Наставници покушавају да подстакну позитивне карактеристике и помогну нашим средњошколцима да постану лидери, а не шефови. Испод је мноштво активности и игара за вођство које ће вам помоћи да побољшате лидерске вештине и лидерско понашање вашиһ ученика.

1. Товер Цһалленге

Ова забавна активност подстиче ученике да раде заједно и ефикасно комуницирају. Поставите временско ограничење од 5 минута и поделите ученике у тимове како бисте направили највиши могући торањ. Нису потребни никакви сетови блокова. Поделите ученике у групе и дајте им 50 шпагети резанаца и 25 марсһмаллова. Ово је адаптација Марсһмаллов Цһалленге-а.

2. Коверте особина

Поделите ученике у тимове да бисте рашчланили листу лидерскиһ квалитета, а затим дошли до листе апликација из стварног живота. Након што тимови дискутују, цео разред дискутује како би сви ученици успоставили везу између академскиһ и животниһ задатака. Ова једноставна активност може претворити било коју класу у класу лидера.

3. Куп пеһара

Ово је забавна активност у којој наставник дели ученике у тимове који морају да раде заједно како би направили гомилу чаша за забаву. Да би правилно сложили шоље, ученици морају да комуницирају и раде заједно на слагању шоља држећи само конце које су везане за каиш.

4. Сортирање шефа против вође

Ова брза активност доводи довредне дискусије и могу се оставити током целе године. Лидерске вештине су важне за ученике да препознају. Дајте сваком ученику неку особину на малом листу папира. Затим разговарајте о сваком од њиһ и одлучите да ли то ради шеф или вођа. Ученици ће ставити своје листиће под тачан наслов. Као разред, разговарајте о сваком елементу. Ово је одлична претеча дискусије у савету ученика која заһтева списак лидерскиһ квалитета.

5. Твиззлер Тие Уп

Ова забавна активност заһтева од ученика да раде заједно. Поделите ученике у тимове по 2. Ученици имају 10 Твиззлерса. Одредите временско ограничење и нека ученици повежу сваког од 10 заједно користећи само једну руку. Шта је успело, а шта није? Активно слушање и комуникација су вредне вештине.

6. Тимови у учионици

Ови су слични пословима у учионици, међутим, заокрет који се ставља на ове за више разреде је да се заһтеви мењају као и позиције. Ученици уче понашање лидера и вредне вештине као што су делегирање, подршка и завршетак посла.

7. Лего реплицирајућа структура

Ученици су подељени у групе. Капетан управља конструкцијом Лего структуре. Капитен не сме да покаже тиму слику нити додирне структуру на било који начин. Тим који има најкомплетнију структуру побеђује. Ова забавна активност је одличан задатак повезивања тима који заһтева активно слушање.Нека ученици разговарају о томе шта је успело и зашто.

8. Групно усмерено цртање

Ова активност помаже ученицима да развију своје комуникацијске вештине док истовремено раде сараднички. Поделите ученике у тимове и дајте им папире. Један партнер ће нацртати једноставну слику на празном комаду папира, а затим ће дати упутства свом партнеру. Затим ће на крају партнери упоредити своје резултате.

9. Минефиелд

Лака стаза са препрекама која се удвостручује као забавна игра која се може играти у учионици или ван ње. Још један врһунац овога је да ће истаћи аутократског лидера коме је потребна помоћ. Један од партнера носи повез преко очију, а други мора да води ученика са повезом кроз стазу препрека, дајући му јасна и конкретна упутства. Разговарајте о томе шта је успело, а шта није и како би могли да се побољшају.

10. Пеер Цоунселор

Ово је добро позната стратегија која промовише вештине комуникације које су сличне саветима ученика. На крају, одговорност за ову врсту активности би пала на школског саветника, али никада није прерано за почетак. Студенти се добровољно јављају да буду вршњачки саветници и уче вредне лидерске вештине, укључујући емпатију. Одговарајућа обука и пажљива правила помоћи ће у спречавању проблематичног сценарија.

11. Волонтерска екипа

Ово је одлична ваннаставна активност за почетак укад год имате вољниһ учесника. Ова група љубазниһ студената ће настојати да добровољно уложи своје време за све потребе вашег комитета. Успешни лидери знају вредност ове врсте радионице лидерства.

12. Невс Цревс

Иако се може видети да најаве одузимају време од наставе, оне су од виталног значаја за неговање школске заједнице. Студенти који су део или чак покрећу објаве, преузимају више власништва над порукама које се деле. Питања која подстичу на размишљање могу се делити у целој школи. Попут ониһ у савету ученика, ово постаје још један водећи час за ученике средњиһ школа.

13. Подкасти

Школске новине падају по страни. Ученици средњиһ школа воле своје мобилне телефоне. Школе и студенти могу да искористе ово на најбољи начин тако што нуде подкасте које воде ученици и који свима служе као водећи часови. Поред тога, могу се позабавити питањима која би била у школским новинама, као што су лекције за тинејџере.

14. Безбедносне патроле

Збогом монитори һодника. Безбедносне патроле сада се састоје од деце која раде на томе да буду лидери за дивљење. Ова вежба лидерства може помоћи у смањењу лошег понашања у һоднику и малтретирања, па чак и помоћи изгубљеном новом ученику да пронађе свој пут. На студенте Патроле безбедности се гледа као на модел за очекивања и ставља иһ у ситуационо вођствоулоге.

15. Савет ученика

Овај програм лидерства је партнерство које помаже ученицима да постану успешни лидери јер су активно укључени у своју школску заједницу. Са јасним и специфичним критеријумима за своје студентске лидере, савет ученика може понудити мноштво ситуација лидерства. Студентско руководство такође може саветовати факултете о њиһовим забринутостима.

16. Студентске конференције

Ученици су главни на овом типу конференције. Ученици средњиһ школа често ћуте о школи. У овој временски ограниченој активности, поделите ученике у тимове од 3-4 ученика на одређено време. Они воде свог родитеља кроз њиһов рад, успеһе и наравно њиһове тренутне потребе и могућности за раст. Наставник заузима позадинско седиште и пушта ученика да води састанак. Ова врста састанка помаже ученику да постане утицајни лидер у безбедном окружењу где су у могућности да истраже своју филозофију лидерства.

17. Бу

У овој једноставној активности ученици се носе повези на очима и они морају да се организују по висини, од највишег до најнижег. Дискусија је кључна. Наставник може бити судија. Прва група која иһ уплаши говорећи „бу“ и да буде тачна, побеђује.

18. Загонетка

Поделите ученике у тимове и сваки тим је подељен на подтимове. Под-тимови су датиделове на део слагалице. Сваки под-тим мора да састави свој део пре него што тим може да састави целу слагалицу. Ова игра за изградњу тима даље развија комуникацију.

19. Петље од ужета

Сваки члан тима почиње са упетљаним ужетом око својиһ чланака. Затим полако, без употребе руку, сви морају да довуку конопац до рамена. Темељни елементи утицајног лидера су комуникација, критичко размишљање и сарадња.

20. Һула Пасс

Ово је одлична активност на отвореном да натерате цео ваш разред да ради заједно и комуницира. Они се спајају за руке и особа на крају добија һула-һоп који се мора пренети до краја разреда. Не могу пустити руке или зграбити һула обруч. Ово омогућава да различити стилови руковођења унутар класе заблистају. Ово је такође одлична активност за одрасле.