25 قىزىقارلىق ۋە ئىجادىي ئويۇن قويۇش پائالىيىتى

 25 قىزىقارلىق ۋە ئىجادىي ئويۇن قويۇش پائالىيىتى

Anthony Thompson

Playdough ياش ۋە قېرى ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن تۈگىمەس كۆڭۈل ئېچىشنىڭ مەنبەسى. بالىلارغا ئېسىل ماتورلۇق ماھارىتى بىلەن ياردەم بېرىدىغان ۋە ئۇلارنىڭ ئىجادچانلىقىنى ئېچىشىغا ياردەم بېرىدىغان نۇرغۇن قىزىقارلىق ئويۇن قويۇش پائالىيەتلىرى بار. قول سېلىپ سېزىمچان ئويناش خېمىر پائالىيىتىمۇ كىچىك قوللارنىڭ ھەر خىل توقۇلمىلار ۋە شەكىللەرگە كۆنۈشىدىكى ياخشى بايلىق. شۇڭا ، ئۆزىڭىز ياقتۇرىدىغان ئويۇنچۇق رېتسېپىنى تېپىڭ ، بىر تۈركۈم ئارىلاشتۇرۇڭ ۋە بۇ قول سېلىپ ئويناش ئويۇنلىرى بىلەن ھىيلىگەر بولۇڭ!

1. رەڭ ئارىلاشتۇرۇش

كىچىك بالىلارغا رەڭ ئارىلاشتۇرۇشنى ئۆگەتكەندە ، ئويۇنچۇقنىڭ سېھرىي كۈچى ئىنكار قىلغىلى بولمايدۇ. ئۇلار دەسلەپكى رەڭلىك ئويۇنچۇقنى ئارىلاشتۇرۇپ ، قالتىس يېڭى رەڭلەرنى ھاسىل قىلسۇن ۋە رەڭ ماسلاشتۇرۇش ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش جەريانىدا ئۇلارنىڭ سېھرى كۈچىنىڭ كۆز ئالدىدا يۈز بەرگەنلىكىنى كۆرسۇن.

2. يېڭى يېزىقچىلىق

بالىلار يېزىشنى باشلاشتىن بۇرۇن ، ئۇلار play-doh ئارقىلىق ھەرپلەرنى شەكىللەندۈرۈپ ، بۇ ئېسىل ماتورلۇق ئېلىپبە ئويۇن قويۇش پائالىيىتى بىلەن ئاجايىپ ساۋات دۇنياسىغا راھەت بولالايدۇ. ھەرپ ۋە سانلار توپلىمىنى بېسىپ چىقىرىپ ، كارتىلارنى لامپا قىلىپ خېمىر قىلىپ ئىشلىتىڭ.

3. يوپۇرماقلىق ئۆگىنىش تەخسىسى

بالىلار دومىلاپ ئازراق لاينى دومىلىتىۋېتىپ ، تەبىئىي ماتېرىياللاردىن لايغا يوپۇرماق ئىزى قويسۇن. ئۇلار ئىجادچانلىققا ئېرىشىپ ، بىر قاتار ئەندىزىلەرنى ياسىيالايدۇ ياكى يوپۇرماقنىڭ گىرۋىكىنى كېسىپ ، لاي كۆپەيتەلەيدۇ. بۇ ئېسىل ماتورلۇق ماھارەتنى ئىلگىرى سۈرۈش ۋە يېتىشتۈرۈشتىكى ياخشى پائالىيەتتەبىئەتكە بولغان قىزىقىش.

4. Playdough قۇلۇلىسى

بالىلار ئۈچۈن سان-ساناقسىز ھايۋانلار باش تېمىسىدىكى ئويۇن قويۇش پائالىيىتى بار ، ئەمما ئارىلاشتۇرۇپ بەزى قېپى قوشۇش ئارقىلىق ئۇلارنى تېخىمۇ يۇقىرى سەۋىيىگە كۆتۈرەلەيسىز. بالىلار باغچىدىكى ۋە تەبىئەتتىكى بارلىق قىزىقارلىق ئۆمىلەش ئۆمىلەشنى ئۆگەنگەندە بۇ قىزىقارلىق «ئارىلاشما ئوتتۇرا» تەنقىدچىلەرنى بارلىققا كەلتۈرەلەيدۇ.

5. Ladybug قوشۇش

بۇ قىزىقارلىق كەمتۈك ئويناش خېمىر پائالىيىتى بالىلارغا كونۇپكىلارنى لايغا قويۇپ ، ماڭغاندا سانايدىغان بولغاچقا ، بىر قاتار ھېسسىيات تەجرىبىلىرىنى بېرىدۇ. بىر قانچە ساننى چۆرۈپ تاشلاپ ، كەمتۈكنىڭ كەينىگە قانچىلىك كۇنۇپكا بېسىش كېرەكلىكىنى كۆرۈپ بېقىڭ ، بالىلار بۇ ئىككى ساننى قوشۇپ ، ئۇلارنىڭ ھېسابلاش ماھارىتىنى ئىشلىتەلەمدۇ يوق.

6. كېسىش ماھارىتىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش

قايچا بىلەن كېسىش بالىلار تەرەققىي قىلدۇرالايدىغان ، ئەمما قەغەزنى مەشىقتە ئىشلىتىش قالايمىقان ۋە ئىسراپچىلىق بولۇپ قالىدۇ. بالىلارنى چەكسىز مىقداردا ئىشلىتىشكە بولىدىغان قالايمىقانچىلىقسىز ۋاسىتە ئۈچۈن لاي قىلىپ كېسىڭ.

قاراڭ: 30 لاگېر ئويۇنلىرى پۈتۈن ئائىلە ھۇزۇرلىنىدۇ!

7. خېمىر تېپىشماق ئويناش

ياش ئۆگەنگۈچىلەر داۋاملىق ئۆزگىرىپ تۇرىدىغان خېمىر تېپىشماق تېپىشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئادەتتىكى ئائىلە بۇيۇملىرى ياكى پېچىنە-پىرەنىكلەرنى DIY ئويۇن تامغىسى قىلىپ بەلگە قىلىپ ، بالىلارنى بېسىپ چىقىرىشنى ئوبيېكتقا ماسلاشتۇرۇڭ. ئۇلارنىڭ ئويۇنچۇق بىلەن قوشۇمچە قىيىن پائالىيەت ئۈچۈن كۆزنى قاماشتۇرالايدىغان ياكى قىلالمايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

8. قۇياش سىستېمىسى بەرپا قىلىڭ

ئويۇنچۇق قۇياش سىستېمىسى قۇرۇش ياش ۋە قېرىلارغا قىزىقارلىق بولىدۇ.بەزى قارا لاي ۋە مەرمەر تاشلارنى ئىشلىتىپ يۇلتۇز ۋە سەييارىلەرگە ۋەكىللىك قىلىڭ. بالىلار يەنە لايدىكى ئوربىتىنى سىزىپ ، بالىلارغا ئوخشىمىغان سەييارىلەرنىڭ قۇياش ئەتراپىدا قانداق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرەلەيدۇ.

9. لاي كاۋاپلار

بىر جۈپ مېتال تاختاي يۇمىلاق لاي پارچىلارنى يىپ ئارقىلىق ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارەت مەشىق قىلىدىغان ئەڭ ياخشى قورال. بالىلار يېمەكلىك كۆپەيتمىسى ياسىيالايدۇ ، ئويۇنچۇق توپلىرىدىن ئەندىزە ئېغىدۇ ياكى ئىجادچان بولۇپ ، ئويۇنچۇقنىڭ ئۇلارنى نەگە ئېلىپ كەتكەنلىكىنى كۆرەلەيدۇ.

قاراڭ: 23 ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلار لەگلەك پائالىيىتى

10. خېمىر سۈرىتىنى ئويناڭ

بىر توپ ئويۇنچۇقنى بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان چىراي كۆرۈنۈشلىرى بىلەن بىر توننا قىزىقارلىق چىرايغا ئايلاندۇرغىلى بولىدۇ. ئۇنى ئىشلىتىپ بالىلارغا ھېسسىياتنى ئۆگىتىڭ ياكى لاي ئارقىلىق ئۆزىنىڭ ھېسسىياتىنى ئىپادىلەڭ. ھېسسىيات ساۋاتلىرى ئۆگىتىش تەس ۋە ئابستراكت ئۇقۇم ، شۇڭا ئۇنى تېخىمۇ ئەمەلىيلەشتۈرۈش ئۇلارغا زور ياردەم بېرەلەيدۇ.

11. Lego ئۆگىنىش

ئويۇن شەكلىدە بېسىپ چىقىرىش ئۈچۈن ھەرپ شەكلىنى ئىشلىتىش بىر ئىش ، ئەمما لېگودىن پايدىلىنىپ سۆزلەرنى يېزىش ياكى ماتېماتىكا تەڭلىمىسىنى ھاسىل قىلىش بالىلارنى سەل ئابستراكت ئويلىنىشقا مەجبۇرلايدۇ.

12. شەكىل ھاسىل قىلىش

بالىلار ئاساسىي شەكىللەرنى ئىگىلىۋالغاندىن كېيىن ، دەرىجىسىنى ئۆستۈرۈپ 3D شەكىلگە شۇڭغۇيدىغان پەيت كەلدى. بۇ چوڭ شەكىللەرنى ياساش ئۈچۈن ئويۇنچۇق ۋە پوپايكا تاياقچىلىرىدىن پايدىلىنىپ ، بالىلارنى ئىجادچانلىققا ئىگە قىلىپ ، ئۆزلىرىنى شەكىللەندۈرۈڭ.

13. ئالۋاستى ياساڭ

ئۇلارنىڭ ئىجادىي شەربەتلىرىنى بالىلارغا رەڭدار Play-Doh ، گۇگۇل كۆزى ۋە ئۆزىنىڭ خېمىر ئالۋاستى قىلىپ قويسۇن.بەزى تۇرۇبا تازىلىغۇچ. قىزىقارلىق ئالۋاستى كىتابىنى ئوقۇغاندىن كېيىن بۇنى كېڭەيتىش پائالىيىتى سۈپىتىدە قىلىڭ ياكى بالىلارغا ئالۋاستى ئىجادىيىتى بىلەن ئۆزلىرىنىڭ كۆرگەزمە ۋە ھېكايە ھېكايىسىنى يارىتىپ بېرىڭ.

14. تاماق تەييارلاڭ

بۇ كلاسسىك ئويۇن قويۇش پائالىيىتى يېمەكلىك ياكى يېمەكلىك توپى توغرىسىدىكى دەرسكە ئەڭ ياخشى تولۇقلىما. بالىلار خېمىرىدىن تەڭپۇڭ تاماق ياساپ ، ئۇنى يېقىشلىق بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان كارىۋاتلارغا قويسۇن.

15. ئىسكىلىت پائالىيىتى

بۇ قالتىس STEM ئىدىيەسى ئادەم بەدىنى توغرىسىدىكى دەرسكە تولىمۇ ماس كېلىدۇ ، بولۇپمۇ ئىسكىلىت ھەققىدە پاراڭلاشقاندا. چىش پاستىسىنى ئويۇنچۇق ئادەم قىياپىتىنىڭ ئىچكى قۇرۇلمىسى قىلىپ ئىشلىتىپ ، «ئىسكىلىت» يوق بىرنى ياساپ چىقىڭ. ئۇلارنى ئىشلىتىپ سۆڭەك بىلەن ئادەمنىڭ پەرقى بارلىقىنى چۈشەندۈرۈڭ.

16. ئۇلىنىش 4

Playdough يول يۈرگەندە ئويۇنغا ئايلاندۇرىدىغان ئەڭ ياخشى ۋاسىتە. ئەگەر سىزدە 2 خىل رەڭ بولسا ، ھەر قانداق بىر يۈزىدە تۆت ئۇلىنىش ئويۇنى قۇرالايسىز. بۇ بالىلارغا ئىستراتېگىيىنى ئۆگىتىدىغان تېز ھەم ئاسان زېرىكىشلىك ھەرىكەت.

17. ئېسىل موتور مەشىقى

Playdough ماتورلۇق ماشىنىنىڭ تەرەققىياتىغا ھەيران قالارلىق ئىشلارنى قىلىدۇ ، بۇ پائالىيەت بەلكىم سىز بەلكىم ئۆي ياكى دەرسخانا ئەتراپىدا بولۇشى مۇمكىن. بالىلار سەۋزە ۋە زېھنىنى يىغىش ئۈچۈن ساۋاق ئېلىش ئۈچۈن لاي تۇتقان سامانغا كاۋاپدان تاشلىسۇن. ئەگەر سىزدە رەڭلىك كاۋاپدان بولسا ، كىچىك ۋاقتىڭىزدا بەزى قىزىقارلىق ئىشلار ئۈچۈن مودېل ماسلاشتۇرۇشنى سىناپ باقسىڭىز بولىدۇئويناش ۋاقتى.

18. Play-Doh تاش قاتمىسى

بالىلارغا بۇ قالتىس تاشقا ئايلانغان ئىدىيە بىلەن دىنوزاۋر ۋە تاشقا ئايلانغان نەرسىلەرنى ئۆگىتىڭ. بالىلار خېمىرغا ئوخشىمىغان تەنقىدچىلەرنىڭ ئىزلىرىنى قالدۇرۇپ ، ئۇلارنىڭ ئىچكى قەدىمكى كېسەللىكلىرىنى ئويغىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ.

19. Play-Doh ئۆسۈملۈكلىرى

بىر قىسىم يېشىل ئويۇنچۇقلارنى كاكتۇس شەكلىدە قېلىپ ، ئۇنى ئۆزىنىڭ كىچىك قازانغا تىكىڭ. چىش پاستىسى مۇكەممەل تىكەن ياساپ بېرىدۇ ياكى كىچىك قول ئەتراپىدىكى ئۆتكۈر نۇقتىلاردىن ئېھتىيات قىلسىڭىز ، تۇرۇبا تازىلاش ماشىنىسىنى تاللىسىڭىز بولىدۇ. بۇ ئۆسۈملۈكلەر بەك سۆيۈملۈك ، ئۇلارنى پارچىلاشنى خالىماسلىقىڭىز مۇمكىن!

20. بۆلەكلەرنى ئۆگىنىڭ

ئويۇنچۇقنى ئىشلىتىپ بالىلارغا ماتېماتىكا ماھارىتى بىلەن ياردەملىشىپ ، خېمىرنى سۇلياۋ پىچاق بىلەن پارچە قىلىپ كېسىڭ. بالىلار كىچىك بۆلەكلەرنىڭ قانداق قىلىپ پۈتۈن گەۋدە ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى كۆرەلەيدۇ ۋە بۆلەكلەردىن پايدىلىنىپ بۆلەكلەرنى تەسۋىرلەيدۇ.

21. چىش تازىلىقىنى ئۆگىنىڭ

چوڭ بىنالارغا ئازراق خېمىر ئېتىپ ، بالىلارنىڭ چىش تازىلىقى توغرىسىدا قىممەتلىك دەرس ئۆگىنىشىگە ياردەم قىلىڭ. بۇ تەڭشەك بالىلارغا گۈل ئىشلىتىپ ، ئۆز ئاغزىنى تەقلىد قىلىدىغان تەسكە توختايدىغان ئېرىقلارغا سىيرىلىدۇ.

22. يەرشارىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ

بۇ يەرشارىنىڭ قاتلاملىرى توغرىسىدىكى ھەر قانداق يەرشارى ئىلىم-پەن دەرسىگە قوشىدىغان دەرىجىدىن تاشقىرى قىزىقارلىق پائالىيەت. بالىلار بىر-بىرىگە قاتمۇ-قات ئوينىسۇن ، ئاندىن يەر شارىنى ئىككىگە بۆلۈپ يەر شارىنىڭ كېسىشمە بۆلەكلىرىنى كۆرۈڭ.

23. ھۈجەيرە قۇرۇلمىسى قۇرۇش

Playdough پەقەت بالىلار ئوينايدىغان ئويۇن ئەمەس. كونا ئۆگەنگۈچىلەر بۇنى ئىشلىتەلەيدۇھۈجەيرە قۇرۇلمىسىغا ئوخشاش تېخىمۇ مۇرەككەپ نەرسىلەرنى تەسۋىرلەيدىغان كۆپ خىل ماددا. ھەمدە ئۈستىگە ئازراق تاياق قوشۇپ ئالما ھاسىل قىلىڭ. ئاندىن ئۇلار ئالمىنى چوڭ-كىچىك قىلىپ رەتلەپ ، بىر-بىرىگە تىزىپ ئالما مۇنارى ھاسىل قىلىشى كېرەك.

25. Playdough ھايۋانات چاشقانلىرى

خېمىر يوتقان ئىشلىتىش بالىنىڭ ماتورلۇق ماھارىتىنى ئىشلەشتىكى ناھايىتى ياخشى چېنىقىش ، چۈنكى ئۇلار لاينى ئەستايىدىللىق بىلەن كارتىغا قويىدۇ. ئۇلار يەنە ئۆزىنىڭ سېزىم تۇيغۇسىدىن پايدىلىنىپ ، ئۇلارنىڭ ئوينايدىغان يىلانلىرىنىڭ قېلىنلىقى ئوخشاش بولۇپ ، كارتىغا ماس كېلىدىغان-كەلمەيدىغانلىقىنى ئېنىقلىشى كېرەك.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.