Mae athrawon yn ceisio annog nodweddion cadarnhaol a helpu ein myfyrwyr ysgol ganol i ddod yn arweinwyr ac nid yn benaethiaid. Isod mae digon o weithgareddau a gemau arweinyddiaeth i helpu i fireinio sgiliau arwain ac ymddygiadau arweinyddiaeth eich myfyrwyr.

1. Her y Tŵr

Mae’r gweithgaredd hwyliog hwn yn annog myfyrwyr i gydweithio a chyfathrebu’n effeithiol. Gosodwch derfyn amser o 5 munud a rhannwch y myfyrwyr yn dimau i greu'r tŵr talaf posibl. Nid oes angen setiau o flociau. Rhannwch y myfyrwyr yn grwpiau a rhowch 50 o nwdls sbageti a 25 malws melys iddynt. Addasiad yw hwn i'r Her Marshmallow.

2. Amlenni Nodweddion

Rhannu myfyrwyr yn dimau i dorri'r rhestr o rinweddau arweinyddiaeth ac yna llunio rhestr o gymwysiadau bywyd go iawn. Ar ôl i'r timau drafod, mae'r dosbarth cyfan yn trafod er mwyn i bob myfyriwr wneud cysylltiadau rhwng academyddion a thasgau bywyd. Gall y gweithgaredd syml hwn droi unrhyw ddosbarth yn ddosbarth arweinyddiaeth.

3. Stack Cwpan

Mae hwn yn weithgaredd hwyliog lle mae'r athro yn rhannu'r myfyrwyr yn dimau y mae'n rhaid iddynt weithio gyda'i gilydd i adeiladu pentwr o gwpanau parti. Er mwyn pentyrru'r cwpanau yn gywir, rhaid i'r myfyrwyr gyfathrebu a chydweithio i bentyrru'r cwpanau gan ddal dim ond y tannau sydd wedi'u clymu i'r band.

4. Trefnu Boss vs. Leader

Mae'r gweithgaredd cyflym hwn yn arwain attrafodaethau gwerthfawr a gellir eu gadael i fyny drwy gydol y flwyddyn. Mae sgiliau arwain yn bwysig i fyfyrwyr eu hadnabod. Rhowch nodwedd i bob myfyriwr ar ddarn bach o bapur. Yna trafodwch bob un a phenderfynwch a yw'n rhywbeth y mae pennaeth neu arweinydd yn ei wneud. Bydd myfyrwyr yn glynu eu slipiau o dan y pennawd cywir. Fel dosbarth, trafodwch bob elfen. Mae hyn yn rhagflaenydd gwych i drafodaeth cyngor y myfyrwyr sy'n gofyn am restr o rinweddau arweinyddiaeth.

5. Clymu Twizzler

Mae'r gweithgaredd hwyliog hwn yn gofyn i fyfyrwyr weithio gyda'i gilydd. Rhannwch y myfyrwyr yn dimau o 2. Mae gan fyfyrwyr 10 Twizzlers. Gosodwch derfyn amser a gofynnwch i'r myfyrwyr glymu pob un o'r 10 gyda'i gilydd gan ddefnyddio un llaw yn unig. Beth weithiodd a beth na weithiodd? Mae gwrando gweithredol a chyfathrebu yn sgiliau gwerthfawr.

6. Timau Dosbarth

Mae'r rhain yn debyg i swyddi dosbarth, fodd bynnag, y tro ar y rhain ar gyfer graddau uwch yw bod y gofynion yn newid fel y mae'r swyddi. Mae myfyrwyr yn dysgu ymddygiad arweinwyr a sgiliau gwerthfawr fel dirprwyo, cefnogi, a chwblhau swydd.

Gweld hefyd: 29 Gweithgareddau Chwefror Gwych ar gyfer Plant Cyn-ysgol

7. Strwythur Dyblygu Lego

Rhennir myfyrwyr yn grwpiau. Mae'r capten yn cyfarwyddo adeiladu strwythur Lego. Efallai na fydd y capten yn dangos y llun i'r tîm nac yn cyffwrdd â'r strwythur mewn unrhyw ffordd. Y tîm sydd â'r strwythur mwyaf cyflawn sy'n ennill. Mae'r gweithgaredd hwyliog hwn yn dasg bondio tîm wych sy'n gofyn am wrando gweithredol.Gofynnwch i'r myfyrwyr drafod beth weithiodd a pham.

8. Lluniadu dan Gyfarwyddyd Grŵp

Mae'r gweithgaredd hwn yn helpu myfyrwyr i ddatblygu eu sgiliau cyfathrebu tra hefyd yn gweithio ar y cyd. Rhannwch y myfyrwyr yn dimau a rhowch ddarnau o bapur iddynt. Bydd un partner yn tynnu llun syml ar y darn papur gwag ac yna'n rhoi cyfarwyddiadau i'w partner. Yna ar y diwedd, bydd y partneriaid yn cymharu eu canlyniadau.

9. Minefield

Cwrs rhwystrau hawdd sy'n dyblu fel gêm hwyliog y gellir ei gwneud yn eich ystafell ddosbarth neu'r tu allan. Uchafbwynt arall o hyn yw y bydd yn tynnu sylw at arweinydd unbenaethol sydd angen cymorth. Mae un o'r partneriaid yn gwisgo mwgwd ac mae'n rhaid i'r llall arwain y myfyriwr â mwgwd drwy'r cwrs rhwystrau wrth roi cyfarwyddiadau clir a phenodol iddynt. Trafodwch beth weithiodd, beth nathodd, a sut y gallent wella.

10. Cwnselydd Cymheiriaid

Mae hon yn strategaeth adnabyddus sy’n hybu sgiliau cyfathrebu tebyg i gyngor myfyrwyr. Yn y pen draw, cwnselydd ysgol fyddai’n gyfrifol am y math hwn o weithgaredd, ond nid yw byth yn rhy gynnar i ddechrau. Mae myfyrwyr yn gwirfoddoli i fod yn gwnselwyr cymheiriaid ac yn dysgu sgiliau arwain gwerthfawr, gan gynnwys empathi. Bydd hyfforddiant priodol a rheolau gofalus yn helpu i atal senario problemus.

11. Criw Gwirfoddoli

Mae hwn yn weithgaredd allgyrsiol ardderchog i ddechrauunrhyw bryd y bydd gennych gyfranogwyr parod. Byddai'r grŵp hwn o fyfyrwyr caredig yn ymdrechu i wirfoddoli eu hamser i ba bynnag anghenion sydd gan eich pwyllgor. Mae arweinwyr llwyddiannus yn gwybod gwerth y math hwn o weithdy arweinyddiaeth.

12. Criwiau Newyddion

Er ei bod hi’n bosibl gweld cyhoeddiadau’n cymryd amser i ffwrdd o gyfarwyddyd, maen nhw’n hanfodol ar gyfer maethu cymuned yr ysgol. Mae myfyrwyr sy'n rhan o'r cyhoeddiadau neu hyd yn oed yn eu rhedeg, yn cymryd mwy o berchnogaeth dros y negeseuon sy'n cael eu rhannu. Gellir rhannu cwestiynau sy'n ysgogi'r meddwl ar draws yr ysgol. Fel y rhai ar gyngor y myfyrwyr, daw hwn yn ddosbarth arweinyddiaeth arall ar gyfer myfyrwyr ysgol ganol.

13. Podlediadau

Mae papurau newydd ysgol yn disgyn i ymyl y ffordd. Mae myfyrwyr ysgol ganol yn caru eu ffonau symudol. Gall ysgolion a myfyrwyr wneud y gorau o hyn trwy gynnig podlediadau dan arweiniad myfyrwyr sy'n gwasanaethu fel dosbarthiadau arweinyddiaeth i bawb. Yn ogystal, gellir mynd i'r afael â materion a fyddai yn y papur newydd a noddir gan yr ysgol, fel gwersi i'r arddegau yn benodol.

14. Patrolau Diogelwch

Ffarwelio â monitorau cyntedd. Mae patrolau diogelwch bellach yn cynnwys y plant yn gweithio tuag at fod yn arweinwyr rhagorol. Gall yr ymarfer arweinyddiaeth hwn helpu i leihau camymddwyn a bwlio cyntedd a hyd yn oed helpu'r myfyriwr newydd coll i ddod o hyd i'w ffordd. Edrychir ar fyfyrwyr Patrol Diogelwch fel modelau ar gyfer disgwyliadau a chânt eu rhoi mewn arweinyddiaeth sefyllfaolrolau.

15. Cyngor Myfyrwyr

Mae’r rhaglen arweinyddiaeth hon yn bartneriaeth sy’n helpu myfyrwyr i ddod yn arweinwyr llwyddiannus wrth iddynt ymwneud yn weithredol â chymuned eu hysgol. Gyda meini prawf clir a phenodol ar gyfer eu harweinwyr myfyrwyr, gall cyngor y myfyrwyr gynnig llu o sefyllfaoedd arweinyddiaeth. Gall yr arweinwyr myfyrwyr hefyd roi gwybod i'r gyfadran am eu pryderon.

16. Cynadleddau Myfyrwyr

Gweld hefyd: Y 35 o Weithgareddau Cyn Ysgol Cludiant Gorau

Myfyrwyr sydd ar y blaen gyda’r math hwn o gynhadledd. Mae myfyrwyr ysgol ganol yn aml yn dawel am yr ysgol. Yn y gweithgaredd hwn â therfyn amser, rhannwch y myfyrwyr yn dimau o 3-4 myfyriwr am amser penodol. Maent yn cerdded eu rhieni trwy eu gwaith, eu llwyddiannau, ac wrth gwrs eu hanghenion presennol a chyfleoedd ar gyfer twf. Mae'r athro yn cymryd sedd gefn ac yn gadael i'r myfyriwr redeg y cyfarfod. Mae'r math hwn o gyfarfod yn helpu'r myfyriwr i ddod yn arweinydd dylanwadol mewn lleoliad diogel lle gallant archwilio eu hathroniaeth arweinyddiaeth.

17. Boo

Yn y gweithgaredd syml hwn, gwisgir mwgwd myfyrwyr ac mae'n rhaid iddynt drefnu eu hunain mewn uchder, o'r talaf i'r byrraf. Mae trafodaeth yn allweddol. Gall yr athro wasanaethu fel barnwr. Y grŵp cyntaf i godi ofn arnynt drwy ddweud, “bw” a bod yn gywir, sy’n ennill.

18. Pos Pos

Rhannwch y myfyrwyr yn dimau a rhennir pob tîm yn is-dimau. Rhoddir yr is-timauy darnau i ran o'r pos. Rhaid i bob is-dîm ymgynnull eu cyfran cyn y gall y tîm roi'r pos cyfan at ei gilydd. Mae'r gêm adeiladu tîm hon yn datblygu cyfathrebu ymhellach.

19. Dolenni Rhaff

Mae pob aelod o’r tîm yn dechrau gyda rhaff dolennog o amgylch eu pigyrnau. Yna yn araf, heb ddefnyddio eu dwylo, rhaid i'r tîm i gyd gael y rhaff i'w hysgwyddau. Conglfeini arweinydd dylanwadol yw cyfathrebu, meddwl yn feirniadol, a chydweithio.

20. Pas Hwla

Mae hwn yn weithgaredd awyr agored gwych i gael eich dosbarth cyfan i gydweithio a chyfathrebu. Maen nhw'n uno dwylo ac mae'r person ar y diwedd yn cael cylchyn hwla y mae'n rhaid ei basio yr holl ffordd i lawr y dosbarth. Ni allant ollwng gafael ar eu dwylo na chydio yn y cylchyn hwla. Mae hyn yn caniatáu i'r arddulliau arwain amrywiol o fewn dosbarth ddisgleirio. Mae hwn hefyd yn weithgaredd gwych i oedolion.