குழந்தைகள் மற்றும் அமைப்பு என்ற சொற்கள் நீங்கள் அடிக்கடி ஒன்றாகப் பார்க்கும் இரண்டு விஷயங்கள் அல்ல, ஆனால் வகுப்பறையில் ஒழுங்கமைக்க பல முக்கிய காரணங்கள் உள்ளன. உற்பத்தித்திறன் மற்றும் செயல்திறன் நிச்சயமாக பட்டியலில் முதலிடத்தில் உள்ளன. அதனால்தான் வகுப்பறையில் வேடிக்கையான செயல்பாடுகள் மூலம் இந்த கூறுகளை ஊக்குவிப்பது நல்லது. முயற்சி செய்ய 25 யோசனைகள் இங்கே உள்ளன!

1. ஒதுக்கீட்டு இடம் மற்றும் தேதி

வழக்கம் என்பது ஒரு நிறுவனத்தின் மிகப்பெரிய பகுதியாகும். வீட்டுப்பாடம் மற்றும் அது எப்போது வரப்போகிறது என்பதைப் பற்றி குழந்தைகள் ஒருபோதும் குழப்பமடையக்கூடாது. அதனால்தான் ஆசிரியர்கள் கையேடுகளை ஒரே இடத்தில் வெள்ளை பலகை / கரும்பலகையில் தினமும் பதிவு செய்யலாம்.

2. நிறுவன டிராயர்கள்

அதற்கான கருவிகளையும் கருவிகளையும் மாணவர்களுக்கு வழங்குவதன் மூலம் அமைப்பை எளிதாக்குங்கள். லாக்கர் இடம் மற்றும் க்யூபிகளைக் கொண்ட மேசைகளுக்கு வகுப்பிகளை வழங்கவும். இது மாணவர்களுக்கு அவர்கள் இருக்கும் இடத்தில் விஷயங்களை வைத்திருக்க உதவும்.

3. லேமினேட் ஒர்க்ஷீட்கள்

அதிகமான தாள்களை வைத்திருப்பது மாணவர்களுக்கு ஒரு பிரச்சினையாக மாறும். லேமினேட் ஒர்க்ஷீட்கள் கேள்வி அல்லது ப்ராம்ட் அடிப்படையில் வெவ்வேறு பதில்களுக்கு மீண்டும் பயன்படுத்தப்படலாம். உங்களுக்கு தேவையானது துடைக்கக்கூடிய உலர்-அழித்தல் குறிப்பான்கள் மட்டுமே.

4. சேமிப்பக கிளிப்போர்டுகள்

தனிநபர்கள் தங்களுடைய சொந்த கருவிகள் அல்லது துண்டுகளை வைத்திருக்க வேண்டிய சில பணிகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​அவற்றைக் கட்டுப்படுத்த ஒரு கிளிப்போர்டைப் பயன்படுத்தவும். இது எண்ணும் போது அலகு அளவீடுகள் அல்லது காகித கிளிப்புகள் போன்றவை. அவற்றை லேபிளிடப்பட்ட Ziploc பைகளில் வைக்கவும்மற்றும் அவற்றை பலகையில் கிளிப் செய்யவும்.

5. கலர் கோட் எல்லாம் உங்களால் முடியும்

வண்ணக் குறியீட்டைப் பயன்படுத்தக்கூடிய பல்வேறு பகுதிகள் உள்ளன. இது கற்பிக்கப்படும் பாடங்களை லேபிளிடுவது அல்லது வகுப்பறை நூலகத்தில் வெவ்வேறு வகையான புத்தகங்களை மட்டுமே குறிக்கும். வண்ணக் குறியீட்டு முறை ஒரு சிறந்த காட்சி அமைப்பாகும், இது மாணவர்களுக்கு விஷயங்களை விரைவாகக் கண்டறிய உதவுகிறது.

6. PlayDough Coffee Carousel

இது ஆசிரியர்களுக்கானது, ஏனெனில் பகிராமல் இருப்பது மிகவும் நல்லது! கியூரிக் காபி கொணர்விகள் உண்மையில் பிளேடவுக்கான சரியான வைத்திருப்பவர்கள். குழந்தைகளை பெட்டிகள் மூலம் கலக்க விடாமல் மற்றும் அவற்றை தவறாக வைப்பதை விட, தேவைக்கேற்ப ஒவ்வொன்றையும் வெளியே எடுப்பதை விட இது சிறந்தது.

7. பிறந்தநாள் பலகை

பிறந்தநாட்கள் முக்கியமானவை, எனவே அவற்றைக் கண்காணிக்க வேண்டும்! ஒவ்வொருவரின் பிறந்தநாளையும் வேடிக்கையான பலகையில் பதிவு செய்வது விஷயங்களை எளிதாக்குகிறது. பலூன்கள், சூரியன்கள் போன்ற ஒவ்வொரு மாதத்திற்கும் ஒரு படத்தைப் பயன்படுத்தலாம் மற்றும் குழந்தைகளின் பெயர்களை நிரப்பலாம்.

8. வாராந்திர க்ளீன்அவுட்கள்

ஆண்டின் இறுதியில் க்ளீன்அவுட்டை ஏன் சேமிக்க வேண்டும், அப்போதுதான் விஷயங்கள் கட்டுப்பாட்டை மீறியதாகத் தெரிகிறது? வாராந்திர க்ளீன்அவுட்களை அர்ப்பணிப்பதன் மூலம் நீங்கள் குழந்தைகளை விஷயங்களில் மேல் வைத்திருக்கலாம். ஒரு வாரம் மேசைக்கும், அடுத்தது பையுடனும், கடைசியாக லாக்கருக்கும் அர்ப்பணிக்கலாம். அவற்றை சுழற்றுவது திறமையாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கும்.

10. ஆண்டின் தொடக்கம்

சில சமயங்களில், குழந்தைகள் பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கும் இடத்தில் வைப்பார்கள் என்று எண்ணுவது எளிது. அதனால்தான் ஒரு செய்கிறேன்ஆண்டின் தொடக்கத்தில் நடப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். விஷயங்கள் எங்கு செல்கின்றன, அவற்றை ஏன் வைப்பது அர்த்தமுள்ளதாக குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். சில விஷயங்களுக்கு சிறந்த இடம் இருக்கிறதா என்று குழந்தைகளிடம் கேட்கலாம்.

11. மார்னிங் கார்ட் பிக் அப்

இந்தச் செயல்பாடு கற்பவர்களுக்கு மேசை இடத்தை நேர்த்தியாக வைத்திருக்க உதவுகிறது. வகுப்பறையின் முன்புறத்தில் ஒரு வண்டியில் பொருட்களை வைக்கவும். குழந்தைகள் காலையில் உள்ளே நுழையும்போது, ​​அன்றைய தினத்திற்குத் தேவையான பொருட்களை எடுத்துச் செல்லுமாறு அவர்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டு, நாள் முடிந்ததும் அவற்றை மீண்டும் பொருத்தமான தொட்டிகளில் வைக்க அறிவுறுத்தப்படும்.

12. மேக்னட் அட்டவணை

அனைத்து குழந்தைகளும் பார்க்கக்கூடிய வகையில் நாள், மாதம் மற்றும் வருடத்துடன் தேதியைக் காட்டுவது முக்கியம். காந்தங்களைப் பயன்படுத்துவது இதற்கு ஒரு சிறந்த வழியாகும். குழந்தைகள் ஈடுபடுவது மற்றும் ஒவ்வொரு நாளும் தேதியை மாற்றுவதும் வேடிக்கையாக உள்ளது. தேதியை மாற்ற ஒவ்வொரு நாளும் புதிதாக ஒருவரைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

13. நடைமுறைகள்

சில ஆசிரியர்கள், நாளை நன்றாகத் தொடங்குவதற்கு, காலைப் பழக்க வழக்கங்களைச் செயல்படுத்துவதை நம்புகிறார்கள். மற்றவர்கள் விழிப்புணர்வை அதிகரிக்கவும், கற்றவர்கள் மீண்டும் கவனம் செலுத்தவும் உதவும் ஒரு நல்ல வழி மத்தியானம் என்று நம்புகிறார்கள்.

14. லேபிள் மேக்கர்ஸ்

லேபிள் மேக்கரைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளை அனுமதிப்பது, அவர்கள் அமைப்பை ரசிக்க வைக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும். அவர்களின் அடிப்படைகளை லேபிளிடுவதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் கொஞ்சம் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்கட்டும், மேலும் அவர்களின் பொருட்களை இயல்பை விட வித்தியாசமாக அழைக்கவும். குறிப்பான்கள் எடுத்துக்காட்டாக மார்க்கடோராக்களாக இருக்கலாம்- அது என்னவென்று அவர்களுக்குத் தெரியும் வரை, அனைத்தும்நல்லது.

15. சரிபார்ப்புப் பட்டியல்கள்

மாணவர்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய சரிபார்ப்புப் பட்டியல்களை அச்சிடுக. அவர்களை வேடிக்கையாக ஆக்குங்கள், அதனால் அவர்கள் எதையாவது சரிபார்க்க ஆர்வமாக உள்ளனர். நீங்கள் ஸ்டிக்கர்களைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது அவர்கள் சரிபார்க்கும் உருப்படிக்கு அடுத்ததாக ஏதாவது வரைய அனுமதிக்கலாம். இது ஒரு நல்ல நடத்தை சரிபார்ப்புப் பட்டியலாக இருந்தாலும் சரி அல்லது வீட்டுப்பாடம் முடிப்பதற்கான ஒன்றாக இருந்தாலும் சரி, நிறுவனத்தை சுவாரஸ்யமாக மாற்ற உங்கள் வழக்கத்தில் இவற்றை இணைத்துக்கொள்ளுங்கள்.

16. திட்டமிடுபவர்கள்

சில குழந்தைகள் திட்டமிடுபவர்களுடன் பள்ளிக்கு வரலாம், ஆனால் எல்லோரும் அப்படி வருவதில்லை. பிள்ளைகளுக்கு திட்டமிடுபவர்கள் இருப்பதை உறுதிசெய்வது அவர்கள் சில பொறுப்புடன் பழகுவதற்கான சிறந்த வழியாகும். அவர்கள் தங்கள் தேதிகளையும் பணிகளையும் பொருத்தமான இடங்களில் எழுதட்டும்.

17. கோப்புறை தாக்கல்

பொருளை ஒன்றாக வைத்திருப்பது முக்கியம். அதனால்தான் வெவ்வேறு கோப்புறைகள் பாடங்களை ஒன்றாக வைத்திருக்க நல்லது. பல தாள்கள் எழும் போது இது கடினமாக இருக்கும், எனவே இந்த வழக்கில் தனி பைண்டர் பிரிவுகளைப் பயன்படுத்தவும்.

18. வேலைகள் விளக்கப்படம்

சில வேலைகளுக்கு யார் பொறுப்பு என்பதை காட்டும் விளக்கப்படத்தை வைத்திருப்பது நல்லது. ஒயிட்போர்டை சுத்தம் செய்தல், நூலகத்தை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் பலவற்றை நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய யோசனைகள். சரிபார்ப்புப் பட்டியல்களை போனஸாகப் பயன்படுத்தவும்!

19. கேள்விகள் பெட்டி

சில சமயங்களில் சரியான நேரத்தில் எப்போது கேள்வி கேட்க வேண்டும் என்று குழந்தைகளுக்குத் தெரியாது. அல்லது மற்ற நேரங்களில், அவர்கள் மிகவும் வெட்கப்படுகிறார்கள். குழந்தைகள் ஆசிரியரிடம் ஒரு கேள்வியைச் சமர்ப்பிக்கக்கூடிய கேள்விப் பெட்டியை வைத்திருப்பது ஒழுங்கமைத்து உரையாற்றுவதற்கான சரியான வழியாகும்ஆண்டு முழுவதும் கேள்விகள்.

20. ஓவர் தி டோர் ஆர்கனைசர்ஸ்

கிளிப்போர்டு சிஸ்டம் மிகவும் சிறியதாக இருக்கும் போது, ​​கதவுக்கு மேல் ஹேங்கரை வைத்து மாணவர்களுக்கு சிறிய பாக்கெட்டுகளை உருவாக்கலாம். ஒவ்வொன்றையும் குழந்தைகளின் பெயர்களுடன் லேபிளிடுங்கள். அல்லது விநியோகத்திற்காக இதைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் பேனாக்கள், பென்சில்கள், குறிப்பான்கள் போன்றவற்றிற்கான பாக்கெட்டுகளை லேபிளிடவும்.

21. தண்ணீர் வைத்திருப்பவர்கள்

தண்ணீர் பாட்டில்கள் ஒரு பெரிய ரியல் எஸ்டேட்டை ஒரு மேஜையில் எடுத்துச் செல்லலாம்! உங்கள் கற்பவர் தண்ணீரை விரும்பும் போது மேசையின் கீழ் இறங்குவது கவனத்தை சிதறடிக்கும். கடற்கரை நாற்காலிகள் அல்லது பைக்குகளில் வாட்டர் ஹோல்டர்கள் இருப்பது போல, உங்கள் குழந்தைகளுக்கான மேசையின் ஓரத்தில் அவற்றை இணைக்கவும்.

22. Marble Fun

சிறியவர்களுக்கான நிறுவன செயல்பாடுகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கு வண்ணக் குறியீட்டை ஒரு சிறந்த வழியாக எளிதாக மாற்றலாம். குழந்தைகளுக்கு ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு பை பளிங்குக் கற்களைக் கொடுங்கள். அவற்றை வண்ணக் குழுக்களாக ஒழுங்கமைக்க அனுமதிக்கவும், பின்னர் முறை, பின்னர் அளவு.

23. வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும்

நீங்கள் பளிங்குக் கற்களை ஒழுங்கமைத்தாலும் அல்லது வேறொரு செயலைச் செய்தாலும், வழிகாட்டுதலைச் சேர்ப்பது ஒரு முக்கியமான நிறுவனத் திறனாகும். குழந்தைகள் கவனத்தை இழக்கத் தொடங்கும் முன் எத்தனை வழிகளைப் பின்பற்றலாம் என்பதைப் பார்க்கவும். இது அவர்களுக்கு நீண்ட கவனத்தை வளர்க்க உதவுகிறது.

24. இலக்கு அமைத்தல்

குழந்தைகள் வயதாகும்போது, ​​வகுப்பறையில் கல்வி இலக்குகளை அமைக்க அவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள். இது அவர்கள் படிக்க விரும்பும் பல புத்தகங்களாக இருக்கலாம், படிக்கும் அளவைக் கடந்து செல்லலாம்மற்றும் பெரிய லட்சியங்களை அடைய தேவையான சிறிய படிகளை ஒழுங்கமைத்தல்.

25. நண்பருக்காக ஒழுங்கமைக்கவும்

இரண்டு விஷயங்களை நாம் கற்றுக்கொள்பவர்களுக்கு நல்ல நண்பர்களாகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டவர்களாகவும் இருப்பது எப்படி என்பதைக் காட்டுகிறது. ஒவ்வொரு குழந்தையின் மேசையும் இறுதியில் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும் வகையில், திசைகளின் தொகுப்புடன் ஒருவருக்கொருவர் மேசைகளை ஒழுங்கமைக்க குழந்தைகளை அனுமதிக்கவும்.