الكلمتان "الأطفال" و "المنظمة" ليسا شيئين تراهما معًا في كثير من الأحيان ، ولكن هناك العديد من الأسباب المهمة لوجود منظمة في الفصل الدراسي. من المؤكد أن الإنتاجية والكفاءة على رأس القائمة. هذا هو السبب في أن تشجيع هذه العناصر من خلال الأنشطة الترفيهية في الفصل الدراسي يعد فكرة جيدة. إليك 25 فكرة لتجربتها!

1. مساحة الواجب والتاريخ

الروتين هو جزء كبير من المنظمة. يجب ألا يشعر الأطفال بالارتباك أبدًا بشأن الواجب المنزلي ومتى يحين موعده. لهذا السبب يمكن للمدرسين الاحتفاظ بالنشرات مسجلة في نفس المساحة على السبورة / السبورة يوميًا.

2. أدراج المؤسسة

اجعل التنظيم أسهل من خلال منح الطلاب الأدوات والأدوات اللازمة للقيام بذلك. توفير فواصل لمساحة الخزانة والمكاتب التي تحتوي على حجرات صغيرة. سيساعد هذا الطلاب على الاحتفاظ بالأشياء في المكان الذي من المفترض أن يكونوا فيه.

3. تصفيح أوراق العمل

يمكن أن يصبح وجود عدد كبير جدًا من الأوراق مشكلة للطلاب. أوراق العمل المصفحة التي يمكن إعادة استخدامها للحصول على إجابات مختلفة بناءً على السؤال أو الموجه. كل ما تحتاجه هو أقلام المسح الجاف التي يمكن مسحها.

4. حافظة التخزين

عند العمل مع مهام معينة تتطلب أن يكون لدى الأفراد أدواتهم أو قطعهم الخاصة ، استخدم الحافظة لاحتوائها. قد يكون هذا قياسًا للوحدة أثناء العد أو مشابك ورقية وما إلى ذلك. ضعها في أكياس Ziploc ذات الملصقاتوقم بتقطيعها على السبورة.

5. رمز اللون كل ما يمكنك

هناك العديد من المناطق المختلفة التي يمكن أن تستخدم الترميز اللوني. إنه يعمل سواء كان ذلك لتسمية الموضوعات التي يتم تدريسها أو مجرد أنواع مختلفة من الكتب في مكتبة الفصل الدراسي. يعد الترميز اللوني منظمًا مرئيًا رائعًا يساعد الطلاب في تحديد موقع الأشياء بشكل أسرع.

6. PlayDough Coffee Carousel

هذا مخصص للمعلمين لأنه من الجيد جدًا عدم مشاركته! دوارات قهوة Keurig هي في الواقع حوامل مثالية لعجينة اللعب. إنه أفضل من السماح للأطفال بالتبديل في الصناديق ووضعها في غير محلها ، مع إخراج كل واحد منهم حسب الحاجة.

7. لوحة عيد الميلاد

أعياد الميلاد مهمة ، لذا يجب عليك متابعتها! تسجيل عيد ميلاد الجميع على لوحة ممتعة يجعل الأمور أسهل. يمكنك استخدام صورة لكل شهر ، مثل البالونات والشمس وما إلى ذلك ، وملء أسماء الأطفال.

8. عمليات التنظيف الأسبوعية

لماذا يتم حفظ التنظيف في نهاية العام ، حيث يبدو أن الأمور خارجة عن السيطرة؟ يمكنك إبقاء الأطفال على دراية بالأمور من خلال تخصيص عمليات تنظيف أسبوعية. يمكن تخصيص أسبوع واحد للمكتب ، والأخير بجانب حقيبة الظهر ، والأخير للخزانة. تناوبها يبقيها فعالة وممتعة.

10. جولة في بداية العام

في بعض الأحيان ، من السهل افتراض أن الأطفال سيضعون الأشياء في المكان الذي يجدون فيه. هذا هو السبب في أن القيام بامتداديمكن أن يكون التمشي في بداية العام مفيدًا. أظهر للأطفال أين تذهب الأشياء ولماذا من المنطقي وضعها هناك. يمكنك حتى أن تطلب من الأطفال التفكير فيما إذا كان هناك مكان أفضل لبعض الأشياء.

11. عربة الصباح بيك اب

يساعد هذا النشاط المتعلمين في الحفاظ على مساحة مكتب مرتبة. احتفظ بالإمدادات في عربة في مقدمة الفصل الدراسي. عندما يدخل الأطفال في الصباح ، يمكن توجيههم لالتقاط العناصر التي يحتاجون إليها لهذا اليوم وسيتم توجيههم لوضعهم مرة أخرى في الصناديق المناسبة بمجرد انتهاء اليوم.

12. جدول Magnet

من المهم عرض التاريخ مع اليوم والشهر والسنة حتى يتمكن جميع الأطفال من رؤيته. يعد استخدام المغناطيس طريقة رائعة للقيام بذلك. من الممتع أيضًا أن يشارك الأطفال ويغيروا التاريخ كل يوم. اختر شخصًا جديدًا كل يوم لتغيير التاريخ.

13. الروتين

يؤمن بعض المدرسين بغرس الروتين الصباحي لبدء يوم العطلة بشكل جيد. يعتقد البعض الآخر أن استراحة منتصف النهار هي طريقة جيدة للمساعدة في زيادة الوعي وإعادة تركيز المتعلمين.

14. صانعو الملصقات

يعد السماح للأطفال باستخدام صانع الملصقات طريقة جيدة لجعلهم يستمتعون بالتنظيم. بدلاً من تصنيف أساسياتهم ، دعهم يكونوا مبدعين قليلاً واتصل بعناصرهم بشيء مختلف عن المعتاد. يمكن أن تكون العلامات ماركادوراس على سبيل المثال - طالما أنهم يعرفون ما هو ، كل شيءجيد.

15. قوائم التحقق

اطبع قوائم المراجعة التي يمكن للطلاب استخدامها. اجعلهم ممتعين حتى يكونوا متحمسين للتحقق من شيء ما. يمكنك استخدام الملصقات أو السماح لهم برسم شيء بجوار العنصر الذي يقومون بفحصه. سواء كانت قائمة مراجعة للسلوك الجيد أو قائمة لإكمال الواجبات المنزلية ، قم بدمجها في روتينك لجعل التنظيم ممتعًا.

١٦. المخططون

قد يأتي بعض الأطفال إلى المدرسة بمخطط ، لكن ليس الجميع يفعل ذلك. التأكد من أن الأطفال لديهم مخططين هو أفضل طريقة لكي يعتادوا على تحمل بعض المسؤولية. دعهم يكتبون تواريخهم وواجباتهم في الأماكن المناسبة.

17. حفظ المجلد

يعد الاحتفاظ بالموضوع معًا أمرًا مهمًا. هذا هو السبب في أن المجلدات المختلفة مفيدة للاحتفاظ بالموضوعات معًا. قد يكون هذا صعبًا عند ظهور العديد من الأوراق ، لذا استخدم أقسامًا منفصلة في هذه الحالة.

18. مخطط الأعمال المنزلية

يعد وجود مخطط يوضح المسؤول عن بعض الأعمال فكرة جيدة. أشياء مثل تنظيف السبورة البيضاء وتنظيم المكتبة وما إلى ذلك كلها أفكار يمكنك استخدامها. استخدم قوائم المراجعة كمكافأة!

19. مربع الأسئلة

أحيانًا لا يعرف الأطفال متى يطرحون سؤالاً في الوقت المناسب. أو في أحيان أخرى يكونون خجولين للغاية. إن وجود مربع أسئلة حيث يمكن للأطفال إرسال سؤال إلى المعلم هو الطريقة المثلى للتنظيم والعنوانأسئلة على مدار العام.

20. منظمات فوق الباب

عندما يكون نظام الحافظة صغيرًا جدًا ، يمكنك إنشاء جيوب صغيرة للطلاب مع علاقة فوق الباب. قم بتسمية كل واحدة بأسماء الأطفال. أو استخدمه كمستلزمات وقم بتسمية جيوب الأقلام وأقلام الرصاص وأقلام التحديد وما إلى ذلك.

21. حوامل المياه

يمكن أن تشغل زجاجات المياه مساحة كبيرة من العقارات على المكتب! الوصول إلى أسفل المكتب عندما يريد المتعلم الماء يشتت انتباهه أيضًا. تمامًا مثل كراسي الشاطئ أو الدراجات التي تحتوي على حوامل مائية ، قم بتثبيتها على جانب المكتب لأطفالك.

22. متعة الرخام

يمكنك بسهولة جعل الترميز اللوني طريقة جيدة لتقديم الأنشطة التنظيمية للصغار. امنح الأطفال كيسًا من الرخام لكل منهما. اسمح لهم بالتنظيم في مجموعات من الألوان ، ثم النمط ، ثم الحجم.

23. اتبع التعليمات

سواء كنت تقوم بتنظيم الكرات الرخامية أو تقوم بنشاط آخر ، فإن دمج إعطاء التوجيه هو مهارة تنظيمية مهمة. تعرف على عدد الاتجاهات التي يمكن للأطفال اتباعها قبل أن يبدأوا في فقدان التركيز. هذا يساعدهم على تطوير فترات اهتمام أطول أيضًا.

24. تحديد الهدف

مع تقدم الأطفال في العمر ، اعمل معهم لتحديد الأهداف التعليمية في الفصل الدراسي. يمكن أن يكون هذا عددًا من الكتب التي يهدفون إلى قراءتها ، واجتياز مستوى قراءة ، وما إلى ذلك. يعد تحديد الهدف أمرًا رائعًا لتعليم الأطفال الصورة الأكبروتنظيم خطوات أصغر مطلوبة للوصول إلى طموحات أكبر.

25. تنظيم من أجل صديق

هناك شيئان يمكننا أن نتخلف عنهما وهما أن نوضح للمتعلمين كيفية أن يكونوا أصدقاء جيدين وأن يكونوا منظمين. اسمح للأطفال بتنظيم مكاتب بعضهم البعض باستخدام مجموعة من الاتجاهات بحيث يبدو مكتب كل طفل بنفس الشكل في النهاية.