Bolalar va tashkilot so'zlari siz tez-tez birga ko'rinadigan ikkita narsa emas, lekin sinfda tashkilotchilikka ega bo'lish uchun juda ko'p muhim sabablar mavjud. Hosildorlik va samaradorlik, albatta, ro'yxatning boshida. Shuning uchun sinfda qiziqarli mashg'ulotlar orqali ushbu elementlarni rag'batlantirish yaxshi fikrdir. Bu yerda sinab ko'rish uchun 25 ta g'oya mavjud!

1. Topshiriq maydoni va sanasi

Retina - bu tashkilotning katta qismidir. Bolalar hech qachon uy vazifasi va qachon kelishi haqida chalkashmasliklari kerak. Shuning uchun o'qituvchilar tarqatma materiallarni har kuni doska/doskada bir xil joyda yozib qo'yishlari mumkin.

2. Tashkilot tortmalari

O'quvchilarga asboblar va to'plamlarni berish orqali tashkilotni osonlashtiring. Kichkintoylar bo'lgan shkaflar va stollar uchun ajratgichlar bilan ta'minlang. Bu talabalarga narsalarni kerakli joyda saqlashga yordam beradi.

3. Ish varaqlarini laminatlash

Huta ko'p qog'ozga ega bo'lish talabalar uchun muammoga aylanishi mumkin. Savol yoki so'rov asosida turli xil javoblar uchun qayta ishlatilishi mumkin bo'lgan laminatlangan ishchi varaqlar. Sizga kerak bo'lgan yagona narsa quruq o'chiriladigan markerlarni o'chirish mumkin.

4. Saqlash buferlari

Jismoniy shaxslarning o'z asboblari yoki qismlari bo'lishini talab qiladigan muayyan topshiriqlar bilan ishlashda ularni saqlash uchun vaqtinchalik xotiradan foydalaning. Bu hisoblash paytida birlik o'lchovlari yoki qog'oz qisqichlari va hokazo bo'lishi mumkin. Ularni Ziploc yorliqli qoplarga joylashtiringva ularni taxtaga mahkamlang.

5. Rang kodi Siz qila oladigan hamma narsa

Rang kodlashdan foydalanish mumkin bo'lgan juda ko'p turli sohalar mavjud. Bu o'qitilayotgan fanlarni yoki sinf kutubxonasidagi turli xil kitoblarni belgilash uchun ishlaydi. Rangli kodlash talabalarga narsalarni tezroq topishga yordam beradigan ajoyib vizual tashkilotdir.

6. PlayDough Coffee Carousel

Bu o'qituvchilar uchun, chunki uni baham ko'rmaslik juda yaxshi! Keurig qahva karusellari aslida o'yin xamiri uchun mukammal egalari. Bu bolalarga qutilarni aralashtirishga va ularni noto'g'ri joylashtirishga ruxsat berishdan ko'ra yaxshiroqdir, kerak bo'lganda har birini chiqarib tashlaydi.

7. Tug'ilgan kun kengashi

Tug'ilgan kunlar muhim, shuning uchun siz ularni kuzatib borishingiz kerak! Har bir insonning tug'ilgan kunini qiziqarli taxtada yozib olish, ishlarni osonlashtiradi. Siz har oy uchun sharlar, quyoshlar va boshqalar kabi rasmdan foydalanishingiz va bolalarning ismlarini to'ldirishingiz mumkin.

8. Haftalik tozalash

Nima uchun tozalashni yil oxiriga saqlash kerak, chunki o'sha paytda hamma narsa nazoratdan tashqarida bo'lib tuyuladi? Haftalik tozalashni bag'ishlab, bolalarni narsalarning yuqori qismida ushlab turishingiz mumkin. Bir haftani stolga, keyingisini xaltaga, oxirgisi esa shkafga bag'ishlash mumkin. Ularni aylantirish uni samarali va qiziqarli qiladi.

10. Yilning boshlanishi

Ba'zida bolalar narsalarni o'zlari topadigan joyga qo'yishadi deb taxmin qilish oson. Shuning uchun ayil boshida yurish foydali bo'lishi mumkin. Bolalarga narsalar qaerga ketayotganini va nima uchun ularni u erga qo'yish mantiqiy ekanligini ko'rsating. Siz hatto bolalardan ba'zi narsalar uchun yaxshiroq joy bor-yo'qligi haqida o'ylashni so'rashingiz mumkin.

11. Ertalab aravani olib ketish

Ushbu mashg'ulot o'quvchilarga stol joyini tartibli saqlashga yordam beradi. Sarf materiallarini aravada sinfning old tomonida saqlang. Bolalar ertalab kirganlarida, ularga kun uchun zarur bo'lgan narsalarni olish va kun tugaganidan keyin ularni tegishli qutilarga qaytarish ko'rsatma berilishi mumkin.

12. Magnit jadvali

Barcha bolalar ko'rishlari uchun sanani kun, oy va yil bilan ko'rsatish muhim. Magnitlardan foydalanish buning ajoyib usuli hisoblanadi. Shuningdek, bolalarning ishtirok etishi va har kuni sanani o'zgartirishi qiziqarli. Sanani o'zgartirish uchun har kuni yangi odamni tanlang.

13. Kun tartibi

Ba'zi o'qituvchilar kunni yaxshi boshlash uchun ertalabki tartiblarni o'rnatishga ishonishadi. Boshqalar esa, kunduzgi tanaffus xabardorlikni oshirish va o'quvchilarning diqqatini qayta tiklashga yordam berishning yaxshi usuli deb hisoblashadi.

14. Yorliq ishlab chiqaruvchilar

Bolalarga yorliq yaratuvchidan foydalanishga ruxsat berish ularni tashkilotchilikdan zavqlanishga undashning yaxshi usuli hisoblanadi. Ularning asoslarini belgilash o'rniga, ularga bir oz ijodiy bo'lishlariga imkon bering va narsalarni odatdagidan boshqacha deb atashga ruxsat bering. Markerlar, masalan, markadorlar bo'lishi mumkin - ular nima ekanligini bilishar ekanyaxshi.

15. Tekshirish ro'yxatlari

Talabalar foydalanishi mumkin bo'lgan nazorat varaqlarini chop eting. Ularni qiziqarli qiling, shunda ular biror narsani tekshirishdan xursand bo'lishadi. Siz stikerlardan foydalanishingiz mumkin yoki ular tekshirilayotgan narsaning yonida biror narsa chizishlariga ruxsat berishingiz mumkin. Bu yaxshi xulq-atvorni tekshirish ro'yxati bo'ladimi yoki uy vazifasini bajarish uchun ro'yxat bo'ladimi, tashkilotni yoqimli qilish uchun ularni kundalik ishlaringizga kiriting.

16. Rejalashtiruvchilar

Ba'zi bolalar maktabga rejalashtiruvchi bilan kelishlari mumkin, ammo hamma ham shunday emas. Bolalarning rejalashtiruvchilari borligiga ishonch hosil qilish ular uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga odatlanishning eng yaxshi usuli hisoblanadi. Ular o'zlarining sanalari va topshiriqlarini tegishli joylarga yozsinlar.

17. Jildni to'ldirish

Mavzuni birga saqlash muhim. Shuning uchun turli papkalar mavzularni birga saqlash uchun yaxshi. Ko'p qog'ozlar paydo bo'lganda, bu qiyin bo'lishi mumkin, shuning uchun bu holda alohida biriktiruvchi qismlardan foydalaning.

18. Uy ishlari jadvali

Muayyan uy ishlariga kim mas'ul ekanligini ko'rsatadigan jadvalga ega bo'lish yaxshi fikrdir. Doskani tozalash, kutubxonani tartibga solish va hokazolar siz foydalanishingiz mumkin bo'lgan barcha g'oyalardir. Bonus sifatida nazorat ro'yxatidan foydalaning!

19. Savollar qutisi

Ba'zida bolalar o'z vaqtida savol berishni bilishmaydi. Yoki boshqa paytlarda ular juda uyatchan. Bolalar o'qituvchiga savol berishlari mumkin bo'lgan savollar qutisiga ega bo'lish - bu tartibga solish va murojaat qilishning eng zo'r usuliyil davomida savollar.

20. Eshik organizatorlari ustida

Bufer tizimi juda kichik bo'lsa, siz eshik ustidagi ilgichli o'quvchilar uchun kichik cho'ntaklar yaratishingiz mumkin. Har birini bolalarning ismlari bilan belgilang. Yoki undan ta'minot uchun foydalaning va ruchkalar, qalamlar, markerlar va boshqalar uchun cho'ntaklar ustiga belgi qo'ying.

21. Suv ushlagichlari

Suv idishlari stol ustidagi ko'chmas mulkning katta qismini egallashi mumkin! O'quvchi suv so'rasa, stol ostiga qo'l cho'zish ham chalg'itadi. Plyajdagi stullar yoki velosipedlarda suv ushlagichlari bo'lgani kabi, ularni bolalaringiz uchun stolning yon tomoniga mahkamlang.

22. Marble Fun

Siz osongina rang kodlashni kichkintoylar uchun tashkiliy faoliyat bilan tanishtirishning yaxshi usuliga aylantira olasiz. Bolalarning har biriga bir qop marmar bering. Ularni rang, keyin naqsh va keyin o'lcham guruhlariga ajratishga ruxsat bering.

23. Ko'rsatmalarga rioya qiling

Marmarlarni tashkil qilyapsizmi yoki boshqa faoliyat bilan shug'ullanasizmi, yo'l-yo'riq berish muhim tashkiliy mahoratdir. Bolalar diqqatini yo'qotishdan oldin qancha yo'nalishga rioya qilishlari mumkinligini ko'ring. Bu ularga uzoqroq e'tiborni rivojlantirishga yordam beradi.

24. Maqsad qo'yish

Bolalar yoshi ulg'aygan sayin ular bilan sinfda ta'lim maqsadlarini belgilang. Bu ular o'qishni maqsad qilgan kitoblar soni, o'qish darajasidan o'tishlari va hokazolar bo'lishi mumkin. Maqsadlarni belgilash bolalarga kattaroq rasmni o'rgatish uchun juda yaxshi.va katta ambitsiyalarga erishish uchun zarur bo'lgan kichikroq qadamlarni tashkil qilish.

25. Do'stingiz uchun tashkil qiling

Biz orqada qolishimiz mumkin bo'lgan ikkita narsa - o'quvchilarimizga qanday qilib yaxshi do'st bo'lish va tartibli bo'lishni ko'rsatish. Har bir bolaning stoli oxirida bir xil ko'rinishi uchun bolalarga bir-birining stollarini yo'nalishlar to'plami bilan tartibga solishga ruxsat bering.