24 Działania doradcze dla SEL w szkole podstawowej

 24 Działania doradcze dla SEL w szkole podstawowej

Anthony Thompson

Nauczyciele często mówią, że uczniowie muszą "Maslow before they Bloom." To zdanie odnosi się do dwóch bardzo znanych osób - Abrahama Maslowa, który był psychologiem badającym ludzką motywację, oraz Benjamina Blooma, badacza, który opracował proces uczenia się mistrzostwa. Maslow skupił się na społecznych, emocjonalnych i fizycznych potrzebach dzieci i zasugerował, że aby uczniowie mogli się uczyć, wszystkie te potrzeby muszą być spełnione.Ta lista działań pomoże ci to osiągnąć!

1) Mind Yeti

Mind Yeti to wspaniały zasób, z którego można regularnie korzystać w klasie z dziećmi w każdym wieku, zwłaszcza z uczniami szkół podstawowych. Te oparte na badaniach praktyki oddechowe mindfulness pomogą uczniom skupić się, uzyskać przepływ tlenu i stworzyć poczucie spokoju w grupie.

2. społeczna kontrola emocjonalna

Codzienne wizyty kontrolne są bardzo pomocne w pracy z dziećmi, zwłaszcza tymi, które pochodzą z trudnych środowisk. Buduje to umiejętności uczenia się emocjonalnego, ponieważ dzieci mogą zidentyfikować swoje uczucia, a następnie nauczyciele mogą zająć się nimi w razie potrzeby i dowiedzieć się, jak wszyscy się czują przed rozpoczęciem dnia.

3. spersonalizowane powitanie

Nie wszyscy czują się komfortowo w kontakcie fizycznym, ale inni rozwijają się dzięki regularnym uściskom i przyjaznemu dotykowi! Pomóż uczniom pozbyć się niepokoju, dając im możliwość przywitania się z tobą każdego ranka!

Zobacz też: 20 kosmicznych aktywności dla przedszkolaków, które są nie z tego świata

4. Smakuj swoje słowa czytane na głos

Uczenie dzieci pozytywnych umiejętności konwersacji jest niezwykle ważne, zwłaszcza po doświadczeniach, w których padły niemiłe słowa. Książki takie jak ta przyczyniają się do budowania kultury życzliwości w klasie.

5. Wszystkie uczucia są w porządku Czytaj na głos

Wiele dzieci nie uczy się, że odczuwanie niepokoju, silnych uczuć lub złych emocji jest w porządku. Z tego powodu nie uczą się pomocnych umiejętności radzenia sobie z tymi uczuciami, co może zmusić je do znalezienia własnych mechanizmów radzenia sobie, które niekoniecznie są skuteczne.

6) Pozytywne afirmacje

Uczyń pozytywne afirmacje regularną rutyną w swojej klasie. Wyrażenie "mówienie, że istnieje" jest prawdziwe, gdy możesz stworzyć pozytywne doświadczenie w klasie dla dzieci, gdzie wiedzą, że mogą zrobić lub być wszystkim.

7. poranne spotkania

Jednym z najlepszych doświadczeń dla dzieci w szkole podstawowej jest poranne spotkanie. Możesz poprowadzić spotkanie za pomocą gotowych pytań do dyskusji, poprowadzić książkę o życzliwości, porozmawiać o sprawach rodzinnych lub po prostu się przywitać.

8) Pokaż i powiedz

Pokazywanie i opowiadanie to świetny sposób na budowanie pozytywnych relacji między uczniami. Nie tylko pozwala dzieciom pochwalić się swoimi ulubionymi rzeczami, ale także daje im umiejętności komunikacyjne, pomaga stworzyć dla nich miejsce w klasie i nie tylko.

Zobacz też: 21 ćwiczeń na dysleksję dla gimnazjum

9 Tablica komplementów i okrzyków

Poproś inne dzieci i nauczycieli, aby zostawili małe notatki z życzliwością za pomocą tego kreatywnego narzędzia, które daje uczniom możliwość dzielenia się i szerzenia pozytywnego nastawienia. Dzieciom na poziomie szkoły podstawowej spodoba się pozytywna informacja zwrotna i przypadkowe notatki z życzliwością, aby wypełnić nawzajem swoje wiaderka.

10 Rozpoczęcie rozmowy

Zachęcaj uczniów szkół podstawowych do prowadzenia konstruktywnych rozmów podczas lunchu i ćwiczenia umiejętności zdrowego nawiązywania przyjaźni, oferując im zestawy do rozpoczęcia rozmowy. Pomoże im to nauczyć się prowadzenia odpowiedzialnych rozmów.

11 Papierowe łańcuchy emocji

Jest to przydatna zabawa rękodzielnicza do wykorzystania jako narzędzie doradcze. Nie wymaga żadnych wyszukanych materiałów, wystarczy trochę papieru budowlanego i prosta ramka zdaniowa, która skłoni dzieci do mówienia o swoich uczuciach. Działa dobrze nawet w najtrudniejszych sytuacjach, które wymagają rozwiązania.

12. Demonstracja kijów i kamieni

Ta wizualna demonstracja jest genialnym pomysłem, aby naprawdę pomóc dzieciom zrozumieć wpływ, jaki może mieć na innych i służy jako doskonała lekcja dla uczniów szkół podstawowych.

13. ćwiczenie scenariuszy empatii

Empatia niekoniecznie przychodzi łatwo każdemu. Ta lekcja pomoże uczniom, którzy nie mają doświadczenia z empatią, ćwiczyć tę umiejętność, a także zobaczyć i usłyszeć, jak wygląda ona w praktyce.

14) Zagraj w Grę Wdzięczności

Jest to zabawne ćwiczenie dla dzieci, w które mogą grać o każdej porze roku, aby ćwiczyć wdzięczność. Korzystając z klasycznej gry z kijami do zbierania w wielu kolorach, uczniowie rysują kolory, a następnie odpowiadają na pytanie dotyczące odpowiedniego koloru. Nie możesz znaleźć żadnych kijów do zbierania? Istnieje wiele innych kreatywnych sposobów na modyfikację tej gry!

15. może i nie może kontrolować

Często, gdy dziecko jest sfrustrowane, a jego zachowanie eskaluje, dzieje się tak, ponieważ napotyka uczucie lub sytuację, której nie może kontrolować. Przed załamaniem nerwowym przeprowadź rozmowę wokół tego plakatu, który pokazuje, co dana osoba może kontrolować, a czego nie.

16) Utwórz mapę serca

Pomóż uczniom dowiedzieć się, co sprawia, że ich serca są szczęśliwe, a następnie pozwól im się tym podzielić! Czasami wszystko, czego pragną dzieci, to poczucie, że są rozumiane. Dając im ten uroczy arkusz roboczy, zapewniasz przydatną strategię budowania relacji i zachęcania dzieci do dzielenia się swoimi historiami.

17. kampania losowych aktów życzliwości

Pomóż dzieciom nauczyć się, jak być życzliwym i jak dobrze jest być życzliwym, korzystając z tej obszernej listy przypadkowych aktów życzliwości. Pozwól dzieciom nauczyć się budować pozytywne relacje, pomagając innym czuć się dobrze!

18 Przyciski złości

To narzędzie jest idealne, aby pomóc dzieciom zidentyfikować, co wyzwala ich złe uczucia lub rozpoznać rzeczy, które je frustrują. Dzięki wskazówkom i ćwiczeniom dzieci zaczną rozpoznawać złość przed jej wystąpieniem i będą lepiej przygotowane do radzenia sobie z tymi silnymi uczuciami.

19) Banish the Boo's

W sam raz na Halloween, ta urocza grafika pomoże dzieciom rozpoznać pozytywne i negatywne myśli, aby mogły być przygotowane na rozpoznanie i wypędzenie tych negatywnych myśli i zbudowanie lepszego nastawienia.

20. strefy centrów regulacji

Pomóż dzieciom nauczyć się identyfikować uczucia, wyzwalacze, mechanizmy radzenia sobie i nie tylko dzięki temu kompletnemu zestawowi do wydrukowania, który pomaga im ćwiczyć strefy regulacji, aby mogły odnieść sukces emocjonalny.

21. materiały do druku na ochłodę

Kiedy dzieci przeżywają załamanie lub zmagają się z emocjami, zaproponuj im jeden z tych arkuszy jako strategię, która pomoże im złagodzić emocje. Zalaminuj je dla większej trwałości.

22. kącik schładzania

Posiadanie bezpiecznej przestrzeni w klasie może być niesamowitym zasobem dla uczniów, którzy potrzebują trochę czasu na oderwanie się od zajęć, aby pomóc im w ponownym skupieniu się, deeskalacji i powrocie do nauki. Zaproponuj ćwiczenia oddechowe, fidgets i inne proste czynności, które pomogą oderwać małe umysły od dużych problemów.

23) Śledź i oddychaj

Oddychanie jest jednym ze sposobów na uregulowanie hormonów i powrót do normalnego stanu, gdy dzieci doświadczają silnych emocji. To ćwiczenie jest idealne dla dzieci w każdym wieku, ale działa szczególnie dobrze z młodszymi dziećmi, ponieważ jest proste.

24 Inside Out Game of Emotions

RECAP: Gra planszowa #Inside #Out Emotions - świetna do odkrywania #myśli i #uczuć. #socialwork #emotions pic.twitter.com/OpysfIG2ON

- Zestaw narzędzi do pracy socjalnej (@socialworktools) 3 lutego 2017 r.

Czy jest lepszy sposób na naukę o emocjach niż zabawna gra? Film Inside Out stworzony przez Disneya stanowi podstawę tej gry, ponieważ dotyczy emocji.

Anthony Thompson

Anthony Thompson jest doświadczonym konsultantem edukacyjnym z ponad 15-letnim doświadczeniem w dziedzinie nauczania i uczenia się. Specjalizuje się w tworzeniu dynamicznych i innowacyjnych środowisk edukacyjnych, które wspierają zróżnicowane nauczanie i angażują uczniów w znaczący sposób. Anthony pracował z różnymi uczniami, od uczniów szkół podstawowych po dorosłych, i jest pasjonatem równości i integracji w edukacji. Posiada tytuł magistra edukacji uzyskany na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley i jest certyfikowanym nauczycielem i trenerem instruktażowym. Oprócz pracy jako konsultant, Anthony jest zapalonym blogerem i dzieli się swoimi spostrzeżeniami na blogu Teaching Expertise, gdzie omawia szeroki zakres tematów związanych z nauczaniem i edukacją.