Instruistoj provas kuraĝigi pozitivajn trajtojn kaj helpi niajn mezlernejanojn fariĝi gvidantoj kaj ne estroj. Malsupre estas multaj agadoj kaj gvidaj ludoj por helpi rafini la gvidkapablojn kaj gvidajn kondutojn de viaj studentoj.

1. Tower Challenge

Ĉi tiu amuza agado instigas studentojn labori kunlabore kaj efike komuniki. Fiksu 5-minutan templimon kaj dividu studentojn en teamojn por krei la plej altan turon ebla. Neniuj aroj da blokoj estas necesaj. Dividu studentojn en grupojn kaj donu al ili 50 spagetajn nudelojn kaj 25 marshmallows. Ĉi tio estas adapto al la Marshmallow Challenge.

2. Trajtaj Kovertoj

Dividu studentojn en teamojn por rompi la liston de gvidaj kvalitoj kaj poste elpensi liston de realaj aplikaĵoj. Post kiam la teamoj diskutis, la tuta klaso diskutas por ke ĉiuj studentoj faru ligojn inter akademiuloj kaj vivtaskoj. Tiu ĉi simpla agado povas igi ajnan klason gvidan klason.

3. Pokalstako

Ĉi tio estas amuza agado, en kiu la instruisto dividas studentojn en teamojn, kiuj devas kunlabori por konstrui stakon da festotasoj. Por ĝuste stakigi la tasojn, la studentoj devas komuniki kaj kunlabori por stakigi la tasojn tenante nur la ŝnurojn, kiuj estas ligitaj al la bando.

4. Estro kontraŭ Gvidanto Sort

Ĉi tiu rapida agado kondukas alvaloraj diskutoj kaj povas esti lasitaj dum la tuta jaro. Gvidkapabloj estas gravaj por ke studentoj rekonu. Donu al ĉiu studento trajton sur malgranda folio. Tiam diskutu ĉiun kaj decidu ĉu ĝi estas io, kion faras estro aŭ gvidanto. Studentoj almetos siajn slipojn sub la ĝusta rubriko. Kiel klaso, diskutu ĉiun elementon. Ĉi tio estas bonega antaŭulo al la studenta konsilia diskuto, kiu postulas liston de gvidaj kvalitoj.

5. Twizzler Tie Up

Ĉi tiu amuza agado postulas studentojn kunlabori. Dividu studentojn en teamojn de 2. Studentoj havas 10 Twizzlers. Fiksu templimon kaj la studentoj ligu ĉiun el la 10 kune uzante nur unu manon. Kio funkciis kaj kio ne? Aktiva aŭskultado kaj komunikado estas valoraj kapabloj.

6. Klasĉambraj Teamoj

Ĉi tiuj similas al klasĉambraj laborpostenoj, tamen, la tordo metita sur ĉi tiujn por superaj klasoj estas ke la postuloj ŝanĝiĝas same kiel la pozicioj. Studentoj lernas la konduton de gvidantoj kaj valorajn kapablojn kiel delegi, subteni kaj plenumi laboron.

7. Lego Replicating Structure

Lernantoj estas dividitaj en grupojn. La kapitano direktas la konstruon de la Lego-strukturo. La kapitano povas neniel montri al la teamo la bildon aŭ tuŝi la strukturon. Venkas la teamo, kiu havas la plej kompletan strukturon. Ĉi tiu amuza agado estas bonega teamliga tasko, kiu postulas aktivan aŭskultadon.Ke studentoj diskutu kio funkciis kaj kial.

8. Grupa Direktita Desegnaĵo

Ĉi tiu agado helpas studentojn evoluigi siajn komunikajn kapablojn samtempe kunlabore. Dividu studentojn en teamojn kaj donu al ili paperpecojn. Unu partnero desegnos simplan bildon sur la malplena papero kaj poste donos direktojn al sia partnero. Poste je la fino, la partneroj komparos siajn rezultojn.

9. Minkampo

Fabla obstaklokurejo kiu duobliĝas kiel amuza ludo, kiu povas esti farita ene de via klasĉambro aŭ ekstere. Alia kulminaĵo de ĉi tio estas, ke ĝi reliefigos aŭtokratecan gvidanton, kiu bezonas helpon. Unu el la partneroj portas okulblindaĵon kaj la alia devas gvidi la okulkovritan studenton tra la obstaklokurejo donante al ili klarajn kaj specifajn indikojn. Diskutu kio funkciis, kio ne funkciis, kaj kiel ili povus plibonigi.

10. Sama Konsilisto

Ĉi tio estas konata strategio, kiu antaŭenigas komunikajn kapablojn, kiuj similas al studenta konsilio. Finfine, la respondeco pri ĉi tiu tipo de agado falus sur lerneja konsilisto, sed neniam estas tro frue por komenci. Studentoj volontulas por esti kunaj konsilistoj kaj lerni valorajn gvidkapablojn, inkluzive de empatio. Ĝusta trejnado kaj zorgaj reguloj helpos malhelpi probleman scenaron.

11. Volontula Skipo

Ĉi tio estas bonega eksterplana agado por komenci ĉeiam ajn vi havas volonte partoprenantojn. Ĉi tiu grupo de bonkoraj studentoj klopodus oferi sian tempon al ĉiuj bezonoj de via komitato. Sukcesaj gvidantoj scias la valoron de ĉi tiu tipo de gvida laborrenkontiĝo.

12. Novaĵoj-Skipoj

Kvankam oni povas vidi ke anoncoj forprenas tempon de instruado, ili estas esencaj por kreskigi la lernejan komunumon. Studentoj kiuj estas parto de aŭ eĉ prizorgas la anoncojn, prenas pli da proprieto super la mesaĝoj kunhavataj. Pensinstigaj demandoj povas esti dividitaj en la tuta lernejo. Kiel tiuj en la studenta konsilio, tio fariĝas alia gvida klaso por mezlernejaj studentoj.

13. Podkastoj

Lernejaj gazetoj falas al la vojo. Mezlernejaj studentoj amas siajn poŝtelefonojn. Lernejoj kaj studentoj povas utiligi ĉi tion proponante studentajn podkastojn, kiuj funkcias kiel gvidaj klasoj al ĉiuj. Aldone, aferoj kiuj estus en la lerneja ĵurnalo povas esti traktitaj, kiel lecionoj por adoleskantoj specife.

14. Sekurecaj Patroloj

Adiaŭ koridoraj monitoroj. Sekurecpatroloj nun konsistas el la infanoj laborantaj por esti admirindaj gvidantoj. Ĉi tiu gvida ekzerco povas helpi redukti koridoran miskonduton kaj ĉikanadon kaj eĉ helpi la perditan novan studenton trovi sian vojon. Studentoj de Safety Patrol estas rigardataj kiel modeloj por atendoj kaj estas metitaj en situacian gvidadonroloj.

15. Studenta Konsilio

Ĉi tiu gvida programo estas partnereco, kiu helpas studentojn fariĝi sukcesaj gvidantoj dum ili aktive partoprenas kun sia lerneja komunumo. Kun klaraj kaj specifaj kriterioj por siaj studentaj gvidantoj, la studenta konsilio povas oferti multajn gvidajn situaciojn. La studenta gvidantaro povas ankaŭ konsili fakultaton pri siaj zorgoj.

16. Studentaj Konferencoj

Vidu ankaŭ: 20 Karieraj Agadoj por Mezlernejaj Studentoj

Studantoj estas en la konduka seĝo kun ĉi tiu speco de konferenco. Mezlernejaj studentoj ofte silentas pri lernejo. En ĉi tiu templimigita agado, dividu studentojn en teamojn de 3-4 studentoj por difinita tempo. Ili promenas sian gepatron tra sia laboro, siaj sukcesoj, kaj kompreneble iliaj nunaj bezonoj kaj ŝancoj por kresko. La instruisto prenas malantaŭan seĝon kaj lasas la studenton gvidi la renkontiĝon. Ĉi tiu speco de renkontiĝo helpas la studenton fariĝi influaj gvidantoj en sekura medio kie ili povas esplori sian gvidfilozofion.

17. Bu

En tiu ĉi simpla agado oni portas okulblindaĵojn por studentoj kaj ili devas organizi sin laŭ alteco, de la plej alta ĝis la plej mallonga. Diskuto estas ŝlosilo. La instruisto povas servi kiel la juĝisto. Venkas la unua grupo, kiu fortimigas ilin dirante "bu" kaj prave.

18. Puzla Enigmo

Dividu studentojn en teamojn kaj ĉiu teamo estas dividita en subteamojn. La subteamoj estas donitajla pecoj al parto de la enigmo. Ĉiu sub-teamo devas kunveni sian parton antaŭ ol la teamo povas kunmeti la tutan puzlon. Tiu ĉi teamkonstrua ludo pluevoluigas komunikadon.

19. Ŝnuroj

Ĉiu membro de la teamo komencas kun bukloŝnuro ĉirkaŭ siaj maleoloj. Tiam malrapide, sen la uzo de siaj manoj, la teamo devas ĉiuj ricevi la ŝnuron al siaj ŝultroj. La konstrubriketoj de influa gvidanto estas komunikado, kritika pensado kaj kunlaboro.

20. Hula Pass

Ĉi tio estas bonega subĉiela agado por ke via tuta klaso kunlaboru kaj komunikiĝu. Ili interligas manojn kaj la persono ĉe la fino ricevas hularingon kiu devas esti pasita la tutan vojon laŭ la klaso. Ili ne povas ellasi siajn manojn aŭ kapti la hula ringon. Ĉi tio permesas ke la diversaj gvidstiloj ene de klaso brilu. Ĉi tio ankaŭ estas bonega agado por plenkreskuloj.