Guru nyobian ngadorong ciri-ciri anu positip sareng ngabantosan murid-murid SMP urang janten pamimpin sareng sanés bos. Di handap ieu seueur kagiatan sareng kaulinan kapamimpinan pikeun ngabantosan kamampuan kapamimpinan sareng paripolah kapamimpinan murid anjeun.

1. Tower Challenge

Kagiatan anu pikaresepeun ieu ngadorong siswa pikeun digawé sacara kooperatif sareng komunikasi sacara efektif. Setel wates waktos 5-menit sareng bagikeun murid kana tim pikeun nyiptakeun menara anu paling luhur. Henteu aya set blok anu diperyogikeun. Bagikeun murid kana grup sareng pasihan 50 mie spaghetti sareng 25 marshmallow. Ieu adaptasi kana Marshmallow Challenge.

2. Trait Envelopes

Bagi siswa jadi tim pikeun ngarecah daptar kualitas kapamimpinan teras ngadamel daptar aplikasi kahirupan nyata. Sanggeus tim geus dibahas, sakabeh kelas ngabahas dina urutan pikeun sakabéh siswa nyieun sambungan antara akademisi jeung tugas hirup. Kagiatan basajan ieu bisa ngarobah kelas mana wae jadi kelas kapamimpinan.

3. Cup Stack

Ieu kagiatan anu pikaresepeun dimana guru ngabagi murid kana tim anu kedah damel babarengan pikeun ngawangun tumpukan cangkir pésta. Sangkan numpuk cangkir anu bener, murid kudu komunikasi jeung gawé bareng pikeun numpuk cangkir anu ngan ukur nyekelan tali anu dibeungkeutkeun kana pita.

4. Boss vs Pamimpin Urut

Aktivitas gancang ieu ngakibatkeundiskusi berharga jeung bisa ditinggalkeun nepi sapanjang taun. Kaahlian kapamimpinan penting pikeun dipikawanoh ku murid. Masihan unggal murid tret dina lambar leutik kertas. Teras bahas masing-masing sareng mutuskeun naha éta mangrupikeun hal anu dilakukeun ku bos atanapi pamimpin. Murid bakal nempelkeun slips maranéhanana dina judul nu bener. Salaku kelas, ngabahas unggal unsur. Ieu mangrupakeun prékursor hébat kana diskusi OSIS nu merlukeun daptar kualitas kapamimpinan.

5. Twizzler Tie Up

Kagiatan anu pikaresepeun ieu ngabutuhkeun siswa pikeun gawé bareng. Bagikeun siswa kana tim 2. Siswa mibanda 10 Twizzlers. Setel wates waktu sarta boga murid dasi unggal 10 babarengan ngagunakeun ngan hiji leungeun. Naon anu dianggo sareng naon anu henteu? Ngaregepkeun jeung komunikasi aktif mangrupa kaparigelan anu berharga.

6. Tim Kelas

Ieu mirip sareng padamelan di kelas, tapi, pulas anu dipasang pikeun kelas luhur nyaéta yén saratna ngagentos sapertos posisi. Murid diajar paripolah pamingpin jeung kaahlian berharga kawas delegasi, ngarojong, jeung ngarengsekeun pakasaban.

7. Struktur Réplikasi Lego

Murid dibagi jadi sababaraha kelompok. Kaptén ngarahkeun ngawangun struktur Lego. Kaptén henteu tiasa nunjukkeun gambar ka tim atanapi henteu nyabak strukturna ku cara naon waé. Tim nu boga struktur paling lengkep meunang. Kagiatan senang ieu mangrupa tugas beungkeutan tim hébat nu merlukeun déngékeun aktip.Paréntah siswa ngabahas naon gawéna jeung naha.

8. Group Directed Drawing

Ieu kagiatan mantuan siswa mekarkeun kaparigelan komunikasi bari ogé gawé bareng. Bagikeun siswa kana tim sareng pasihan aranjeunna potongan kertas. Hiji pasangan bakal ngagambar gambar basajan dina salembar kertas kosong lajeng masihan arah ka pasangan maranéhanana. Satuluyna dina ahir, para mitra bakal ngabandingkeun hasilna.

9. Minefield

Tangtu halangan gampang anu ngarangkep salaku kaulinan anu pikaresepeun anu tiasa dilakukeun di jero kelas anjeun atanapi di luar. Sorotan sanésna nyaéta yén éta bakal nyorot pamimpin otokratik anu peryogi bantosan. Salah sahiji mitra nganggo panutup panon sareng anu sanésna kedah ngabimbing murid anu ditutupan panon ngalangkungan halangan bari masihan arah anu jelas sareng khusus. Diskusikeun naon anu hasil, naon anu henteu, sareng kumaha aranjeunna tiasa ningkatkeun.

10. Peer Counsellor

Ieu strategi kawentar anu ngamajukeun kaparigelan komunikasi anu sarimbag jeung OSIS. Pamustunganana, tanggung jawab pikeun jinis kagiatan ieu bakal tumiba ka pembimbing sakola, tapi éta henteu acan awal teuing pikeun ngamimitian. Siswa sukarelawan janten pembimbing peer sareng diajar kaahlian kapamimpinan anu berharga, kalebet empati. Latihan anu leres sareng aturan anu ati-ati bakal ngabantosan skénario masalah.

11. Awak Sukarelawan

Ieu kagiatan ekstrakurikuler alus teuing pikeun dimimitian dinairaha wae anjeun gaduh pamilon daék. Kelompok mahasiswa anu bageur ieu bakal narékahan pikeun masihan waktosna pikeun naon waé anu diperyogikeun panitia anjeun. Pamingpin anu suksés terang kana nilai tina jinis bengkel kapamimpinan ieu.

12. Kru Warta

Sanaos pengumuman sigana butuh waktos jauh tina pangajaran, éta penting pisan pikeun ngabina komunitas sakola. Siswa anu bagian tina atanapi malah ngajalankeun announcements, nyandak leuwih kapamilikan leuwih pesen keur dibagikeun. Patarosan-provoking pamikiran bisa dibagikeun sakuliah sakola. Sapertos di OSIS, ieu janten kelas kapamimpinan sanés pikeun siswa SMP.

13. Podcast

Koran sakola murag ka sisi jalan. Siswa SMP resep kana telepon sélulérna. Sakola sareng murid tiasa ngamangpaatkeun ieu ku nawiskeun podcast anu dipimpin murid anu janten kelas kapamimpinan ka sadayana. Salian ti éta, masalah anu aya dina koran anu disponsoran sakola tiasa kajawab, sapertos pelajaran khusus pikeun rumaja.

14. Patroli Kasalametan

Wilujeng ngawas lorong. Patroli kaamanan ayeuna diwangun ku murangkalih anu nuju janten pamimpin anu saé. Latihan kapamimpinan ieu tiasa ngabantosan ngirangan kalakuan salah sareng bullying di lorong bahkan ngabantosan murid anyar anu leungit mendakan jalanna. Siswa Patroli Kasalametan dianggap salaku modél pikeun ekspektasi sareng ditempatkeun dina kapamimpinan situasionalkalungguhan.

15. Déwan Mahasiswa

Program kapamimpinan ieu mangrupa gawé bareng anu mantuan siswa jadi pamingpin suksés sabab aktip aub jeung komunitas sakola maranéhanana. Kalayan kritéria anu jelas sareng khusus pikeun pamimpin muridna, dewan mahasiswa tiasa nawiskeun seueur kaayaan kapamimpinan. Kapamingpinan mahasiswa ogé tiasa naséhat dosen ngeunaan masalahna.

16. Konferensi Mahasiswa

Murid aya dina korsi nyetir kalayan jenis konferensi ieu. Siswa SMP sering sepi ngeunaan sakola. Dina kagiatan anu dibatesan waktos ieu, bagikeun siswa kana tim anu 3-4 siswa pikeun waktos anu ditangtukeun. Aranjeunna leumpang indungna ngaliwatan karya maranéhanana, kasuksésan maranéhna, sarta tangtu kaperluan maranéhanana ayeuna jeung kasempetan pikeun tumuwuh. Guru nyokot korsi tukang sarta ngidinan murid ngajalankeun rapat. Jenis rapat ieu ngabantosan murid janten pamimpin anu gaduh pangaruh dina kaayaan anu aman dimana aranjeunna tiasa ngajalajah filosofi kapamimpinanna.

17. Boo

Dina kagiatan basajan ieu, panutup panon pikeun siswa dipaké sarta maranéhanana kudu ngatur diri dina jangkungna, jangkung ka pondok. Sawala téh konci. Guru bisa jadi hakim. Grup anu mimiti nyingsieunan aranjeunna ku nyarios, "boo" sareng leres, menang.

18. Puzzle Conundrum

Bagi siswa jadi tim sarta unggal tim dibagi jadi sub-tim. Sub-tim dibérépotongan ka bagian tina teka. Unggal sub-tim kudu ngumpul porsi maranéhanana saméméh tim bisa nempatkeun sakabéh teka babarengan. Kaulinan ngawangun tim ieu langkung ngembangkeun komunikasi.

19. Rope Loops

Unggal anggota tim dimimitian ku tali anu digulung dina sukuna. Teras lalaunan, tanpa nganggo pananganna, tim sadayana kedah nyandak tali kana taktakna. Wangunan pamimpin anu boga pangaruh nyaéta komunikasi, pamikiran kritis, jeung gawé babarengan.

20. Hula Pass

Ieu mangrupikeun kagiatan luar anu saé pikeun ngajantenkeun sadayana kelas anjeun damel sareng komunikasi. Aranjeunna gabung leungeun jeung jalma dina tungtungna dibéré hula hoop nu kudu diliwatan sagala jalan ka handap kelas. Aranjeunna teu tiasa ngantep leungeun maranéhna atawa nyekel hula hoop. Ieu ngamungkinkeun pikeun gaya kapamimpinan variatif dina hiji kelas ka caang. Ieu ogé kagiatan anu saé pikeun déwasa.