ئوتتۇرا مەكتەپ ئۇسسۇلىڭىز ئۈچۈن 25 قالتىس پائالىيەت

 ئوتتۇرا مەكتەپ ئۇسسۇلىڭىز ئۈچۈن 25 قالتىس پائالىيەت

Anthony Thompson

مەكتەپ ئۇسسۇلى ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ دەرسخانا تېمىنىڭ سىرتىغا ئۇلىنىشىغا ياردەم بېرىش ئارقىلىق مەھەللە تۇيغۇسى پەيدا قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ نورمال بولمىغان ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرۇش پۇرسىتى بار ، بۇنداق قىلغاندا يېڭى دوستلۇق ئورنىتىلىدۇ. ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى مۇشۇنىڭغا ئوخشاش پائالىيەتلەردە سەل جىددىيلىشىشى مۇمكىن ، شۇڭا بىز ئۇلارنىڭ مۇزنى بۇزۇشىغا ياردەم بېرىدىغان قىزىقارلىق ئۇسسۇل پائالىيەتلىرىنىڭ تىزىملىكىنى بىر يەرگە توپلىدۇق! بىز تۆۋەندە تاللىغان بىر قانچە قىزىقارلىق ئويۇنلارنى بىرلەشتۈرۈش ئارقىلىق ، ئۆگەنگۈچىلىرىڭىز كۆڭۈل ئېچىش ۋە ئۇسسۇل ئويناشتىن ھۇزۇرلىنالايدۇ.

1. شار بىلەن ئۇسسۇل ئويناش

بۇ قىزىقارلىق ئويۇن ھەممەيلەننىڭ ئۇسسۇل سەھنىسىدە بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ! ئۇلارنى توپقا تاشلاشتىن بۇرۇن بىر قانچە شارنى پارتىلىتىڭ. ئوقۇغۇچىلار بىرلىكتە ھەرىكەت قىلىپ ، بارلىق شارلارنى ساقلاپ ، ئۇلارنىڭ يەرگە تەگمەسلىكىگە كاپالەتلىك قىلىشى كېرەك.

قاراڭ: 15 كىشىنى ھاياجانلاندۇرىدىغان ئالىي مەكتەپنىڭ دەرستىن سىرتقى پائالىيەتلىرى

2. ھەمكارلاشقۇچى

ئوتتۇرا مەكتەپ ئۇسسۇلى بولغىنىدەك ، ئۆگەنگۈچىلەر قىزىقارلىق پائالىيەتكە موھتاج بولۇپ ، ئۇلارنى يەرگە چىقىپ يېڭى كىشىلەر بىلەن ئارىلىشىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ. يىغىنغا قاتناشقانلارنىڭ ئىسىملىرىنى قالپاققا قويۇپ ، خالىغانچە ئىككىنى چىقىرىڭ. ئاندىن بۇ جۈپلەرگە ئىجادىي ئۇسسۇل تەييارلاش ئۈچۈن ۋاقىت بېرىش كېرەك.

3. ھەممىسى ئىشتىن بوشىتىلدى

بۇ ئويۇن ، ئەنئەنىۋى بەدەن چېنىقتۇرۇش دەرسلىرىدە ئىشلىتىلىدۇ ، بۇ قىزىقارلىق ئويۇنلار! ئىشتىراك قىلغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىرى ئىچىدە ئۇسسۇل ئويناش ئۈچۈن سومكا تاپشۇرۇۋېلىشى كېرەك. سومكىسى چۈشۈپ كەتكەن ياكى تاشلىۋەتكەن ئوقۇغۇچىلار ئۇتتۇرۇپ قويىدۇ. ئەڭ ئاخىرقى ئۇسسۇل ئوينىغان ئوقۇغۇچى غەلىبە قىلىدۇ!

4. Ballئويۇن

توپ ئويۇنى كۆپچىلىكنى ئازراق بوغما ھالەتكە كەلتۈرۈشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۆچرەتتە تۇرۇشى كېرەك ، ئۆچىرەتتە تۇرغان بىرىنچى كىشى چوڭ دېڭىز ساھىلى توپىنى تاپشۇرۇۋالىدۇ. ۋاقىت چەكلىمىسى ئورۇنلاشتۇرۇلغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار ئاۋاز ياڭراتقۇچە توپ بىلەن ئۇسسۇل ئويناشنى تەلەپ قىلىدۇ ۋە ئۇلار ئۇنى كېيىنكى قۇرغا يەتكۈزۈپ بېرىدۇ.

5. ئېموجى ئۇسسۇلى

Emojis ناھايىتى قىزىقارلىق ، ئەمما ئۇلارنىڭ ئۇسسۇل پائالىيىتىگە سىڭىپ كىرىدىغانلىقىنى كىم بىلسۇن؟ ئوقۇغۇچىلاردىن شۇ ھېسسىيات ياكى تېمىنى ئىپادىلەش ئۈچۈن ھېسسىياتقا تەقلىد قىلىدىغان ئۇسسۇل ئوينىشى تەلەپ قىلىنىدۇ. ئاسانلاشتۇرۇش ئۈچۈن ، بېرىلگەن emoji غا ماس كېلىدىغان ناخشىنى تاللاڭ. مەسىلەن ، emoji خۇشال بولسا ، كۆتۈرەڭگۈ ناخشىنى تاللاڭ.

6. ناخشىغا ئەگىشىڭ

تېكىستنى ئاڭلاڭ ۋە ناخشىچى بەرگەن كۆرسەتمىلەرگە ئەگىشىڭ! بۇ پائالىيەت ئوتتۇرا مەكتەپ سەۋىيىسىدىكى ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى بولۇپ ، ئۇلارنىڭ يۆتكىلىشىگە كاپالەتلىك قىلىنىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ھەرىكىتىنى نازارەت قىلىپ ، پۇتنى جايىغا قويمىغانلارنى لاياقەتسىز قىلىش ئارقىلىق ئۇنى ئويۇنغا ئايلاندۇرۇڭ.

7. ئەستە ساقلاش ھەرىكىتى

ئۆگەنگۈچىلەرنى چەمبىرەككە ئورۇنلاشتۇرۇشقا بۇيرۇڭ. بىر ئوقۇغۇچى مەركەزگە كۆچۈپ ھەرىكەت قىلىش بىلەن باشلىنىدۇ. ئۇلارنىڭ يېنىدىكى ئادەم كېيىنكى قەدەمدە ماڭىدۇ ، چوقۇم بىرىنچى ھەرىكەتنى تەكرارلاپ ئاندىن ئۆزىدىن بىرنى قوشۇشى كېرەك. بىر توپچى ئىلگىرىكى بارلىق ھەرىكەتلەرنى تەكرارلىيالمىغۇچە دەۋرىيلىك ئەتراپىدا داۋاملىشىدۇ.

قاراڭ: گىمكىت «قانداق» ئوقۇتقۇچىلار ئۈچۈن مەسلىھەت ۋە ئۇسۇللار!

8. مۇزىكا ئورۇندۇقلىرى

بۇ كلاسسىك ئۇسسۇلمۇسابىقە مەكتەپ ئۇسسۇلىغا ماس كېلىدۇ! باشلاش ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەممىسى ئورنىدىن تۇرۇپ ئۇسسۇل ئويناپ ئۇسسۇل ئوينىشى كېرەك. بىر ئوقۇتقۇچى ئاندىن ناخشىنى توختىتىدۇ ، ئوقۇغۇچىلار ئورۇن تېپىشقا ئالدىرايدۇ. ئورۇندۇقسىز ئوقۇغۇچىلار سىرتقا چىقىپ كەتتى ، يۇمىلاق ئۈستەلنىڭ تەرەققىياتىغا ئەگىشىپ ، تېخىمۇ كۆپ ئورۇندۇقلار ئېلىۋېتىلدى. ئاخىرقى ئورۇندۇقتا ئولتۇرغان ئەڭ ئاخىرقى ئادەم يەڭگۈچى.

9. شاللاش ئۇسسۇلى

ئۇسسۇل باشلىنىشتىن بۇرۇن ، قالپاققا قويۇش ئۈچۈن ئىختىيارى تەسۋىرلەرنى يېزىڭ. تەسۋىرلەر «كۆزئەينەكلىك ئوقۇغۇچىلار» ، «قارا كۆڭلەك كىيگەن ئوقۇغۇچىلار» ياكى ھەر خىل نەرسىلەر بولالايدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۇسسۇل ئويناۋاتقاندا ، تەسۋىرلەرنى ئوقۇڭ - ئۆزىگە ماس كېلىدىغان ئادەم بولسا ، ئۇسسۇل مەيدانىدىن چىقىڭ.

10. ماكارېنا قىل

ماكارېنا ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئېسىل ئۇسسۇل ئىدىيىسى. ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، ئۇسسۇلدىكى بىر ھەرىكەت ناخشىدىكى بىر ئۇرۇشقا ماس كېلىدۇ. باشلاشتىن بۇرۇن ، نامايىش قىلىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەرىكەتلەرنى ئۆگىنىش پۇرسىتىگە ئېرىشىڭ.

11. ئۇسسۇل ھەرىكىتىنى ئالماشتۇرۇش

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوخشىمىغان ئۇسسۇل ئۇسلۇبىدا سىناپ بېقىشىنى تەلەپ قىلىدۇ. مۇزىكا قويۇلغاندا ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمىغان ئۇسسۇل ئۇسلۇبى چاقىرىلىدۇ. ئۇسلۇب بالېت ۋە سالسادىن hip-hop ۋە روك روللىرىغىچە بولىدۇ.

12. مەيدان ئۇسسۇلى

مەيدان ئۇسسۇلى سىزىق ئۇسسۇلىنىڭ قالتىس تونۇشتۇرۇشى. قىزىقارلىق سىنلىق نامايىشقا ئەگىشىش ئاسان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلاردىن ئۇلاردىن نېمىلەرنى كۈتىدىغانلىقىنى يېتەكلەيدۇ.ئۇلارنىڭ ئېسىلىپ قالغانلىقىنى ھېس قىلغاندىن كېيىن ، سىننى ئېتىۋېتىڭ ۋە ئۇلارنىڭ ھەرىكەتلىرىنى مەشىق قىلىدىغان يېزا مۇزىكا ناخشىسىغا ئۆتۈڭ.

13. داغ ئۇسسۇلى

نەق مەيدان ئۇسسۇلى قىزىقارلىق شاللاش ئويۇنى. قۇرامىغا يەتكەنلەر دىققەتنى تارتقان ۋاقىتتا ، ئۆگەنگۈچىلەر ئۇنى ئۇسسۇل مەيدانىدا تەۋرىتىدۇ. چىراغ پۈتۈن كىشىلەر ئارىسىدا ھەرىكەت قىلىشى كېرەك ، مۇزىكا توختاپ قالغاندا ، يورۇتۇش چىرىغى بىر ئادەمنى توڭلىتىشى كېرەك. نۇر چاقنىغان ئادەم ئويۇندىن شاللىنىدۇ.

14. كونگا ئۇسسۇلى

كونگا يىغىلىشنى باشلاشتىكى ئەڭ ياخشى ئۇسسۇل. ئۇ بارلىق ئۆگەنگۈچىلەرنى خۇشاللىنارلىق ئادەتكە قاتناشتۇرىدۇ ، ئۇلار قوللىرىنى ئالدىدىكى ئادەمنىڭ مۈرىسىگە قويۇپ كونگا سىزىقى ھاسىل قىلىدۇ.

15. كىتابنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇش

تەييارلىق قىلىش ئۈچۈن ، بىر قانچە يېنىك كىتابلارنىڭ بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. ئىشتىراك قىلغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىرى ئۇسسۇل ئويناۋاتقاندا بېشىنىڭ ئۈستىدىكى كىتابنى تەڭپۇڭلاشتۇرىدۇ. كىتابى چۈشكەن توپچىلار ئويۇندىن شاللىنىدۇ.

16. لىمبو ئويناش

ئىككى ئوقۇغۇچىنىڭ تاياقنىڭ ئىككى ئۇچىنى تۇتۇش تەلەپ قىلىنىدۇ. ئىشتىراك قىلغان ئوقۇغۇچىلار ئاندىن ئالدىغا ئېگىلىپ ياكى ھېچقانداق بەدەن قىسمى بىلەن تېگىشمەي بەدىنىنى قاۋاقخانىنىڭ ئاستىغا يۆتكىشى كېرەك. ئويۇننىڭ تەرەققىياتىغا ئەگىشىپ ، تاياقنى تېخىمۇ تۆۋەنگە يۆتكەش كېرەك. قاۋاقخانىغا تېگىدىغان توپچىلار ئويۇندا ئۇتتۇرىدۇ.

17. توخۇ ئۇسسۇلى

توخۇ ئۇسسۇلى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇخالىمايدىغان ئۇسسۇلچىلار! ئەڭ ماسلاشمىغان ئوقۇغۇچىلارنىڭمۇ بۇ پائالىيەتكە قاتنىشىدىغان توپى بولىدۇ. ئۇ پەقەت ئوقۇغۇچىلاردىن سىننى كۆرۈشنى ۋە توخۇغا ئوخشاش ئۇسسۇل ئويناشنى تەلەپ قىلىدۇ.

18. YMCA ئۇسسۇلى

خۇددى توخۇ ئۇسسۇلىغا ئوخشاش ، بۇ YMCA ئۇسسۇل فىلىمى چوقۇم ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزنىڭ ھەممىسىنى ھەرىكەتلەندۈرىدىغان ۋە جەلپ قىلىدىغان بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ! بۇ ناخشا كلاسسىك بولۇپ ، ھەتتا ئاتا-ئانىلارنىڭ پىدائىيلىرىنى قاتنىشىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.

19. مۇزىكا ھەيكەللىرى

مۇزىكىلىق ھەيكەللەر ناخشىنى توختىتىش ۋە ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ بىرلا ۋاقىتتا توڭلاپ قويۇلۇشى بىلەن چېلىنىدۇ. ۋاقتىدا توڭلىمىغان ياكى توختاپ قالغان ئارىلىقتا ھەرىكەت قىلغانلار لاياقەتسىز بولۇپ ، چوقۇم ئولتۇرۇشى كېرەك.

20. لەۋ ماسقەدەملەش مۇسابىقىسى

ئوتتۇرا مەكتەپ ئۇسسۇل سېپىگە لەۋ ماسقەدەملەش جېڭىنى كىرگۈزۈڭ. پائالىيەت ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ مۇسكۇل ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىنى سىنايدۇ ۋە ئوقۇغۇچىلارنى بوشىشىپ ، ھۇزۇرلىنىشقا ئىلھاملاندۇرىدىغان قىزىقارلىق ئۇسۇل.

21. ئۇسسۇل جېڭى

ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى تەبىئىي رىقابەت كۈچىگە ئىگە بولۇپ ، قىزىقارلىق ئۇسسۇل جېڭى ئارقىلىق ئېنېرگىيەنى تارقىتىدىغان قىزىقارلىق ئۇسۇل! تاسادىپىي بىر جۈپ ئوقۇغۇچىلار بىلەن قارشىلىشىپ ، كىمنىڭ قارشى تەرەپتىن ئېشىپ كېتەلەيدىغانلىقىنى كۆرۈپ بېقىڭ! ئوقۇتقۇچىلار ، ئاتا-ئانىلار ۋە باشقا ئۆگەنگۈچىلەر بىرلىكتە سوتچى بولالايدۇ.

22. ئۇسسۇل چارىلىرى

ئۇسسۇل كارتىسى كىلاسسىك سۆز پەرەز ئويۇنىغا ئوخشايدۇ. پەقەت بۇ نەشرى بىلەنلا قاتناشقۇچىلار سۆزلىرىنى ئورۇنداشنىڭ ئورنىغا ئۇسسۇل ئوينىشى تەلەپ قىلىنىدۇ.

23.ئۇسسۇل ئارىلى

ئۇسسۇل ئارىلى ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ قىزىقارلىق ئۇسسۇل ئادىتىنى كەشىپ قىلىشىنى تەلەپ قىلىدۇ ، ئەمما ئۇنى بىر قەدەر كىچىك كۋادرات بوشلۇقنىڭ پارامېتىرى ئىچىدە ئورۇنداش بىلەنلا چەكلىنىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار توسۇلۇپ قالغان ئوقۇغۇچىلارنى نازارەت قىلالايدۇ ۋە يوقاتالايدۇ. ئۇلارنىڭ مەيدانىدىكى ئەڭ ئاخىرقى ئادەم ياكى ئەڭ ياخشى ئۇسسۇلغا ئېرىشكەن كىشى غەلىبە قىلىدۇ!

24. ھاۋا گىتتار مۇسابىقىسى

ھاۋا گىتارى قاتناشقۇچىلاردىن بېرىلگەن ناخشا ياكى ناخشىلارنىڭ گىتار قىسمىنى تەقلىد قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇنى رىقابەت كۈچى بىلەن ئوينىيالايدۇ ، شۇنداق بولغاندا ئەڭ ياخشى تەقلىد قىلىنغان ئوقۇغۇچى مۇكاپاتقا ئېرىشىدۇ!

25. مۇزىكا ئۇششاق-چۈششەك ئىشلار

بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ گۇرۇپپىلىنىشى ۋە ھەمكارلىشىپ سوئاللارغا توغرا جاۋاب بېرىشى ئۈچۈن ئېسىل ئويۇن. ئۇ كوللىكتىپ روھىنى يېتىلدۈرۈپلا قالماي ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇسسۇل مەيدانىدا ئۆستەڭ بولۇشقا مېڭىشتىن بۇرۇن ئۇسسۇلنىڭ بېشىدىكى مۇزنى بۇزۇشىغا ياردەم بېرىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.