20 działań przywódczych dla uczniów szkół średnich

 20 działań przywódczych dla uczniów szkół średnich

Anthony Thompson

Nauczyciele starają się promować pozytywne cechy i pomagać naszym gimnazjalistom stać się liderami, a nie szefami. Poniżej znajduje się wiele ćwiczeń i gier przywódczych, które pomogą udoskonalić umiejętności przywódcze i zachowania przywódcze uczniów.

Zobacz też: 30 bezcennych zajęć z kukurydzy cukrowej dla przedszkolaków

1) Wyzwanie wieży

To zabawne ćwiczenie zachęca uczniów do współpracy i skutecznej komunikacji. Ustal 5-minutowy limit czasu i podziel uczniów na zespoły, aby stworzyć jak najwyższą wieżę. Nie są potrzebne zestawy klocków. Podziel uczniów na grupy i daj im 50 makaronów spaghetti i 25 pianek marshmallow. Jest to adaptacja wyzwania Marshmallow Challenge.

2) Koperty cech

Podziel uczniów na zespoły, aby podzielili listę cech przywódczych, a następnie wymyślili listę rzeczywistych zastosowań. Po omówieniu przez zespoły, cała klasa dyskutuje, aby wszyscy uczniowie mogli znaleźć powiązania między zadaniami akademickimi i życiowymi. To proste ćwiczenie może zmienić każdą klasę w klasę przywództwa.

3. stos pucharów

Jest to zabawne ćwiczenie, w którym nauczyciel dzieli uczniów na zespoły, które muszą współpracować, aby zbudować stos kubków imprezowych. Aby prawidłowo ułożyć kubki, uczniowie muszą się komunikować i współpracować, aby ułożyć kubki, trzymając tylko sznurki, które są przywiązane do paska.

4. sortowanie szef vs. lider

To szybkie ćwiczenie prowadzi do cennych dyskusji i może być kontynuowane przez cały rok. Umiejętności przywódcze są ważne dla uczniów. Daj każdemu uczniowi cechę na małej kartce papieru. Następnie przedyskutuj każdą z nich i zdecyduj, czy jest to coś, co robi szef lub lider. Uczniowie przyklejają swoje kartki pod właściwą pozycją. Jako klasa przedyskutujcie każdy element. Jest to świetne prekursorstwo dodyskusja samorządu uczniowskiego, która wymaga listy cech przywódczych.

5) Twizzler Tie Up

To zabawne ćwiczenie wymaga od uczniów współpracy. Podziel uczniów na dwuosobowe zespoły. Uczniowie mają 10 Twizzlers. Ustal limit czasu i poproś uczniów, aby związali każdy z 10 razem, używając tylko jednej ręki. Co zadziałało, a co nie? Aktywne słuchanie i komunikacja to cenne umiejętności.

6) Zespoły klasowe

Są one podobne do pracy w klasie, jednak w przypadku wyższych klas wymagania zmieniają się, podobnie jak stanowiska. Uczniowie uczą się zachowań liderów i cennych umiejętności, takich jak delegowanie, wspieranie i kończenie pracy.

7) Konstrukcja powielająca Lego

Uczniowie dzielą się na grupy. Kapitan kieruje budową konstrukcji z klocków Lego. Kapitan nie może pokazywać drużynie obrazka ani w żaden sposób dotykać konstrukcji. Wygrywa drużyna, która ma najbardziej kompletną konstrukcję. To zabawne ćwiczenie jest świetnym zadaniem integrującym zespół, które wymaga aktywnego słuchania. Poproś uczniów, aby omówili, co zadziałało i dlaczego.

8. rysowanie grupowe

To ćwiczenie pomaga uczniom rozwijać umiejętności komunikacyjne, a jednocześnie współpracować. Podziel uczniów na zespoły i daj im kartki papieru. Jeden z partnerów narysuje prosty obraz na pustej kartce papieru, a następnie udzieli wskazówek swojemu partnerowi. Na koniec partnerzy porównają swoje wyniki.

9 Pole minowe

Łatwy tor przeszkód, który podwaja się jako zabawna gra, którą można przeprowadzić w klasie lub na zewnątrz. Kolejną atrakcją jest to, że podkreśli autokratycznego lidera, który potrzebuje pomocy. Jeden z partnerów nosi opaskę na oczach, a drugi musi poprowadzić ucznia z opaską na oczach przez tor przeszkód, dając mu jasne i szczegółowe wskazówki. Omów, co zadziałało, co nie i jakmogą się poprawić.

10. doradca rówieśniczy

Jest to dobrze znana strategia promująca umiejętności komunikacyjne, która jest podobna do samorządu uczniowskiego. Ostatecznie odpowiedzialność za tego typu działania spoczywa na szkolnym doradcy, ale nigdy nie jest za wcześnie, aby zacząć. Uczniowie zgłaszają się na ochotnika do bycia doradcami rówieśniczymi i uczą się cennych umiejętności przywódczych, w tym empatii. Odpowiednie szkolenie i staranne zasady pomogą zapobiec problematycznemu scenariuszowi.

11) Załoga wolontariuszy

To doskonałe zajęcia pozalekcyjne, które można rozpocząć w dowolnym momencie, gdy masz chętnych uczestników. Ta grupa życzliwych studentów starałaby się poświęcić swój czas na wszelkie potrzeby twojego komitetu. Odnoszący sukcesy liderzy znają wartość tego rodzaju warsztatów przywódczych.

12. ekipy informacyjne

Chociaż ogłoszenia mogą być postrzegane jako zabierające czas na nauczanie, są one niezbędne do budowania społeczności szkolnej. Uczniowie, którzy są częścią lub nawet prowadzą ogłoszenia, biorą większą odpowiedzialność za udostępniane wiadomości. Prowokujące do myślenia pytania mogą być udostępniane w całej szkole. Podobnie jak w przypadku samorządu uczniowskiego, staje się to kolejną klasą przywódczą dla uczniów gimnazjum.

13. podcasty

Gazetki szkolne odchodzą do lamusa. Uczniowie gimnazjów uwielbiają swoje telefony komórkowe. Szkoły i uczniowie mogą to wykorzystać, oferując podcasty prowadzone przez uczniów, które służą wszystkim jako lekcje przywództwa. Ponadto można poruszać tematy, które byłyby w gazetce szkolnej, na przykład lekcje dla nastolatków.

14) Patrole bezpieczeństwa

Teraz patrole bezpieczeństwa składają się z dzieci pracujących nad byciem godnymi podziwu liderami. To ćwiczenie przywódcze może pomóc w ograniczeniu niewłaściwego zachowania na korytarzu i zastraszania, a nawet pomóc zagubionemu nowemu uczniowi znaleźć drogę. Uczniowie z patrolu bezpieczeństwa są postrzegani jako wzór oczekiwań i pełnią role przywódców sytuacyjnych.

15. samorząd uczniowski

Ten program przywództwa to partnerstwo, które pomaga uczniom stać się skutecznymi liderami, ponieważ są oni aktywnie zaangażowani w społeczność szkolną. Dzięki jasnym i konkretnym kryteriom dla liderów uczniów, rada uczniowska może zaoferować wiele sytuacji przywódczych. Przywództwo uczniów może również doradzać wykładowcom w ich obawach.

16) Konferencje studenckie

Uczniowie siedzą za kierownicą podczas tego typu konferencji. Uczniowie gimnazjum często milczą na temat szkoły. W tym ograniczonym czasowo ćwiczeniu podziel uczniów na zespoły 3-4 uczniów na określony czas. Przedstawiają rodzicowi swoją pracę, swoje sukcesy i oczywiście swoje obecne potrzeby i możliwości rozwoju. Nauczyciel zajmuje tylne siedzenie i pozwala uczniom prowadzić spotkanie.Ten rodzaj spotkań pomaga uczniom stać się wpływowymi liderami w bezpiecznym otoczeniu, w którym mogą zgłębiać swoją filozofię przywództwa.

Zobacz też: 15 zajęć z anime dla gimnazjum

17. Boo

W tym prostym ćwiczeniu uczniowie zakładają opaski na oczy i muszą uporządkować się według wzrostu, od najwyższego do najniższego. Dyskusja jest kluczowa. Nauczyciel może służyć jako sędzia. Pierwsza grupa, która odstraszy ich, mówiąc "buu" i mając rację, wygrywa.

18. zagadka logiczna

Podziel uczniów na zespoły, a każdy z nich na podzespoły. Podzespoły otrzymują elementy części układanki. Każdy podzespół musi złożyć swoją część, zanim zespół będzie mógł ułożyć całą układankę. Ta gra integracyjna dodatkowo rozwija komunikację.

19. pętle linowe

Każdy członek zespołu zaczyna z zapętloną liną wokół kostek. Następnie powoli, bez użycia rąk, zespół musi przenieść linę na swoje ramiona. Elementy składowe wpływowego lidera to komunikacja, krytyczne myślenie i współpraca.

20) Przełęcz Hula

Jest to świetna aktywność na świeżym powietrzu, która pozwala całej klasie współpracować i komunikować się. Łączą ręce, a osoba na końcu otrzymuje hula-hop, które musi przejść przez całą klasę. Nie mogą puścić rąk ani chwycić hula-hop. Pozwala to zabłysnąć różnym stylom przywództwa w klasie. Jest to również świetna aktywność dla dorosłych.

Anthony Thompson

Anthony Thompson jest doświadczonym konsultantem edukacyjnym z ponad 15-letnim doświadczeniem w dziedzinie nauczania i uczenia się. Specjalizuje się w tworzeniu dynamicznych i innowacyjnych środowisk edukacyjnych, które wspierają zróżnicowane nauczanie i angażują uczniów w znaczący sposób. Anthony pracował z różnymi uczniami, od uczniów szkół podstawowych po dorosłych, i jest pasjonatem równości i integracji w edukacji. Posiada tytuł magistra edukacji uzyskany na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley i jest certyfikowanym nauczycielem i trenerem instruktażowym. Oprócz pracy jako konsultant, Anthony jest zapalonym blogerem i dzieli się swoimi spostrzeżeniami na blogu Teaching Expertise, gdzie omawia szeroki zakres tematów związanych z nauczaniem i edukacją.