Kennarar reyna að hvetja til jákvæðra eiginleika og hjálpa nemendum okkar á miðstigi að verða leiðtogar en ekki yfirmenn. Hér að neðan eru fullt af athöfnum og leiðtogaleikjum til að hjálpa til við að betrumbæta leiðtogahæfileika og leiðtogahegðun nemenda þinna.

1. Tower Challenge

Þetta skemmtilega verkefni hvetur nemendur til að vinna saman og eiga skilvirk samskipti. Settu 5 mínútna tímamörk og skiptu nemendum í lið til að búa til hæsta turn sem mögulegt er. Engin sett af blokkum eru nauðsynleg. Skiptu nemendum í hópa og gefðu þeim 50 spaghetti núðlur og 25 marshmallows. Þetta er aðlögun að Marshmallow Challenge.

2. Eiginleikaumslag

Skiptu nemendum í teymi til að brjóta niður listann yfir leiðtogahæfileika og koma síðan með lista yfir raunveruleg forrit. Eftir að teymin hafa rætt saman ræðir allur bekkurinn til þess að allir nemendur geti haft tengsl á milli náms og lífsverkefna. Þessi einfalda aðgerð getur breytt hvaða bekk sem er í leiðtogaflokk.

3. Bollastokkur

Þetta er skemmtileg verkefni þar sem kennarinn skiptir nemendum í lið sem verða að vinna saman að því að búa til stafla af veislubollum. Til að stafla bollunum rétt verða nemendur að hafa samskipti og vinna saman að því að stafla bollunum sem halda aðeins á strengina sem eru bundnir við bandið.

4. Yfirmaður vs. leiðtogi flokkur

Þessi snögga virkni leiðir tildýrmætar umræður og hægt er að skilja þær eftir allt árið. Leiðtogahæfileikar eru mikilvægir fyrir nemendur að þekkja. Gefðu hverjum nemanda eiginleika á litlu blaði. Ræddu síðan hvern og einn og ákváðu hvort það sé eitthvað sem yfirmaður eða leiðtogi gerir. Nemendur setja miðana sína undir réttan fyrirsögn. Ræddu hvern þátt í bekknum. Þetta er frábær undanfari nemendaráðsumræðunnar sem krefst lista yfir leiðtogahæfileika.

5. Twizzler Tie Up

Þetta skemmtilega verkefni krefst þess að nemendur vinni saman. Skiptu nemendum í 2 manna lið. Nemendur eru með 10 Twizzlers. Settu tímamörk og láttu nemendur binda hvern og einn af þessum 10 saman með því að nota aðeins eina hönd. Hvað virkaði og hvað virkaði ekki? Virk hlustun og samskipti eru dýrmæt færni.

6. Bekkjarteymi

Þetta er svipað og í kennslustofum, hins vegar er snúningurinn á þeim fyrir efri bekk að kröfurnar breytast eins og stöðurnar. Nemendur læra hegðun leiðtoga og dýrmæta færni eins og framselja, styðja og ljúka störfum.

7. Lego Replicating Structure

Nemendum er skipt í hópa. Skipstjórinn stjórnar byggingu Lego-byggingarinnar. Fyrirliðinn má ekki sýna liðinu myndina eða snerta bygginguna á nokkurn hátt. Liðið sem hefur fullkomnustu uppbyggingu vinnur. Þetta skemmtilega verkefni er frábært liðsheildarverkefni sem krefst virkrar hlustunar.Láttu nemendur ræða hvað virkaði og hvers vegna.

8. Hópstýrð teikning

Þetta verkefni hjálpar nemendum að þróa samskiptahæfileika sína á sama tíma og þeir vinna í samvinnu. Skiptu nemendum í lið og gefðu þeim blöð. Einn félagi mun teikna einfalda mynd á auða blaðið og gefa síðan leiðbeiningar til félaga síns. Síðan í lokin munu samstarfsaðilar bera saman niðurstöður sínar.

9. Minefield

Auðveld hindrunarbraut sem er einnig skemmtilegur leikur sem hægt er að gera innan kennslustofunnar eða utan. Annar hápunktur þessa er að það mun varpa ljósi á einvaldsleiðtoga sem þarf hjálp. Annar félaginn er með bundið fyrir augun og hinn verður að leiðbeina nemandanum með bundið fyrir augun í gegnum hindrunarbrautina á meðan hann gefur þeim skýrar og sérstakar leiðbeiningar. Ræddu hvað virkaði, hvað virkaði ekki og hvernig þau gætu bætt sig.

10. Jafningjaráðgjafi

Þetta er vel þekkt stefna sem stuðlar að samskiptafærni sem er svipuð og nemendaráð. Á endanum myndi ábyrgðin á þessari tegund starfsemi falla á skólaráðgjafa, en það er aldrei of snemmt að byrja. Nemendur bjóða sig fram til að vera jafningjaráðgjafar og læra dýrmæta leiðtogahæfileika, þar á meðal samkennd. Rétt þjálfun og vandaðar reglur munu hjálpa til við að koma í veg fyrir vandræðaástand.

11. Sjálfboðaliðaliði

Þetta er frábært utanskólastarf til að byrja klhvenær sem þú ert með fúsa þátttakendur. Þessi hópur góðhjartaðra nemenda myndi leitast við að gefa tíma sinn í sjálfboðavinnu til hvers kyns þörfum sem nefndin þín kann að hafa. Farsælir leiðtogar þekkja gildi þessarar tegundar leiðtogavinnustofu.

12. Fréttahópar

Þó að tilkynningar geti tekið tíma frá kennslu eru þær mikilvægar til að hlúa að skólasamfélaginu. Nemendur sem eru hluti af eða jafnvel stjórna tilkynningunum, taka meira eignarhald á skilaboðunum sem deilt er. Hægt er að deila spurningum sem vekja til umhugsunar um allan skólann. Eins og þeir sem eru í nemendaráði verður þetta enn einn leiðtogatíminn fyrir nemendur á miðstigi.

13. Podcast

Skólablöð eru að falla á hausinn. Nemendur á miðstigi elska farsímana sína. Skólar og nemendur geta nýtt sér þetta til hins ýtrasta með því að bjóða upp á hlaðvarp undir stjórn nemenda sem þjóna sem leiðtoganámskeið fyrir alla. Að auki er hægt að fjalla um málefni sem myndu vera í dagblaði sem styrkt er af skólanum, eins og kennslustundir fyrir unglinga sérstaklega.

14. Öryggisvaktir

Bless gangsvaktir. Öryggiseftirlit samanstendur nú af krökkunum sem vinna að því að vera aðdáunarverðir leiðtogar. Þessi leiðtogaæfing getur hjálpað til við að draga úr misferli og einelti á ganginum og jafnvel hjálpa týnda nýja nemandanum að komast leiðar sinnar. Litið er til nemenda öryggisvaktar sem fyrirmynda að væntingum og þeir settir í aðstæðubundna forystuhlutverk.

15. Nemendaráð

Þessi leiðtogaáætlun er samstarfsverkefni sem hjálpar nemendum að verða farsælir leiðtogar þar sem þeir taka virkan þátt í skólasamfélaginu sínu. Með skýrum og ákveðnum forsendum fyrir nemendaleiðtoga sína getur nemendaráð boðið upp á margs konar forystuaðstæður. Nemendaforystan getur einnig ráðlagt kennaranum um áhyggjur sínar.

16. Nemendaráðstefnur

Nemendur eru í bílstjórasætinu með ráðstefnu af þessu tagi. Nemendur á miðstigi eru oft rólegir í skólanum. Í þessu tímatakmarkaða verkefni skaltu skipta nemendum í lið með 3-4 nemendum í ákveðinn tíma. Þeir leiða foreldri sitt í gegnum vinnu sína, árangur sinn og auðvitað núverandi þarfir þeirra og tækifæri til vaxtar. Kennarinn sest aftur í sætið og lætur nemanda stjórna fundinum. Þessi tegund af fundi hjálpar nemandanum að verða áhrifamikill leiðtogi í öruggu umhverfi þar sem þeir geta kannað leiðtogaheimspeki sína.

17. Boo

Í þessari einföldu starfsemi eru bundin fyrir augun fyrir nemendur og þeir þurfa að skipuleggja sig í hæð, hæstu til lægstu. Umræða er lykilatriði. Kennarinn getur verið dómari. Fyrsti hópurinn til að fæla þá í burtu með því að segja, „bu“ og hafa rétt fyrir sér, vinnur.

18. Puzzle Conundrum

Nemendum er skipt í lið og hverju liði er skipt í undirliði. Undirliðin eru gefinbútana í hluta af púsluspilinu. Hvert undirlið verður að setja saman sinn hluta áður en liðið getur sett alla þrautina saman. Þessi hópeflisleikur þróar samskipti enn frekar.

19. Rope Loops

Hver meðlimur liðsins byrjar með lykkjulegu reipi um ökkla sína. Síðan hægt og rólega, án þess að nota hendurnar, verður liðið allt að koma reipinu að öxlum. Byggingareiningar áhrifamikils leiðtoga eru samskipti, gagnrýnin hugsun og samvinna.

20. Hula Pass

Þetta er frábær útivist til að fá allan bekkinn til að vinna saman og eiga samskipti. Þeir taka höndum saman og sá sem er á endanum fær húllahring sem þarf að fara alla leið niður bekkinn. Þeir geta ekki sleppt höndum eða gripið í húllahringinn. Þetta gerir það að verkum að fjölbreyttur leiðtogastíll innan bekkjarins skíni. Þetta er líka frábær hreyfing fyrir fullorðna.