20个中学生的领导力活动

 20个中学生的领导力活动

Anthony Thompson

教师试图鼓励积极的特点,帮助我们的中学生成为领导者,而不是老板。 下面是大量的活动和领导力游戏,帮助完善学生的领导技能和领导行为。

1.塔楼挑战

这个有趣的活动鼓励学生合作和有效沟通。 设定5分钟的时间限制,将学生分成小组,尽可能创造出最高的塔。 不需要成套的积木。 将学生分成小组,给他们50根面条和25个棉花糖。 这是对棉花糖挑战的一个改编。

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2.特质信封

将学生分成几个小组,将领导力素质清单分解,然后想出一个现实生活中的应用清单。 各小组讨论后,全班进行讨论,以便让所有学生在学术和生活任务之间建立联系。 这个简单的活动可以将任何班级变成一个领导力班。

3.叠杯

这是一个有趣的活动,老师将学生分成几个小组,他们必须合作建立一个聚会杯的堆叠。 为了正确地堆叠杯子,学生必须沟通和合作,只拿着绑在带子上的绳索来堆叠杯子。

4.老板与领导排序

这个快速活动引发了有价值的讨论,并且可以全年不间断地进行。 领导技能对学生来说很重要。 给每个学生一张小纸片上的特征,然后讨论每个特征,并决定它是否是老板或领导所做的事情。 学生将他们的纸条贴在正确的标题下。 作为一个班级,讨论每个要素。 这是一个伟大的前奏。学生会讨论,要求列出领导素质。

5.Twizzler 捆绑式

这个有趣的活动需要学生共同合作。 将学生分成2人一组,学生有10根Twizzlers。 设定一个时间限制,让学生只用一只手将10根Twizzlers分别绑在一起。 哪些成功,哪些失败? 积极倾听和沟通是很有价值的技能。

6.班级团队

这些工作类似于课堂上的工作,然而,高年级学生在这些工作上的变化是,要求和职位都发生了变化。 学生们学习领导者的行为和有价值的技能,如授权、支持和完成工作。

7.乐高复制结构

学生们被分成几个小组,由队长指挥搭建乐高结构。 队长不能向队员们展示图片或以任何方式触摸结构。 拥有最完整结构的团队获胜。 这个有趣的活动是一项需要积极倾听的伟大的团队纽带任务。 让学生们讨论哪些工作和为什么。

8.团体指导绘画

这个活动可以帮助学生发展他们的沟通能力,同时也可以进行协作。 把学生分成小组,给他们纸片。 一个伙伴在空白纸片上画一个简单的图像,然后给他们的伙伴提供指导。 然后在最后,伙伴们要比较他们的结果。

9.雷区

一个简单的障碍赛,同时也是一个有趣的游戏,可以在教室内或室外进行。 这个游戏的另一个亮点是,它将突出一个需要帮助的专制领导人。 其中一个伙伴戴上眼罩,另一个必须引导被蒙住眼睛的学生通过障碍赛,同时给他们明确和具体的指示。 讨论什么有用,什么没有,以及如何他们可以改进。

10.同龄人顾问

这是一个众所周知的促进沟通技巧的策略,类似于学生会。 最终,这类活动的责任将落在学校辅导员身上,但开始永远不会太早。 学生自愿成为同伴辅导员,学习宝贵的领导技能,包括同理心。 适当的培训和谨慎的规则将有助于防止出现问题的情况。

11.志愿者团队

这是一个很好的课外活动,可以在你有意愿的时候开始。 这群心地善良的学生会努力为你的委员会的任何需要提供志愿服务。 成功的领导人知道这种类型的领导力研讨会的价值。

12.新闻组

虽然公告可能被认为占用了教学时间,但它们对培养学校社区至关重要。 参与甚至管理公告的学生对所分享的信息有更多的自主权。 发人深省的问题可以在全校范围内分享。 就像那些学生会成员一样,这成为中学生的另一门领导课程。

13.播客

校报正逐渐被淘汰。 中学生喜欢他们的手机。 学校和学生可以充分利用这一点,提供由学生主导的播客,作为每个人的领导力课程。 此外,可以解决将在学校主办的报纸上出现的问题,比如专门为青少年提供的课程。

14.安全巡逻

再见了,走廊上的监视器。 安全巡逻队现在由孩子们组成,努力成为令人钦佩的领导者。 这种领导力的锻炼可以帮助减少走廊上的不良行为和欺凌,甚至帮助迷路的新生找到方向。 安全巡逻队的学生被视为期望的典范,并被置于情景领导角色中。

15.学生会

这个领导力项目是一种伙伴关系,帮助学生成为成功的领导者,因为他们积极参与学校社区的活动。 由于对他们的学生领袖有明确和具体的标准,学生会可以提供多种领导情况。 学生领袖也可以向教师提出他们所关心的问题。

16.学生会议

在这种类型的会议中,学生处于主导地位。 中学生经常对学校的事情保持沉默。 在这个有时间限制的活动中,将学生分成3-4人的小组,在规定的时间内。 他们向家长介绍他们的工作,他们的成功,当然还有他们目前的需求和成长的机会。 教师退居幕后,让学生主持会议。这种类型的会议帮助学生在一个安全的环境中成为一个有影响力的领导者,他们能够探索自己的领导哲学。

17.布

在这个简单的活动中,给学生戴上眼罩,他们要按身高从高到矮来组织自己。 讨论是关键。 老师可以充当裁判。 第一组通过说 "嘘 "来吓走他们并且正确的人获胜。

18.拼图难题

将学生分成几个小组,每个小组又分成几个小队。 小队得到了一部分拼图的碎片。 每个小队必须在团队将整个拼图拼起来之前将自己的部分组装起来。 这个团队建设游戏进一步发展了沟通。

19.绳索环

团队中的每个成员开始时都有一根绕在脚踝上的绳子。 然后慢慢地,在不使用手的情况下,团队必须都把绳子拿到他们的肩上。 一个有影响力的领导者的基石是沟通、批判性思维和合作。

20.呼啦圈

这是一个很好的户外活动,可以让全班同学一起工作和交流。 他们手拉手,最后的人得到一个呼啦圈,必须在班上一直传下去。 他们不能放开手或抓住呼啦圈。 这可以让班上不同的领导风格得到发挥。 这也是一个适合成人的活动。

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Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.