مائارىپچىلار ھەمىشە ئوقۇغۇچىلار «چېچەكلەشتىن بۇرۇن ماسلوۋ» دېيىشىدۇ. بۇ جۈملە ناھايىتى داڭلىق ئىككى كىشى - ئىبراھىم ماسلوۋ ھەققىدە ئۇ ئىنسانلارنىڭ ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچىنى تەتقىق قىلىدىغان پىسخولوگ ۋە بېنيامىن بلۇم ماھارەت ئىگىلەش جەريانىنى تېپىپ چىققان تەتقىقاتچى. ماسلوۋ بالىلارنىڭ ئىجتىمائىي ، ھېسسىيات ۋە جىسمانىي ئېھتىياجىغا ئەھمىيەت بېرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشى ئۈچۈن ، ئالدى بىلەن ئۇلارنىڭ باشقا بارلىق ئېھتىياجىنى قاندۇرۇش كېرەكلىكىنى ئوتتۇرىغا قويدى. بۇ پائالىيەت تىزىملىكى سىزنىڭ شۇنداق قىلىشىڭىزغا ياردەم بېرىدۇ!

1. Mind Yeti

Mind Yeti بىر خىل ئېسىل بايلىق بولۇپ ، سىز ھەر خىل ياشتىكى بالىلار ، بولۇپمۇ باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى بىلەن قەرەللىك ھالدا دەرسخانىدا ئىشلىتەلەيسىز. بۇ تەتقىقاتنى ئاساس قىلغان زېھىن سىناش ئۇسۇللىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ زېھنىنى مەركەزلەشتۈرۈشىگە ، ئوكسىگېننىڭ ئېقىشىغا ۋە گۇرۇپپىڭىزدا خاتىرجەملىك تۇيغۇسىغا ياردەم بېرىدۇ.

قاراڭ: 25 قىزىقارلىق ۋە ئىجادىي ئويۇن قويۇش پائالىيىتى

2. ئىجتىمائىي ھېسسىياتنى تەكشۈرۈش

بالىلار ، بولۇپمۇ قىيىن ئارقا كۆرۈنۈشتىن كەلگەنلەر بىلەن بىللە ئىشلىگەندە كۈندىلىك تەكشۈرۈش ئىنتايىن پايدىلىق. ئۇ ھېسسىي ئۆگىنىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرىدۇ ، چۈنكى بالىلار ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى پەرقلەندۈرەلەيدۇ ، ئاندىن ئوقۇتقۇچىلار ئېھتىياجغا ئاساسەن ئۇلارنى ھەل قىلالايدۇ ۋە بىر كۈننى باشلاشتىن بۇرۇن كۆپچىلىكنىڭ ھېسسىياتىنى ھېس قىلالايدۇ.

3. خاسلاشتۇرۇلغان سالاملىشىش

جىسمانىي ئالاقىدە ھەممە ئادەم راھەت ئەمەس ، ئەمما باشقىلار دائىم قۇچاقلىشىش ۋە دوستانە ئالاقىدە روناق تاپىدۇ! ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇلارغا قانداق تاللاش پۇرسىتى بېرىش ئارقىلىق تەشۋىشلىنىش ھېسسىياتىدىن قۇتۇلۇشىغا ياردەم قىلىڭئۇلار ھەر كۈنى ئەتىگەندە سىزگە سالام ئېيتالايدۇ!

4. سۆزلىرىڭىزنى تېتىپ بېقىڭ

بالىلارغا ئاكتىپ پاراڭلىشىش ماھارىتىنى ئۆگىتىش ئاجايىپ مۇھىم ، بولۇپمۇ ئۇلاردا ناچار سۆزلەر ئورتاقلاشقاندىن كېيىن. بۇنىڭغا ئوخشاش كىتابلار دەرسخانا مۇھىتىدىكى ئاشۇ ئاق كۆڭۈل مەدەنىيەتكە تۆھپە قوشىدۇ.

5. بارلىق ھېسسىياتلار ياخشى بولىدۇ يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ

نۇرغۇن بالىلارغا تەشۋىشلىنىش ھېسسىياتى ، كۈچلۈك ھېسسىيات ياكى ناچار ھېسسىيات بولۇشنىڭ توغرا ئەمەسلىكى ئۆگىتىلمەيدۇ. بۇ سەۋەبتىن ، ئۇلار بۇ خىل ھېسسىياتقا تاقابىل تۇرۇش ئۈچۈن بۇ پايدىلىق ماھارەتلەرنى ئۆگەنمەيدۇ ، بۇ ئۇلارنىڭ ئۈنۈملۈك تاقابىل تۇرۇش مېخانىزمىنى تېپىشقا مەجبۇرلىيالايدۇ.

6. ئاكتىپ جەزملەشتۈرۈش

ئاكتىپ مۇئەييەنلەشتۈرۈشنى دەرسخانىڭىزدا دائىملىق قىلىڭ. «ئۇنى مەۋجۇتلۇقتا سۆزلەش» ئىبارىسى سىز قىلالايدىغان ياكى قىلالايدىغان ھەر قانداق ئىشنى بىلەلەيدىغان بالىلار ئۈچۈن ئاكتىپ دەرسخانا تەجرىبىسى قۇرغاندا توغرا بولىدۇ.

7. ئەتىگەنلىك يىغىن

باشلانغۇچ مەكتەپتىكى بالىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى تەجرىبىلەرنىڭ بىرى ئەتىگەنلىك يىغىن. سىز ئالدىن مۇنازىرە سوئاللىرى بىلەن يىغىنغا يېتەكچىلىك قىلالايسىز ، ياخشىلىق توغرىسىدىكى كىتابلار بىلەن يېتەكلىيەلەيسىز ، ئائىلە مەسىلىسى توغرىسىدا پاراڭلىشالايسىز ياكى پەقەت سالام بېرىپ تىزىملىتىپ كىرسىڭىز بولىدۇ.

8. كۆرسىتىش ۋە ئېيتىش

كۆرسىتىش ۋە ئېيتىش ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا ئاكتىپ مۇناسىۋەت ئورنىتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئۇ بالىلارغا ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان نەرسىلەرنى كۆرسىتىشكە يول قويۇشتىن باشقا ، ئۇئۇلارغا ئالاقە ماھارىتى بېرىدۇ ، دەرسخانىدا ئۇلارغا ئورۇن يارىتىشقا ياردەم بېرىدۇ ۋە باشقىلار.

9. ماختاش ۋە ۋاقىرىغان ئاۋاز تاختىسى

باشقا بالىلار ۋە ئوقۇتقۇچىلار بۇ ئىجادىيەت قورالى بىلەن ئوقۇغۇچىلارغا ئاكتىپلىق بىلەن ئورتاقلىشىش ۋە تارقىتىش پۇرسىتى يارىتىپ بېرىدىغان ياخشىلىق خاتىرىلىرىنى قالدۇرۇپ قويسۇن. باشلانغۇچ مەكتەپ باسقۇچىدىكى بالىلار بىر-بىرىنىڭ چېلەكلىرىنى تولدۇرىدىغان ئاكتىپ پىكىر ۋە ئىختىيارى خاتىرىلەردىن ھۇزۇرلىنىدۇ.

10. سۆھبەت باشلىغۇچىلار

باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنى چۈشلۈك تاماقتا ئەھمىيەتلىك پاراڭلىشىشقا ۋە ساغلام دوستلۇق ماھارىتىنى مەشىق قىلىشقا ئىلھاملاندۇرۇپ ، ئۇلار ئۈچۈن پاراڭلىشىش باشلىغۇچىلارنى تەمىنلەيدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ مەسئۇلىيەتچان سۆھبەتنى قانداق مەشىق قىلىشنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

11. ھېسسىيات قەغەز زەنجىرى

بۇ مەسلىھەت قورالى سۈپىتىدە ئىشلىتىشكە بولىدىغان پايدىلىق ھۈنەر. ئۇ ھېچقانداق ئېسىل ماتېرىياللارنى تەلەپ قىلمايدۇ ، پەقەت بىر قىسىم قۇرۇلۇش قەغىزى ۋە ئاددىي جۈملە رامكىسى بولۇپ ، بالىلار ھېسسىياتىنى سۆزلەيدۇ. ئۇ ھەل قىلىشنى تەلەپ قىلىدىغان ئەڭ قىيىن ئەھۋاللار ئۈچۈنمۇ ياخشى ئىشلەيدۇ.

12. تاياق ۋە تاشلارنى كۆرسىتىش

بۇ كۆرۈنۈشلۈك نامايىش بالىلارنىڭ باشقىلارغا قانداق تەسىر كۆرسىتەلەيدىغانلىقىنى ھەقىقىي چۈشىنىشكە ياردەم بېرىدىغان ۋە باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ئەڭ ياخشى دەرس دەرسلىكى بولغان ئېسىل پىكىر.

13. ھېسداشلىق قىلىش سىنارىيەسىنى مەشىق قىلىڭ

ھېسداشلىق قىلىش ھەممەيلەنگە ئاسان كېلىشى ناتايىن. بۇ دەرسخانايېتەكلەش دەرسلىكى ھېسداشلىق قىلىش تەجرىبىسى يوق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ ماھارەتنى مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ، ھەم ئەمەلىيەتنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى ھەم ئاڭلايدۇ.

14. مىننەتدارلىق ئويۇنىنى ئويناڭ

بۇ بالىلار ئۈچۈن ھەر قانداق ۋاقىتتا مىننەتدارلىق بىلدۈرۈش ئۈچۈن ئوينايدىغان قىزىقارلىق پائالىيەت. پىكاپنىڭ كلاسسىك ئويۇنىنى كۆپ خىل رەڭدە ئىشلىتىپ ، ئوقۇغۇچىلار رەڭ سىزىدۇ ، ئاندىن ماس رەڭ توغرىسىدىكى سوئالغا جاۋاب بېرىدۇ. ھېچقانداق پىكاپ تاپالمىدىڭىزمۇ؟ بۇ ئويۇننى ئۆزگەرتىشنىڭ باشقا نۇرغۇن ئىجادىي ئۇسۇللىرى بار!

15. كونترول قىلالمايدۇ ۋە كونترول قىلالمايدۇ

نۇرغۇن قېتىم بالىلار ئۈمىدسىزلىنىپ ، ھەرىكىتى كۈچىيىپ كەتكەندە ، ئۇلار كونترول قىلالمايدىغان ھېسسىيات ياكى ئەھۋالغا يولۇققانلىقتىن بولىدۇ. بۇ ئېلاننىڭ ئەتراپىدا ئېرىپ كېتىشتىن بۇرۇن پاراڭلىشىڭ ، بۇ ئادەمنىڭ كونترول قىلالايدىغانلىقىنى ۋە كونترول قىلالمايدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

16. يۈرەك خەرىتىسىنى تۈزۈڭ

ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆڭلىنى خۇشال قىلىدىغان نەرسىنى تېپىپ چىقىشىغا ياردەم قىلىڭ ، ئاندىن ئورتاقلىشىڭ! بەزىدە ، بىر بالىنىڭ ئارزۇ قىلغىنىنى چۈشىنىش كېرەك. ئۇلارغا بۇ ئوماق خىزمەت جەدۋىلىنى بېرىش ئارقىلىق مۇناسىۋەت ئورنىتىش ۋە بالىلارنى ھېكايىلىرىنى ھەمبەھىرلەش ئۈچۈن پايدىلىق ئىستراتېگىيەلەر بىلەن تەمىنلەيسىز.

قاراڭ: 20 ئىسپاتلانغان يېشىش سۆزلىرى بالىلار پائالىيىتى

17. ئىختىيارىي پائالىيەتنىڭ ئىختىيارى ھەرىكەتلىرى

بالىلارغا بۇ خىل تاسادىپىي ياخشىلىق تىزىملىكىدىن قانداق قىلىپ ئاق كۆڭۈل بولۇشنى ۋە ياخشىلىق ھېس قىلىشنى ئۆگىنىۋېلىڭ. بالىلار باشقىلارغا ياخشى تۇيغۇ بېرىش ئارقىلىق ئاكتىپ مۇناسىۋەت قابىلىيىتىنى قانداق يېتىلدۈرۈشنى ئۆگىنىۋېلىڭ!

18.ئاچچىق كۇنۇپكىلار

بۇ قورال بالىلارنىڭ ناچار ھېسسىياتىنى قوزغايدىغان ياكى ئۇلارنى ئۈمىدسىزلەندۈرىدىغان ئىشلارنى تونۇشىغا ياردەم بېرىدۇ. بەزى يېتەكلەش ۋە مەشىقلەر بىلەن بالىلار ئاچچىقلىنىش باشلىنىشتىن بۇرۇن تونۇشقا باشلايدۇ ۋە بۇ كۈچلۈك ھېسسىياتلارغا تاقابىل تۇرۇشقا تېخىمۇ ياخشى تەييارلىق قىلىدۇ.

19. Boo نىڭ

بايرىمىنى تەبرىكلەش ھارپىسىدا ، بۇ يېقىشلىق بېسىپ چىقىرىش بالىلارنىڭ ئاكتىپ ۋە سەلبىي پىكىرلەرنى تونۇشىغا ياردەم بېرىدۇ ، شۇنداق بولغاندا ئۇلار ئۆزىنى ئىنكار قىلىدىغان ئىدىيىلەرنى تونۇش ۋە چەكلەشكە تەييارلىق قىلالايدۇ. تېخىمۇ ياخشى تەپەككۇر.

20. تەڭشەش مەركىزىنىڭ رايونلىرى

بالىلارنىڭ ھېسسىيات ، قوزغاتقۇچ ، تاقابىل تۇرۇش مىخانىزىمى ۋە باشقىلارنى پەرقلەندۈرۈشنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ ، بۇ ئۇلارنىڭ تولۇق كونترول قىلىنىدىغان رايونلارنى مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ، شۇڭا ئۇلار ھېسسىيات جەھەتتە مۇۋەپپەقىيەت قازىنالايدۇ.

21. سوۋۇتۇش بېسىش بېسىمى

بالىلار ئېرىپ كەتسە ياكى ھېسسىياتى بىلەن تىركىشىۋاتقاندا ، ئۇلارغا بۇ خىزمەت جەدۋىلىدىن بىرنى تەمىنلەپ ، ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى پەسەيتىشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئۇلارنى تېخىمۇ چىداملىق قىلىپ يورۇتۇڭ.

22. سوۋۇتۇش بۇلۇڭى

دەرسخانىڭىزدا بىخەتەر بوشلۇققا ئىگە بولالايدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن پائالىيەتتىن بىر ئاز ۋاقىت يىراقلاپ ، ئۇلارنىڭ قايتا ئويلىنىش ، دەرىجىسىنى تۆۋەنلىتىش ۋە ئۆگىنىشكە قايتىپ كېلىشى ئۈچۈن ئاجايىپ بايلىق بولالايدۇ. نەپەسلىنىش مەشىقى ، تەۋەككۈلچىلىك ۋە باشقا بىر قىسىم ئاسان پائالىيەتلەرنى تەمىنلەپ ، كىچىك مەسىلىلەرنى چوڭ مەسىلىلەردىن قۇتۇلدۇرۇشقا ياردەم قىلىڭ.

23. ئىز ۋەنەپەسلىنىش

نەپەسلىنىش بالىلار كۈچلۈك ھېسسىياتنى باشتىن كەچۈرگەندە ھورموننى تەڭشەش ۋە نورمال ھالەتكە قايتىشنىڭ بىرىنچى ئۇسۇلى. بۇ ئىز ۋە نەپەسلىنىش پائالىيىتى ھەر خىل ياشتىكى بالىلارغا ماس كېلىدۇ ، ئەمما ئاددىي بولغاچقا كىچىك بالىلار بىلەن ياخشى ئىشلەيدۇ.

24. ھېسسىيات ئويۇنىنىڭ ئىچىدە

RECAP: # ئىچكى # ھېسسىيات تاختىسىنىڭ ئويۇنى - # ئويلىنىش ۋە # ھېسسىيات ئۈستىدە ئىزدىنىشكە ناھايىتى ماس كېلىدۇ. # ئىجتىمائىي خىزمەت # ھېسسىيات pic.twitter.com/OpysfIG2ON

- ئىجتىمائىي خىزمەت قوراللىرى (@socialworktools) 2017-يىل 2-ئاينىڭ 3-كۈنى دىسنىي ئىجاد قىلغان «ئىچى سىرتى» ناملىق كىنو بۇ ئويۇننىڭ ئاساسى بولۇپ ، چۈنكى ھەممىسى ھېسسىياتقا مۇناسىۋەتلىك.