Mamoste hewl didin ku taybetmendiyên erênî teşwîq bikin û ji xwendekarên me yên dibistana navîn re bibin alîkar ku bibin rêber û ne patron. Li jêr gelek çalakî û lîstikên serokatiyê hene ku ji bo safîkirina jêhatîbûn û tevgerên serokatiyê yên xwendekarên xwe bibin alîkar.

1. Tower Challenge

Vê çalakiya kêfê xwendekaran teşwîq dike ku bi hevkarî bixebitin û bi bandor ragihînin. Demjimêrek 5 hûrdemî destnîşan bikin û xwendekaran li tîman dabeş bikin da ku birca herî dirêj a gengaz biafirînin. Komên blokan ne hewce ne. Xwendekaran li koman dabeş bikin û 50 noodles spaghetti û 25 marshmallow bidin wan. Ev adaptasyonek ji Pêşbaziya Marshmallow re ye.

2. Zeftên Taybetmendiyê

Xwendekaran li tîman dabeş bikin da ku navnîşa taybetmendiyên serokatiyê hilweşînin û dûv re navnîşek serîlêdanên jiyanî rast derxînin. Piştî ku tîm nîqaş kirin, tevahiya polê nîqaşan dike da ku hemî xwendekar di navbera akademîsyen û peywirên jiyanê de têkiliyê deynin. Ev çalakiya sade dikare her polê veguherîne pola rêberiyê.

3. Cup Stack

Ev çalakiyek kêfxweş e ku tê de mamoste xwendekaran di nav tîmên ku divê bi hev re bixebitin ji bo avakirina stûnek kûpên partiyê dabeş dike. Ji bo ku şagirt bi rêkûpêk li hev bixin, divê bi hev re danûstandinê bikin û bi hev re bixebitin ku qedehên ku tenê têlên ku bi bandê ve hatine girêdan li hev bikin.

4. Boss vs. Leader Sort

Ev çalakiya lezgîn dibe sedemanîqaşên hêja û dikare tevahiya salê were hiştin. Hişmendiyên serokatiyê ji bo xwendekaran girîng in ku nas bikin. Li ser kaxezek piçûk taybetmendiyek her xwendekarek bidin. Dûv re her yekê nîqaş bikin û biryar bidin ka ew tiştek e ku serek an serokek dike. Şagird dê pelikên xwe di bin sernavê rast de bihêlin. Wek çînek, her hêmanek nîqaş bikin. Ev pêşgotinek mezin e ji bo nîqaşa meclîsa xwendekaran ku navnîşek taybetmendiyên serokatiyê hewce dike.

5. Twizzler Tie Up

Ev çalakiya kêfê hewce dike ku xwendekar bi hev re bixebitin. Split xwendekar nav tîmên 2. Xwendekarên xwedî 10 Twizzlers. Demjimêrek destnîşan bikin û ji xwendekaran bihêlin ku her yek ji 10 tenê bi yek destî bi hev ve girêdin. Çi kar kir û çi nekir? Guhdariya aktîf û pêwendiyê jêhatiniyên hêja ne.

6. Tîmên polê

Ev dişibin karên polê de, lêbelê, guheztina ku ji bo polên jorîn li ser van tê danîn ev e ku pêdivî wekî pozîsyonan diguhezin. Şagird reftarên rêberan û jêhatîbûnên giranbiha yên wekî delegasyon, piştgirî, û temamkirina kar hîn dibin.

7. Structure Replicating Lego

Xwendekar di koman de têne dabeş kirin. Kaptan avakirina avahiya Lego birêve dibe. Dibe ku kaptan wêneyê nîşanî tîmê nede an jî bi tu awayî dest nede strukturê. Tîma ku xwediyê avahiyek herî bêkêmasî ye bi ser dikeve. Ev çalakiya kêfê peywirek tîmê ya girîng e ku guhdariya çalak hewce dike.Ji xwendekaran re bipeyivin ka çi kir û çima.

8. Drawing Directed Group

Ev çalakî ji xwendekaran re dibe alîkar ku behreyên xwe yên ragihandinê pêş bixin û hem jî bi hevkariyê bixebitin. Xwendekaran li tîman dabeş bikin û kaxizên wan bidin. Yek heval dê wêneyek hêsan li ser kaxizek vala xêz bike û dûv re rêwerzan bide hevjîna xwe. Paşê di dawiyê de, hevkar dê encamên xwe bidin ber hev.

9. Minefield

Kursek astengiyek hêsan a ku wekî lîstikek kêfê ya ku di hundurê pola we de an jî li derve dikare were kirin dubare dibe. Nîşanek din a vê yekê ev e ku ew ê rêberek xweser a ku hewceyê alîkariyê ye destnîşan bike. Yek ji hevalbendan çavê xwe girêdide û yê din divê xwendekarê çavgirtî di qursa astengan re rêve bibe dema ku rêwerzên zelal û taybetî dide wan. Nîqaş bikin ka çi xebitî, çi nekir, û ew çawa dikarin çêtir bikin.

10. Şêwirmendê Hevalan

Ev stratejiyek naskirî ye ku jêhatîyên ragihandinê yên ku dişibin civata xwendekaran de pêş dixe. Di dawiyê de, berpirsiyariya vê celebê çalakiyê dê bikeve ser şêwirmendê dibistanê, lê ji bo destpêkirinê qet ne zû ye. Xwendekar bi dilxwazî ​​​​dibin şêwirmendên peer û jêhatîbûnên serokatiyê yên hêja, tevî empatiyê, fêr dibin. Perwerdehiya rast û rêgezên baldar dê bibe alîkar ku pêşî li senaryoyek pirsgirêk were girtin.

11. Ekîba Dilxwaz

Ev çalakiyek derveyî dersan e ku dest pê dikeher dema ku we beşdarên dilxwaz hebin. Ev koma xwendekarên dilpak dê hewl bidin ku wextê xwe bi dilxwazî ​​​​ji bo hewcedariyên komîteya we hebin. Rêberên serketî qîmeta vê celebê atolyeya rêbertiyê dizanin.

12. Ekîbên Nûçeyan

Her çendî ku tê dîtin ku ragihandin ji perwerdehiyê dûr dikevin, ew ji bo pêşvebirina civaka dibistanê pir girîng in. Xwendekarên ku beşek in an jî tewra ragihandinan dimeşînin, bêtir xwedan mesajên ku têne parve kirin digirin. Pirsên fikirîn dikarin li seranserê dibistanê bêne parve kirin. Mîna yên di meclîsa xwendekaran de, ev jî ji xwendekarên dibistana navîn re dibe derseke din a serokatiyê.

13. Podcast

Rojnameyên dibistanan ber bi rê ve diçin. Xwendekarên dibistana navîn ji têlefonên xwe yên desta hez dikin. Dibistan û xwendekar dikarin bi pêşkêşkirina podcastên pêşeng ên xwendekar ên ku wekî dersên serokatiyê ji her kesî re xizmet dikin, herî zêde ji vê yekê sûd werbigirin. Wekî din, mijarên ku dê di rojnameyên ku ji hêla dibistanê ve têne piştgirî kirin de werin destnîşan kirin, mîna dersên ji bo ciwanan bi taybetî.

14. Patrolên Ewlehiyê

Bi xatirê te çavdêrên korîdorê. Patrolên ewlehiyê naha ji zarokan pêk tê ku ji bo bibin serokên heyranok dixebitin. Vê xebata serokatiyê dikare alîkariya kêmkirina behremendiya korîdorê û zordestiyê bike û tewra jî arîkariya xwendekarê nû yê winda bike ku riya xwe bibîne. Xwendekarên Patrolê Ewlekariyê wekî modelên bendewariyê têne dîtin û di serokatiya rewşê de têne danînrolan.

15. Encumena Xwendekaran

Ev bernameya serokatiyê hevkariyek e ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku bibin serokên serketî ji ber ku ew bi rengek çalak bi civaka dibistana xwe re têkildar in. Bi pîvanên zelal û taybetî yên ji bo serokên xwendekarên xwe, meclîsa xwendekar dikare gelek rewşên serokatiyê pêşkêşî bike. Serkirdayetiya xwendekaran jî dikare li ser fikarên wan şîretan li mamosteyan bike.

16. Konferansên Xwendekaran

Xwendekar bi vê celebê konferansê li kursiyê ajotinê ne. Xwendekarên dibistana navîn pir caran li ser dibistanê bêdeng in. Di vê çalakiya sînorkirî de, xwendekar ji bo demek diyarkirî li tîmên 3-4 xwendekaran dabeş bikin. Ew dêûbavê xwe bi xebata xwe, serkeftinên xwe, û bê guman hewcedarî û derfetên xwe yên heyî yên ji bo mezinbûnê dimeşînin. Mamoste li pişta kursiyê disekine û dihêle xwendekar civînê birêve bibe. Ev celeb civîn ji xwendekar re dibe alîkar ku di cîhek ewledar de ku ew karibin felsefeya serokatiya xwe vekolin bibin rêberek bi bandor.

17. Boo

Di vê çalakiya sade de, çavên xwendekaran li xwe dikin û divê ew xwe bi bilindî, ji dirêjtirîn heta kin, birêxistin bikin. Nîqaş girîng e. Mamoste dikare wekî dadger kar bike. Koma yekem ku bi gotina, "boo" û rastbûna wan bitirsîne, bi ser dikeve.

18. Puzzle Conundrum

Xwendekaran di tîman de dabeş bikin û her tîm li jêr-tîmê tê dabeş kirin. Tîmên jêrîn têne dayînperçe perçeyek ji puzzle. Berî ku tîm bikaribe tevahiya puzzleyê li hev bicivîne, divê her jêr-tîm para xwe bicivîne. Ev lîstika avakirina tîmê pêwendiyê bêtir pêş dixe.

19. Rope Loops

Her endamek tîmê bi zincîreyek li dora lingên xwe dest pê dike. Dûv re hêdî hêdî, bêyî ku destên xwe bikar bînin, tîmê pêdivî ye ku gişt xwe bigihîne milên xwe. Bingehên avakirina rêberekî bibandor ragihandin, ramana rexneyî û hevkarî ne.

20. Hula Pass

Ev çalakiyek li derve ya mezin e ku hûn hemî pola we bi hev re bixebitin û bi hev re têkilî daynin. Ew destên xwe didin hev û kesê ku li dawiyê ye hula hoopek tê dayîn ku divê heya polê were derbas kirin. Ew nikarin destên xwe berdin an jî hula hoopê bigirin. Ev dihêle ku şêwazên serokatiyê yên cihêreng ên di nav polê de bibiriqe. Ev jî ji bo mezinan çalakiyeke mezin e.