শিক্ষকরা ইতিবাচক বৈশিষ্ট্যগুলিকে উত্সাহিত করার চেষ্টা করেন এবং আমাদের মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের নেতা হতে সাহায্য করেন, বস নয়। আপনার ছাত্রদের নেতৃত্বের দক্ষতা এবং নেতৃত্বের আচরণ পরিমার্জিত করতে সাহায্য করার জন্য নীচে প্রচুর কার্যকলাপ এবং নেতৃত্বের গেম রয়েছে৷

1. টাওয়ার চ্যালেঞ্জ

এই মজার ক্রিয়াকলাপটি শিক্ষার্থীদের সহযোগিতামূলকভাবে কাজ করতে এবং কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে উত্সাহিত করে। একটি 5-মিনিটের সময়সীমা সেট করুন এবং সম্ভাব্য সর্বোচ্চ টাওয়ার তৈরি করতে শিক্ষার্থীদের দলে বিভক্ত করুন। ব্লকের কোন সেট প্রয়োজন নেই। শিক্ষার্থীদের দলে বিভক্ত করুন এবং তাদের 50টি স্প্যাগেটি নুডুলস এবং 25টি মার্শম্যালো দিন। এটি মার্শম্যালো চ্যালেঞ্জের একটি অভিযোজন৷

2. বৈশিষ্ট্য খাম

নেতৃত্বের গুণাবলীর তালিকা ভেঙে ছাত্রদের দলে বিভক্ত করুন এবং তারপরে বাস্তব জীবনের অ্যাপ্লিকেশনগুলির একটি তালিকা নিয়ে আসুন। দলগুলি আলোচনা করার পরে, সমস্ত ছাত্রদের জন্য শিক্ষাবিদ এবং জীবনের কাজের মধ্যে সংযোগ স্থাপনের জন্য পুরো ক্লাস আলোচনা করে। এই সাধারণ ক্রিয়াকলাপটি যে কোনও শ্রেণিকে নেতৃত্বের শ্রেণিতে পরিণত করতে পারে।

3. কাপ স্ট্যাক

এটি একটি মজার কার্যকলাপ যেখানে শিক্ষক ছাত্রদের দলে বিভক্ত করেন যেগুলিকে পার্টি কাপের একটি স্ট্যাক তৈরি করতে একসঙ্গে কাজ করতে হবে। কাপগুলিকে সঠিকভাবে স্ট্যাক করার জন্য, ছাত্রদের অবশ্যই যোগাযোগ করতে হবে এবং কাপগুলিকে কেবল ব্যান্ডের সাথে বাঁধা স্ট্রিংগুলি ধরে রাখার জন্য একসাথে কাজ করতে হবে৷

4৷ বস বনাম লিডার সাজান

এই দ্রুত কার্যকলাপের দিকে নিয়ে যায়মূল্যবান আলোচনা এবং সারা বছর ধরে রাখা যেতে পারে। নেতৃত্বের দক্ষতা ছাত্রদের চিনতে গুরুত্বপূর্ণ। প্রতিটি ছাত্রকে কাগজের একটি ছোট শীটে একটি বৈশিষ্ট্য দিন। তারপর প্রত্যেকের সাথে আলোচনা করুন এবং সিদ্ধান্ত নিন যে এটি কোনও বস বা নেতা করে কিনা। শিক্ষার্থীরা সঠিক শিরোনামে তাদের স্লিপ আটকে রাখবে। ক্লাস হিসাবে, প্রতিটি উপাদান নিয়ে আলোচনা করুন। এটি ছাত্র পরিষদের আলোচনার একটি বড় অগ্রদূত যার জন্য নেতৃত্বের গুণাবলীর একটি তালিকা প্রয়োজন৷

5৷ টুইজলার টাই আপ

এই মজাদার কার্যকলাপের জন্য ছাত্রদের একসাথে কাজ করতে হবে। শিক্ষার্থীদের 2 টি দলে বিভক্ত করুন। শিক্ষার্থীদের 10 টি টুইজলার আছে। একটি সময় সীমা নির্ধারণ করুন এবং ছাত্রদের শুধুমাত্র একটি হাত ব্যবহার করে 10 টির প্রতিটিকে একসাথে বেঁধে রাখতে বলুন। কি কাজ করেছে আর কি করেনি? সক্রিয় শ্রবণ এবং যোগাযোগ মূল্যবান দক্ষতা।

6. শ্রেণীকক্ষ দল

এগুলি শ্রেণীকক্ষের কাজের অনুরূপ, তবে, উচ্চ গ্রেডের জন্য এগুলির মধ্যে যে মোচড় দেওয়া হয় তা হল প্রয়োজনীয়তাগুলি অবস্থানের মতোই পরিবর্তিত হয়৷ ছাত্ররা নেতাদের আচরণ এবং অর্পণ, সমর্থন, এবং কাজ সমাপ্তির মতো মূল্যবান দক্ষতা শেখে।

7. লেগো রেপ্লিকেটিং স্ট্রাকচার

ছাত্ররা দলে বিভক্ত। ক্যাপ্টেন লেগো কাঠামো নির্মাণের নির্দেশনা দেন। অধিনায়ক হয়তো দলকে ছবি দেখাবেন না বা কোনোভাবেই কাঠামো স্পর্শ করবেন না। যে দলটির সবচেয়ে সম্পূর্ণ কাঠামো আছে সেই দলটি জয়ী হয়। এই মজার ক্রিয়াকলাপটি একটি দুর্দান্ত টিম বন্ডিং টাস্ক যার জন্য সক্রিয় শ্রবণ প্রয়োজন।কি কাজ করে এবং কেন ছাত্রদের আলোচনা করুন।

8. গ্রুপ নির্দেশিত অঙ্কন

এই ক্রিয়াকলাপটি ছাত্রদের তাদের যোগাযোগের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে পাশাপাশি সহযোগিতামূলকভাবে কাজ করে। শিক্ষার্থীদের দলে বিভক্ত করুন এবং তাদের কাগজের টুকরো দিন। একজন অংশীদার খালি কাগজের টুকরোতে একটি সাধারণ চিত্র আঁকবেন এবং তারপরে তাদের অংশীদারকে দিকনির্দেশ দেবেন। তারপর শেষে, অংশীদাররা তাদের ফলাফল তুলনা করবে।

9. মাইনফিল্ড

একটি সহজ বাধা কোর্স যা একটি মজাদার খেলা হিসাবে দ্বিগুণ হয়ে যায় যা আপনার শ্রেণীকক্ষের মধ্যে বা বাইরে করা যেতে পারে। এর আরেকটি বিশেষত্ব হল এটি একজন স্বৈরাচারী নেতাকে তুলে ধরবে যার সাহায্য প্রয়োজন। অংশীদারদের একজন চোখ বেঁধে থাকে এবং অন্যজনকে অবশ্যই চোখ বাঁধা ছাত্রকে স্পষ্ট এবং নির্দিষ্ট দিকনির্দেশ দেওয়ার সময় বাধা কোর্সের মাধ্যমে গাইড করতে হবে। কী কাজ করেছে, কী হয়নি এবং কীভাবে তারা উন্নতি করতে পারে তা নিয়ে আলোচনা করুন।

10। পিয়ার কাউন্সেলর

এটি একটি সুপরিচিত কৌশল যা ছাত্র পরিষদের মতই যোগাযোগের দক্ষতার প্রচার করে। শেষ পর্যন্ত, এই ধরনের কার্যকলাপের জন্য দায়িত্ব একজন স্কুল কাউন্সেলরের উপর পড়বে, কিন্তু এটি শুরু করা খুব তাড়াতাড়ি হয় না। ছাত্ররা পিয়ার কাউন্সেলর হতে স্বেচ্ছাসেবক এবং সহানুভূতি সহ মূল্যবান নেতৃত্বের দক্ষতা শেখে। সঠিক প্রশিক্ষণ এবং সতর্ক নিয়ম একটি সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতি প্রতিরোধ করতে সাহায্য করবে।

11. স্বেচ্ছাসেবক দল

এটি শুরু করার জন্য একটি চমৎকার পাঠ্যক্রমিক কার্যকলাপযে কোন সময় আপনি ইচ্ছুক অংশগ্রহণকারীদের আছে. সদয় হৃদয়ের ছাত্রদের এই দলটি আপনার কমিটির যে কোন প্রয়োজনে তাদের সময় স্বেচ্ছাসেবী করার চেষ্টা করবে। সফল নেতারা এই ধরনের নেতৃত্ব কর্মশালার মূল্য জানেন।

12. নিউজ ক্রুস

যদিও ঘোষণাগুলিকে নির্দেশনা থেকে দূরে থাকতে দেখা যেতে পারে, সেগুলি স্কুল সম্প্রদায়কে উত্সাহিত করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ৷ যে শিক্ষার্থীরা ঘোষণার অংশ বা এমনকি চালায়, তারা শেয়ার করা বার্তাগুলির উপর আরও মালিকানা নেয়। চিন্তা-উদ্দীপক প্রশ্ন স্কুল জুড়ে শেয়ার করা যেতে পারে। স্টুডেন্ট কাউন্সিলের মতো, এটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য আরেকটি নেতৃত্বের শ্রেণীতে পরিণত হয়৷

13৷ পডকাস্ট

স্কুলের সংবাদপত্রগুলি রাস্তার ধারে পড়ে যাচ্ছে। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা তাদের সেল ফোন পছন্দ করে। স্কুল এবং ছাত্ররা ছাত্র-নেতৃত্বাধীন পডকাস্টগুলি অফার করে যা প্রত্যেকের কাছে নেতৃত্বের ক্লাস হিসাবে কাজ করে এর সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করতে পারে। অতিরিক্তভাবে, স্কুল-স্পন্সর করা সংবাদপত্রে যে সমস্যাগুলো থাকবে সেগুলোর সমাধান করা যেতে পারে, যেমন বিশেষভাবে কিশোরদের জন্য পাঠ।

14। নিরাপত্তা প্যাট্রোল

বিদায় হলওয়ে মনিটর। নিরাপত্তা টহল এখন প্রশংসনীয় নেতা হওয়ার দিকে কাজ করা বাচ্চাদের নিয়ে গঠিত। এই নেতৃত্বের অনুশীলন হলওয়ের দুর্ব্যবহার এবং ধমক কমাতে সাহায্য করতে পারে এবং এমনকি হারিয়ে যাওয়া নতুন ছাত্রকে তাদের পথ খুঁজে পেতে সাহায্য করতে পারে। নিরাপত্তা পেট্রোল ছাত্রদের প্রত্যাশার মডেল হিসাবে দেখা হয় এবং পরিস্থিতিগত নেতৃত্বে রাখা হয়ভূমিকা।

15। স্টুডেন্ট কাউন্সিল

এই লিডারশিপ প্রোগ্রামটি একটি অংশীদারিত্ব যা ছাত্রদের তাদের স্কুল কমিউনিটির সাথে সক্রিয়ভাবে জড়িত থাকার কারণে সফল নেতা হতে সাহায্য করে। তাদের ছাত্র নেতাদের জন্য স্পষ্ট এবং নির্দিষ্ট মানদণ্ডের সাথে, ছাত্র পরিষদ অনেকগুলি নেতৃত্বের পরিস্থিতি অফার করতে পারে। ছাত্র নেতৃত্ব তাদের উদ্বেগের বিষয়ে শিক্ষকদের পরামর্শ দিতে পারে।

16. স্টুডেন্ট কনফারেন্স

এই ধরনের কনফারেন্সে ছাত্ররা ড্রাইভিং সিটে থাকে। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা প্রায়ই স্কুল সম্পর্কে শান্ত থাকে। এই সময়-সীমিত কার্যকলাপে, একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য ছাত্রদের 3-4 জনের দলে বিভক্ত করুন। তারা তাদের কাজ, তাদের সাফল্য, এবং অবশ্যই তাদের বর্তমান চাহিদা এবং বৃদ্ধির সুযোগের মাধ্যমে তাদের পিতামাতাকে পথ করে। শিক্ষক পিছনের আসনে বসেন এবং ছাত্রকে মিটিং চালাতে দেন। এই ধরনের মিটিং শিক্ষার্থীকে একটি নিরাপদ পরিবেশে প্রভাবশালী নেতা হতে সাহায্য করে যেখানে তারা তাদের নেতৃত্বের দর্শন অন্বেষণ করতে সক্ষম হয়।

17। বু

এই সাধারণ ক্রিয়াকলাপে, শিক্ষার্থীদের জন্য চোখ বেঁধে দেওয়া হয় এবং তাদের নিজেদেরকে উচ্চতায় সংগঠিত করতে হয়, সবচেয়ে লম্বা থেকে খাটো। আলোচনাই মুখ্য। শিক্ষক বিচারকের দায়িত্ব পালন করতে পারেন। প্রথম দলটি "বু" বলে এবং সঠিক বলে তাদের ভয় দেখায়, জয়ী হয়৷

18৷ ধাঁধা ধাঁধা

শিক্ষার্থীদের দলে বিভক্ত করুন এবং প্রতিটি দলকে সাব-টিমে বিভক্ত করা হয়েছে। সাব-টিম দেওয়া হয়ধাঁধার একটি অংশ টুকরা. প্রতিটি সাব-টিমকে অবশ্যই তাদের অংশ একত্রিত করতে হবে আগে দলটি পুরো ধাঁধাটি একসাথে রাখতে পারে। এই টিম-বিল্ডিং গেমটি আরও যোগাযোগের বিকাশ ঘটায়।

19. দড়ি লুপ

দলের প্রতিটি সদস্য তাদের গোড়ালির চারপাশে একটি লুপযুক্ত দড়ি দিয়ে শুরু করে। তারপর ধীরে ধীরে, তাদের হাত ব্যবহার না করে, দলের সবাইকে তাদের কাঁধে দড়ি পেতে হবে। একজন প্রভাবশালী নেতার বিল্ডিং ব্লক হল যোগাযোগ, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সহযোগিতা।

20. হুলা পাস

এটি আপনার পুরো ক্লাসকে একসাথে কাজ করতে এবং যোগাযোগ করার জন্য একটি দুর্দান্ত বহিরঙ্গন কার্যকলাপ। তারা হাত মেলায় এবং প্রান্তে থাকা ব্যক্তিকে একটি হুলা হুপ দেওয়া হয় যা অবশ্যই ক্লাসের নিচের দিকে যেতে হবে। তারা তাদের হাত ছেড়ে দিতে পারে না বা হুলা হুপ ধরতে পারে না। এটি একটি শ্রেণীর মধ্যে বিভিন্ন নেতৃত্বের শৈলীগুলিকে উজ্জ্বল করার অনুমতি দেয়। এটি প্রাপ্তবয়স্কদের জন্যও একটি দুর্দান্ত কার্যকলাপ৷