24 Aholkularitza-jarduerak Lehen Hezkuntzako SELrako

 24 Aholkularitza-jarduerak Lehen Hezkuntzako SELrako

Anthony Thompson

Hezitzaileek esan ohi dute ikasleek "Maslow loratu baino lehen" egin behar dutela. Esaldi hau oso ezagunak diren bi pertsonari buruzkoa da- Abraham Maslow; giza motibazioa aztertzen zuen psikologoa zen, eta Benjamin Bloom; ikaskuntza-maiskuntza prozesua asmatu zuen ikertzailea. Maslow-ek haurren behar sozial, emozional eta fisikoetan zentratu zuen eta ikasleek ikas dezaten, lehenik eta behin beste behar guztiak ase behar zirela iradoki zuen. Jardueren zerrenda honek hori egiten lagunduko dizu!

1. Mind Yeti

Mind Yeti baliabide zoragarria da, ikasgelan modu erregularrean erabil dezakezuna adin guztietako haurrekin, batez ere oinarrizko ikasleekin. Ikerketan oinarritutako mindfulness-arnasketa praktika hauek ikasleei arreta jartzen lagunduko die, oxigenoa isurtzen eta zure taldean lasaitasun sentsazioa sortzen.

2. Gizarte-emozionala egiaztatzea

Eguneroko egiaztapenak oso lagungarriak dira haurrekin lan egiten duzunean, batez ere jatorri zailetatik datozenekin. Ikaskuntza emozionalaren trebetasunak garatzen ditu, haurrek beren sentimenduak identifikatu ditzaketelako eta, ondoren, irakasleek behar duten moduan zuzendu ditzakete eta eguna hasi baino lehen denak nola sentitzen diren jakiteko.

3. Agurra pertsonalizatua

Guztiak ez dira gustura kontaktu fisikoarekin, baina beste batzuk ohiko besarkadak eta ukitu atseginak lortzen dituzte! Lagundu ikasleei antsietate sentimenduetatik kentzen, nola aukera emanezgoizero agurtu diezazukete!

4. Dastatu zure hitzak ozenki irakurri

Haurrei elkarrizketarako trebetasun positiboak irakastea izugarri garrantzitsua da, batez ere hitz gaiztoak partekatzen zituzten esperientzia bat izan ondoren. Honelako liburuek ikasgelako adeitasunaren kultura horri laguntzen diote.

5. Sentimendu guztiak ondo daude ozen irakurrita

Haur askori ez zaie irakasten antsietatea, sentimendu sendoak edo sentimendu txarrak izatea ongi dagoela. Horregatik, ez dituzte sentimendu horiei aurre egiteko trebetasun lagungarri horiek ikasten, eta horrek behartu ditzaketen aurre egiteko mekanismo propioak aurkitzera behartzen dituzte, eta ez dute zertan eraginkorrak izan.

6. Baieztapen positiboak

Egin ezazu baieztapen positiboak ohiko errutina zure ikasgelan. "Ez dadin hitz egiten" esaldia egiazkoa da umeentzako ikasgelako esperientzia positiboa sor dezakezunean, non edozer egin dezaketela edo izan dezaketela dakienean.

7. Goizeko Topaketak

Oinarrizko eskolan haurrentzako esperientziarik onenetako bat goizeko bilera da. Bilera aldez aurretik egindako eztabaida-galderekin gidatu dezakezu, adeitasunari buruzko liburuekin gidatu, familia-arazoei buruz hitz egin edo, besterik gabe, kaixo esateko egiaztatu dezakezu.

8. Erakutsi eta kontatu

Erakutsi eta kontatu ikasleen artean harreman-trebetasun positiboak sortzeko modu bikaina da. Haurrek gogoko gauzak erakusteko aukera ematea baino gehiago egiten du, horikomunikaziorako gaitasunak ematen dizkie, ikasgelan leku bat sortzen laguntzen die eta abar.

9. Piropoak eta Oihuen Taula

Utz diezaiezu beste haurrek eta irakasleek adeitasun-ohar txikiak utzi ikasleei positibotasuna partekatzeko eta zabaltzeko aukera ematen dien tresna sortzaile honekin. Lehen hezkuntzako haurrek iritzi positiboak eta ausazko adeitasunaz gozatuko dituzte elkarren kuboak betetzeko.

10. Elkarrizketa-hastapenak

Sustatu lehen hezkuntzako ikasleak bazkarian elkarrizketa esanguratsuak izan ditzaten eta adiskidetasun-gaitasun osasuntsuak landu, haiek erabil ditzaten elkarrizketa-hastapenak eskainiz. Honek elkarrizketa arduratsua nola lantzen ikasten lagunduko die.

11. Emozioak Paper Kateak

Aholkularitza tresna gisa erabiltzeko eskulan erabilgarria da hau. Ez du behar material dotorerik, eraikuntza-paper batzuk eta haurrak euren sentimenduez hitz egingo dituen esaldi soil bat besterik ez. Ondo funtzionatzen du konpontzea eskatzen duten egoera zailenetarako ere.

12. Sticks and Stones Erakustaldia

Ideia bikaina da erakustaldi bisual hau haurrek benetan besteengan izan dezaketen eragina ulertzen laguntzeko eta oinarrizko ikasleentzako klaseko ikasgai ezin hobea da.

13. Praktikatu Enpatia Eszenarioak

Enpatia ez da zertan denentzat erraz etortzen. Ikasgela hauorientazio-ikasgaiak trebetasun hori praktikatzen lagunduko die enpatiarekin esperientziarik ez duten ikasleei eta praktikan nolakoa izango den ikusten eta entzuten lagunduko die.

14. Jokatu Esker oneko jokoan

Haurrek urteko edozein unetan jolasteko jarduera dibertigarri bat da esker ona lantzeko. Kolore ugaritako makilen joko klasikoa erabiliz, ikasleek koloreak marrazten dituzte eta, ondoren, dagokion koloreari buruzko galdera bati erantzuten diote. Ezin duzu bilketa-makilik aurkitu? Joko hau aldatzeko beste sormen modu ugari daude!

15. Ezin du eta ezin du kontrolatu

Askotan ume bat frustratuta dagoenean eta bere portaera areagotzen denean, kontrolatu ezin duen sentimendu edo egoera batekin topo egiten duelako da. Elkarrizketa bat izan kartel honen inguruan hondamendiak baino lehen, pertsona batek kontrola dezakeena eta zer ezin duena erakusten duena.

16. Egin Bihotz-mapa bat

Lagundu ikasleei beren bihotzak zerk pozten dituen jakiten eta, gero, partekatzen utzi! Batzuetan, ume batek nahi duen guztia ulertzen dela sentitzea da. Fitxa polit hau emanez, harremanak eraikitzeko eta haurrek beren istorioak partekatzeko estrategia erabilgarria eskaintzen diezu.

17. Random Acts of Kindness Kanpaina

Lagundu haurrei nola jatorrak izaten eta nola sentitzen den jatorra izateak ausazko adeitasun-ekintzen zerrenda zabal honekin. Utzi haurrek harreman-trebetasun positiboak nola eraikitzen ikas dezaten, besteei ondo sentitzen lagunduz!

18.Haserre-botoiak

Tresna hau ezin hobea da haurrei sentimendu txarrak eragiten dituztenak identifikatzen edo zapuzten dituzten gauzak identifikatzen laguntzeko. Orientazio eta praktika pixka batekin, haurrak haserrea hasi baino lehen ezagutzen hasiko dira eta hobeto prestatuko dira sentimendu gogor horiei aurre egiteko.

19. Banish the Boo's

Halloweenerako garaiz, inprimagarri adoragarri honek haurrei pentsamendu positiboak eta negatiboak ezagutzen lagunduko die, ideia auto-ezezko horiek ezagutu eta baztertzeko prest egon daitezen eta bat eraikitzeko. mentalitate hobea.

20. Erregulazio-zentroen eremuak

Lagundu umeei sentimenduak, eragileak, aurre egiteko mekanismoak eta abar identifikatzen ikasten, erregulazio eremuak lantzen laguntzen dien inprimatze-multzo oso honekin, emozionalki arrakasta izan dezaten.

21. Hoztu inprimagarriak

Haurrak apur bat jasaten ari direnean edo emozioekin borrokan daudenean, eskaini fitxa horietako bat euren sentimenduak kentzen laguntzeko estrategia gisa. Laminatu itzazu iraunkortasun handiagoa lortzeko.

Ikusi ere: Erdi Hezkuntzako ikasleentzako 20 idazketa-jarduera

22. Cool Down Corner

Zure ikasgelan leku seguru bat izatea baliabide ikaragarria izan daiteke jardueretatik at denbora pixka bat behar duten ikasleentzat, berriz bideratzen, gutxitzen eta ikastera itzultzen laguntzeko. Eman arnasketa ariketak, astinduak eta beste jarduera erraz batzuk arazo handietatik buru txikiak kentzen laguntzeko.

Ikusi ere: Erdi Hezkuntzarako 25 Brain Break jarduera freskagarriak

23. Traza etaArnastu

Arnasketa hormonak erregulatzeko eta egoera normal batera itzultzeko lehen moduetako bat da haurrek emozio indartsuak bizi dituztenean. Trazatu eta arnasa hartzeko jarduera hau ezin hobea da adin guztietako haurrentzat, baina bereziki ondo funtzionatzen du ume txikiagoekin, erraza delako.

24. Inside Out Game of Emotions

BERRIKOAK: #Inside #Out Emotions mahai-jokoa - #pentsamenduak eta #sentimenduak aztertzeko bikaina. #socialwork #emotions pic.twitter.com/OpysfIG2ON

— Gizarte Laneko tresnak (@socialworktools) 2017ko otsailaren 3a

Zer hoberik emozioak ikasteko joko dibertigarri batekin baino? Disney-k sortutako Inside Out filma da joko honen oinarria, emozioei buruzkoa baita.

Anthony Thompson

Anthony Thompson hezkuntza-aholkularia da eta 15 urte baino gehiagoko esperientzia du irakaskuntza eta ikaskuntzaren arloan. Irakaskuntza desberdina onartzen duten eta ikasleak modu esanguratsuetan parte hartzen duten ikaskuntza-ingurune dinamiko eta berritzaileak sortzen espezializatua da. Anthony hainbat ikaslerekin lan egin du, oinarrizko ikasleekin hasi eta helduen artean, eta hezkuntzan ekitatearen eta inklusioaren inguruko grina du. Berkeleyko Kaliforniako Unibertsitatean Hezkuntzan Masterra du eta irakasle eta irakasle ziurtagiridun bat da. Aholkulari gisa egiten duen lanaz gain, blogari amorratua da Anthony eta Teaching Expertise blogean partekatzen ditu bere iritziak, non irakaskuntzarekin eta hezkuntzarekin lotutako gai ugari jorratzen dituen.