦਾਇਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਰੁਟੀਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।

16. ਯੋਜਨਾਕਾਰ

ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਯੋਜਨਾਕਾਰ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਆ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਹਰ ਕੋਈ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ। ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਯੋਜਨਾਕਾਰ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਕੁਝ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਦੀ ਆਦਤ ਪਾਉਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਮਿਤੀਆਂ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਉਚਿਤ ਥਾਂਵਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਦਿਓ।

17. ਫੋਲਡਰ ਫਾਈਲਿੰਗ

ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਫੋਲਡਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਰੱਖਣ ਲਈ ਵਧੀਆ ਹਨ। ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਗਜ਼ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੇ ਬਾਈਂਡਰ ਭਾਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।

18. ਕੰਮਾਂ ਦਾ ਚਾਰਟ

ਕੁਝ ਖਾਸ ਕੰਮਾਂ ਲਈ ਕੌਣ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ, ਇਹ ਦਰਸਾਉਣ ਵਾਲਾ ਚਾਰਟ ਰੱਖਣਾ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਵਿਚਾਰ ਹੈ। ਵ੍ਹਾਈਟਬੋਰਡ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨਾ, ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਉਹ ਸਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇੱਕ ਬੋਨਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਚੈੱਕਲਿਸਟਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ!

19. ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਬਾਕਸ

ਕਈ ਵਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ ਕਿ ਸਹੀ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਕਦੋਂ ਪੁੱਛਣਾ ਹੈ। ਜਾਂ ਹੋਰ ਵਾਰ, ਉਹ ਬਹੁਤ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਬਾਕਸ ਹੋਣਾ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਰਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰਨ ਦਾ ਸਹੀ ਤਰੀਕਾ ਹੈਸਾਲ ਭਰ ਦੇ ਸਵਾਲ.

20. ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਦੇ ਆਯੋਜਕਾਂ ਦੇ ਉੱਪਰ

ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਕਲਿੱਪਬੋਰਡ ਸਿਸਟਮ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਓਵਰ-ਦ-ਡੋਰ ਹੈਂਗਰ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਛੋਟੀਆਂ ਜੇਬਾਂ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਲੇਬਲ ਕਰੋ। ਜਾਂ ਸਪਲਾਈ ਲਈ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਅਤੇ ਪੈਨ, ਪੈਨਸਿਲ, ਮਾਰਕਰ ਆਦਿ ਲਈ ਜੇਬਾਂ 'ਤੇ ਲੇਬਲ ਲਗਾਓ।

21. ਵਾਟਰ ਹੋਲਡਰ

ਪਾਣੀ ਦੀਆਂ ਬੋਤਲਾਂ ਇੱਕ ਡੈਸਕ ਉੱਤੇ ਰੀਅਲ ਅਸਟੇਟ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ! ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡਾ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਪਾਣੀ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਡੈਸਕ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਪਹੁੰਚਣਾ ਵੀ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਬੀਚ ਦੀਆਂ ਕੁਰਸੀਆਂ ਜਾਂ ਬਾਈਕ ਵਿੱਚ ਪਾਣੀ ਦੇ ਧਾਰਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਡੈਸਕ ਦੇ ਪਾਸੇ ਨਾਲ ਜੋੜੋ।

22. ਮਾਰਬਲ ਫਨ

ਤੁਸੀਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਰੰਗ ਕੋਡਿੰਗ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦਾ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਇੱਕ ਸੰਗਮਰਮਰ ਦਾ ਇੱਕ ਬੈਗ ਦਿਓ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰੰਗ, ਫਿਰ ਪੈਟਰਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਕਾਰ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਦਿਓ।

23. ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋ

ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਸੰਗਮਰਮਰ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇਣਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਹੈ। ਦੇਖੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਧਿਆਨ ਗੁਆਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿੰਨੀਆਂ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।

24. ਟੀਚਾ ਨਿਰਧਾਰਨ

ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰੋ। ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਰੱਖ ਰਹੇ ਹਨ, ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਪੱਧਰ ਪਾਸ ਕਰਨਾ, ਆਦਿ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਡੀ ਤਸਵੀਰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਟੀਚਾ ਨਿਰਧਾਰਨ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ।ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਅਭਿਲਾਸ਼ਾਵਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਛੋਟੇ ਕਦਮਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨਾ।

25. ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਲਈ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰੋ

ਦੋ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਪਿੱਛੇ ਛੱਡ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਉਹ ਸਾਡੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਬਣਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਗਠਿਤ ਹੋਣਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਨਾਲ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਡੈਸਕ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਦਿਓ ਤਾਂ ਕਿ ਹਰ ਬੱਚੇ ਦਾ ਡੈਸਕ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਜਿਹਾ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇ।