Балалар және ұйым сөздері сіз жиі бірге көретін екі нәрсе емес, бірақ сыныпта ұйымдастырудың маңызды себептері өте көп. Өнімділік пен тиімділік тізімнің басында екені сөзсіз. Сондықтан бұл элементтерді сыныптағы қызықты әрекеттер арқылы ынталандыру жақсы идея. Міне, қолданып көруге болатын 25 идея!

1. Тағайындау кеңістігі мен күні

Реттеу - ұйымның үлкен бөлігі. Балалар ешқашан үй тапсырмасына және оның қашан орындалатынына қатысты шатастырмау керек. Сондықтан мұғалімдер күнделікті тақтада/тақтада бір жерде жазылған үлестірмелі материалдарды сақтай алады.

2. Ұйымдастыру жәшіктері

Оқушыларға құралдар мен жинақтарды беру арқылы ұйымдастыруды жеңілдетіңіз. Шкафтар мен балалары бар үстелдер үшін бөлгіштермен қамтамасыз етіңіз. Бұл студенттерге заттарды қажетті жерде сақтауға көмектеседі.

3. Жұмыс парақтарын ламинаттау

Қағаздардың тым көп болуы студенттер үшін мәселе болуы мүмкін. Сұраққа немесе сұрауға негізделген әртүрлі жауаптар үшін қайта пайдалануға болатын ламинатталған жұмыс парақтары. Сізге тек сүртуге болатын құрғақ өшіретін маркерлер қажет.

4. Сақтау буферлері

Жеке тұлғалардың жеке құралдары немесе бөліктері болуын талап ететін белгілі бір тапсырмалармен жұмыс істегенде, оларды қамту үшін алмасу буферін пайдаланыңыз. Бұл санау кезінде өлшем бірліктері немесе қағаз қыстырғыштар, т.б. болуы мүмкін. Оларды таңбаланған Ziploc қапшықтарына салыңызжәне оларды тақтаға қысыңыз.

5. Түс коды Қолыңыздан келгеннің бәрі

Түс кодтауын қолдануға болатын көптеген әртүрлі аймақтар бар. Ол оқытылатын пәндерді немесе сынып кітапханасындағы кітаптардың әртүрлі түрлерін белгілеу үшін жұмыс істейді. Түсті кодтау - студенттерге заттарды жылдамырақ табуға көмектесетін тамаша көрнекі ұйымдастырушы.

6. PlayDough Coffee Carousel

Бұл мұғалімдерге арналған, себебі бөліспеу өте жақсы! Keurig кофе карусельдері шын мәнінде ойын қамырына арналған тамаша ұстағыштар болып табылады. Бұл балаларға қораптарды араластырып, олардың әрқайсысын қажетінше алып тастағаннан гөрі жақсы.

7. Туған күн тақтасы

Туған күн маңызды, сондықтан оларды қадағалап отыру керек! Әр адамның туған күнін көңілді тақтаға жазу бәрін жеңілдетеді. Сіз әр айға арналған суретті пайдалана аласыз, мысалы, шарлар, күн сәулелері және т.б., және балалардың атын толтыру.

8. Апталық тазалау

Неге жыл соңына дейін тазалауды сақтау керек, өйткені сол кезде бәрі бақылаусыз болып көрінеді? Апталық тазалауды арнау арқылы сіз балаларды істердің басында ұстай аласыз. Бір аптаны үстелге, келесісін рюкзакқа, ал соңғысын шкафқа арнауға болады. Оларды айналдыру оны тиімді және қызықты етеді.

10. Жыл басы өту

Кейде балалар заттарды тапқан жеріне қояды деп болжау оңай. Сондықтан аЖыл басындағы серуендеу пайдалы болуы мүмкін. Балаларға заттардың қайда кететінін және неге оларды сол жерге қоюдың мағынасы бар екенін көрсетіңіз. Сіз тіпті балалардан кейбір нәрселер үшін жақсы орын бар-жоғын ойлауды сұрай аласыз.

11. Таңертеңгілік арбаны алу

Бұл әрекет оқушыларға үстел кеңістігін ұқыпты ұстауға көмектеседі. Жабдықтарды сыныптың алдыңғы жағындағы арбада сақтаңыз. Балалар таңертең кіргенде, оларға күніне қажетті заттарды алуды тапсыруға болады және күн аяқталғаннан кейін оларды тиісті қоқыс жәшіктеріне салуды тапсырады.

12. Магнит кестесі

Барлық балалар көре алатындай күнді, айды және жылды көрсету маңызды. Магниттерді пайдалану - мұны істеудің тамаша тәсілі. Сондай-ақ балаларға қатысу және күнді өзгерту қызықты. Күнді өзгерту үшін күн сайын жаңа біреуді таңдаңыз.

13. Күн тәртібі

Кейбір мұғалімдер демалыс күнін жақсы бастау үшін таңертеңгілік тәртіпті енгізуге сенеді. Басқалары күндізгі үзіліс - хабардарлықты арттыруға және оқушылардың назарын қайта аударуға көмектесетін жақсы әдіс деп санайды.

14. Жапсырма жасаушылар

Балаларға жапсырма жасаушыны пайдалануға рұқсат беру - оларды ұйымдастырудан ләззат алудың жақсы жолы. Олардың негіздерін белгілеудің орнына, оларға аздап креативті болуға және олардың элементтерін әдеттегіден басқаша атауға рұқсат етіңіз. Маркерлер, мысалы, маркадоралар болуы мүмкін - егер олар оның не екенін білсе, барлығыжақсы.

15. Тексеру тізімдері

Оқушылар пайдалана алатын бақылау парақтарын басып шығарыңыз. Оларды қызықты етіңіз, сонда олар бірдеңені тексеруге қуанышты болады. Сіз стикерлерді пайдалана аласыз немесе олар тексеріп жатқан элементтің жанында бірдеңе салуға рұқсат ете аласыз. Бұл жақсы мінез-құлықты тексеру парағы болсын немесе үй тапсырмасын орындауға арналған тізім болсын, ұйымды қызықты ету үшін оларды күнделікті жұмыс тәртібіне қосыңыз.

16. Жоспарлаушылар

Кейбір балалар мектепке жоспарлаушымен келуі мүмкін, бірақ бәрі бірдей келе бермейді. Балаларда жоспарлаушылар бар екеніне көз жеткізу - олар үшін жауапкершілікке үйренудің ең жақсы жолы. Күндері мен тапсырмаларын тиісті орындарға жазып алсын.

17. Қалталарды беру

Тақырыпты бірге сақтау маңызды. Сондықтан әртүрлі қалталар тақырыптарды бірге сақтау үшін жақсы. Көптеген қағаздар пайда болған кезде бұл қиын болуы мүмкін, сондықтан бұл жағдайда бөлек байланыстырушы бөлімдерді пайдаланыңыз.

18. Үй жұмысы диаграммасы

Белгілі бір үй шаруасына кім жауапты екенін көрсететін диаграмманың болуы жақсы идея. Тақтаны тазалау, кітапхананы ұйымдастыру және т.б. сияқты нәрселерді қолдануға болатын идеялар. Бақылау парақтарын бонус ретінде пайдаланыңыз!

19. Сұрақтар жәшігі

Кейде балалар сұрақты дұрыс уақытта қашан қою керектігін білмейді. Немесе басқа уақытта олар тым ұялшақ. Балалар мұғалімге сұрақ қоя алатын сұрақ жәшігінің болуы ұйымдастыру мен шешудің тамаша тәсілі болып табыладысұрақтар жыл бойы.

20. Есіктің ұйымдастырушылары

Буфер жүйесі тым кішкентай болса, есіктің үстіндегі ілгіші бар студенттер үшін кішкене қалталар жасауға болады. Әрқайсысын балалардың атымен белгілеңіз. Немесе оны керек-жарақтар үшін пайдаланыңыз және қаламдардың, қарындаштардың, маркерлердің және т.б. қалталарды белгілеңіз.

21. Су ұстағыштар

Су бөтелкелері үстел үстіндегі жылжымайтын мүліктің үлкен бөлігін алып кетуі мүмкін! Оқушы су алғысы келгенде партаның астына қолын созу да алаңдатады. Жағажай креслоларында немесе велосипедтерде су ұстағыштары бар сияқты, оларды балаларыңыз үшін үстелдің бүйіріне бекітіңіз.

22. Marble Fun

Сіз түстерді кодтауды кішкентайлар үшін ұйымдастырушылық әрекеттерді енгізудің жақсы әдісіне оңай жасай аласыз. Балаларға әрқайсысына бір қап мәрмәр беріңіз. Оларға түс, содан кейін үлгі, содан кейін өлшем топтарына бөлуге мүмкіндік беріңіз.

23. Нұсқауларды орындаңыз

Мраморларды ұйымдастырсаңыз да, басқа әрекетпен айналыссаңыз да, бағыт беруді қосу маңызды ұйымдастырушылық дағды болып табылады. Балалар назарын жоғалтпастан бұрын қанша бағытты ұстануға болатынын қараңыз. Бұл олардың назарын ұзағырақ дамытуға көмектеседі.

24. Мақсат қою

Балалар жасы ұлғайған сайын олармен бірге сыныпта білім беру мақсаттарын белгілеңіз. Бұл олардың оқуды мақсат етіп отырған бірнеше кітаптары, оқу деңгейінен өтуі және т.б. болуы мүмкін. Мақсат қою балаларға үлкен суретті үйрету үшін тамаша.және үлкен амбицияларға жету үшін қажет кішігірім қадамдарды ұйымдастыру.

25. Досым үшін ұйымдастыру

Біз екі нәрсеге қол жеткізе аламыз: оқушыларымызға қалай жақсы дос болу және ұйымшыл болу керектігін көрсету. Әр баланың үстелі соңында бірдей көрінуі үшін балаларға бір-бірінің үстелдерін бағыттар жиынтығымен ұйымдастыруға рұқсат етіңіз.