ကလေးများ အမှားလုပ်မိရန် စိတ်သက်သာရာရသောအခါတွင်၊ သူတို့သည် အရေးကြီးသော လူမှုဆက်ဆံရေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းရည်များကို ဖွံ့ဖြိုးစေသည်။ သို့သော်၊ ကလေးများသည် အမှားလုပ်မိသောအခါ ကြောက်စိတ်နှင့် စိတ်ပျက်ရတတ်သောကြောင့် ဤအရာသည် လုပ်သည်ထက် ပို၍လွယ်ကူသည်။ ငယ်ရွယ်သူများ အမှားများကို လက်ခံပြီး ကြီးပွားတိုးတက်သော အတွေးအမြင် ဖွံ့ဖြိုးစေရန် သင်ဘာလုပ်နိုင်သနည်း။ အမှားလုပ်မိသော ဇာတ်ကောင်များအကြောင်း ဇာတ်လမ်းများကို ဖတ်ကြည့်ပါ၊ အမှားများမှ မွေးဖွားလာသော တီထွင်မှုများအကြောင်း လေ့လာခြင်း သို့မဟုတ် ထူးခြားသော အနုပညာလက်ရာများကို ကြည့်ရှုပါ။ အမှားများမှ အလင်းဝင်စေသော သင်ခန်းစာ ၂၂ ခုဖြင့် အမှားလုပ်ခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများကို စူးစမ်းလေ့လာပါ။

၁။ အမှားများကို ဂုဏ်ပြုပါ

ကျောင်းသားများ အမှားလုပ်မိစေရန်နှင့် ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သည့် မတူညီသောအမှားများကို ခွဲခြားဖော်ထုတ်ရန် တွန်းအားပေးသင့်ပါသည်။ ဤဗီဒီယိုသည် နောင်တွင် အမှားအယွင်းများကို မည်ကဲ့သို့ ကာကွယ်ရမည်ကို ဆွေးနွေးနည်းကို သရုပ်ပြထားသည်။

၂။ Crumpled Reminder

ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအား အမှားများ၏နောက်ကွယ်ရှိ သိပ္ပံပညာကို နားလည်သဘောပေါက်စေရန် ကူညီပေးမည့် စိတ်ဝင်စားဖွယ်လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကို စာရွက်တစ်ရွက်ကို ထုချေပြီး ခြစ်ထုတ်ပြီး စာကြောင်းတစ်ကြောင်းစီကို အရောင်အမျိုးမျိုးဖြင့် အရောင်ခြယ်ခိုင်းပါ။ မျဉ်းများသည် ဦးနှောက်ကြီးထွားမှုနှင့် ပြောင်းလဲမှုတို့ကို ကိုယ်စားပြုကြောင်း ရှင်းပြပါ။

၃။ မိမိကိုယ်ကို အကဲဖြတ်ခြင်း

မိမိကိုယ်ကို အကဲဖြတ်ခြင်းသည် ကလေးများကို တာဝန်ခံရန် စွမ်းဆောင်ရည် စောင့်ကြည့်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ပိုမိုကောင်းမွန်သော မိတ်ဆွေဖြစ်ခြင်းကဲ့သို့သော တိုးတက်မှုအတွက် နယ်ပယ်များကို တွေးတောကြည့်ပါ။ သူငယ်ချင်းကောင်းတစ်ဦး၏ အရည်အသွေးများကို စာရင်းပြုစုပြီး သတ်မှတ်ချက်များနှင့် ပြည့်မီခြင်း ရှိ၊ မရှိ အကဲဖြတ်ပေးသည့် ဇယားတစ်ခုကို ဖန်တီးပါ။

၄။ လက်ခံခြင်း။တုံ့ပြန်ချက်

တုံ့ပြန်ချက်လက်ခံခြင်းသည် စိန်ခေါ်မှုအလုပ်ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအား တုံ့ပြန်ချက်လက်ခံရာတွင် ခက်ခဲနိုင်သည့်အချိန်ကို ကျော်ဖြတ်နိုင်ရန် ခြေလှမ်း 7 လှမ်းကို ဖော်ပြထားသည့် ပိုစတာတစ်ခုဖြစ်သည်။ တုံ့ပြန်ချက်လက်ခံခြင်းနှင့် သက်ဆိုင်သည့် အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်သရုပ်ဆောင်ရန် အဆင့်များကို အသုံးပြုပါ။

၅။ အမှားများငါ့ကိုကူညီပါ

အမှားလုပ်ခြင်းက အပြုသဘောဆောင်သောသင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကိုပေးဆောင်ကြောင်း ကျောင်းသားများက အသိအမှတ်ပြုပါလိမ့်မည်။ ဝိုင်းထိုင်ပြီး အမှားလုပ်မိတဲ့ အချိန်ကို သတိရကြလိမ့်မယ်။ သူတို့ကို သူတို့ ဘယ်လိုခံစားရလဲ မေးပါ၊ အသက်အနည်းငယ် ရှူခိုင်းပြီး “ဒီအမှားက ကျွန်တော့်ကို သင်ယူပြီး ကြီးပွားအောင် ကူညီပေးလိမ့်မယ်” လို့ ထပ်ပြောခိုင်းပါ။

၆။ ကြီးထွားမှုအတွက် လုပ်ဆောင်ချက်များ

ဤသည်မှာ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသည့် ကြီးထွားမှုစိတ်ထား သင်ခန်းစာတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့လုပ်မိသော အမှားအမျိုးအစားများမှ ၎င်းတို့ကို ကျော်လွှားနိုင်သည့် လုပ်ရပ်များဆီသို့ အာရုံပြောင်းသွားသည့် စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော ကြီးထွားမှုအတွေးအမြင် သင်ခန်းစာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အမှားကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ပြုပြင်ရန် ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်များကို ဖော်ထုတ်ခိုင်းပါ။

၇။ The Magic of Mistakes

ဤချစ်စရာကောင်းသော ကာတွန်းသင်ခန်းစာဖြင့် အမှားလုပ်ခြင်းသည် ကြောက်စရာမဟုတ်ကြောင်း ငယ်ရွယ်သောကလေးများ သင်ယူနိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။ အဓိကဇာတ်ကောင် Mojo သည် စက်ရုပ်ပြိုင်ပွဲတစ်ခုတွင် ဝင်ရောက်ပြီး အမှားများ၏ မှော်ပညာတွင် မမျှော်လင့်ထားသောသင်ခန်းစာကို သင်ယူသည်။

၈။ Growth Mindset စာညှပ်များ

ဤစာညှပ်များတွင် ကျောင်းသားများက အရောင်ခြယ်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏စာအုပ်များတွင် ထည့်သွင်းနိုင်သည့် အပြုသဘောဆောင်သည့် အားဖြည့်ကိုးကားချက်များ ပါရှိပါသည်။ ဒါမှမဟုတ် ကျောင်းသားတွေကို ပေးကမ်းခိုင်းပါ။အတန်းဖော်ကို အားပေးပါ။

၉။ ကျောင်းနောက်ကျော လှုပ်ရှားမှု ပက်ကေ့ချ်

ကြီးထွားမှု အတွေးအမြင်သည် ကျောင်းသားများအား စိန်ခေါ်မှုများနှင့် အမှားများမှတဆင့် ကြီးထွားနိုင်သည့် ပတ်ဝန်းကျင်ကို မွေးဖွားပေးသည်။ သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့၏ စရိုက်လက္ခဏာများကို ဆင်ခြင်သုံးသပ်ပြီး ၎င်းတို့သည် အပြုသဘောနှင့် ဖြစ်ထွန်းနိုင်ပုံကို မှတ်တမ်းတင်ရန်အတွက် အလုပ်စာရွက်များကို ဖြည့်စွက်ပါမည်။

10။ မတော်တဆ လက်ရာ

အချို့သော အမှားများသည် အံ့သြဖွယ်ကောင်းကြောင်း သင့်ကလေးများအား သတိပေးပါ။ ကွဲပြားစွာကြည့်ရှုလိုစိတ်ရှိသရွေ့၊ Tempera ဆေးကို ရေနှင့်ရောပြီး အရောအနှောအချို့ကို dropper ထဲသို့ထည့်ပါ။ စက္ကူဖြူတစ်ရွက်ကို ခေါက်ပြီး မတော်တဆ ဖြစ်မိသလိုမျိုး သုတ်ဆေးအစက်လေးတွေ ချထားပါ။ စာရွက်ကိုခေါက်ပြီးဖွင့်ပါ။ သင့်ကလေးအား မတော်တဆ အနုပညာတွင် သူတို့တွေ့မြင်ရသည့်အရာကို ပြောပြခိုင်းပါ။

၁၁။ အမှားများလုပ်ခြင်းသည် အနုပညာပရောဂျက်တစ်ခုအား ပြောင်းလဲစေသည်

ဖန်တီးမှုအနုပညာပရောဂျက်တစ်ခုဖြင့် အမှားများကို သင့်ကလေးများကို အမှားပြင်ဆင်နည်းကို သင်ပေးပါ။ ပြန်လည်အသုံးပြုနိုင်သည့် သို့မဟုတ် အနုပညာပစ္စည်းများကို တတ်နိုင်သမျှ စုဆောင်းပါ။ သင့်သင်ယူသူများကို သူတို့ဘာလုပ်ချင်သလဲမေးပြီး ပရောဂျက်ကို စတင်ခိုင်းပါ။ သူတို့တည်ဆောက်တဲ့အခါ၊ အလုပ်က သူတို့ရဲ့ မူလရည်ရွယ်ချက်ကို ထင်ဟပ်စေသလားလို့ ဆက်မေးပါ။ မဟုတ်ပါက၊ မည်သို့ပြုပြင်နိုင်မည်နည်း။

၁၂။ အနုပညာ အမှားများမှ သင်ယူခြင်း

ဤသည်မှာ အမှားလုပ်ခြင်းအတွက် ပျော်ရွှင်ဖွယ် ပုံဆွဲခြင်း လုပ်ဆောင်ချက် တစ်ခုဖြစ်သည်။ ပုံများကိုကြည့်ကာ အမှားကိုထောက်ပြရန် ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုပါ။ စွန့်ပစ်ပြီး ပြန်စရန် မလိုအပ်ဘဲ ပုံကို မည်သို့ ပြောင်းလဲနိုင်မည်နည်း။

၁၃။ တောင်းပန်ပါတယ်

တစ်ခါတစ်ရံမှာ ကလေးတွေက တောင်းပန်ပါတယ်။ထိခိုက်နစ်နာစေသော တစ်စုံတစ်ရာကို ပြောဆိုခြင်းဖြင့် ပေါ့လျော့မှု အမှားများ။ ဤတောင်းပန်မှုစာရွက်များသည် ကလေးများအား တောင်းပန်ခြင်း၏ 6 ပိုင်းအကြောင်း သင်ကြားပေးသည်။ သရုပ်ဖော်ခြင်းမှတစ်ဆင့် ကျောင်းသားများအား အဆင့်များကို လေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။

14။ အမှားများလုပ်မိပါက OK

လူမှုရေးဇာတ်လမ်းများသည် အခြေအနေ သို့မဟုတ် အယူအဆတစ်ခုကို နားလည်ရန် ရုန်းကန်နေရသော ကလေးတိုင်းအတွက် အသုံးဝင်ပါသည်။ ဤသည်မှာ သင်၏ နောက်လာမည့် ရွတ်ဖတ်သည့်သင်ခန်းစာတွင် အသုံးပြုရန် ချစ်စရာကောင်းသော ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ဖြစ်သည်။ သင်ဖတ်ပြီး ဇာတ်ကောင်နှင့် အမှားလုပ်မိခြင်းအကြောင်း ကျောင်းသားများကို မေးသည့်အခါ ခဏရပ်ပါ။

၁၅။ လူမှုပုံပြင်များ

အမှားများပြုလုပ်ခြင်းနှင့် ၎င်းတို့ထံမှ သင်ယူနည်းများအကြောင်း ဆွေးနွေးမှုများကို မီးမောင်းထိုးပြရန် ဤလူမှုရေးဇာတ်လမ်းများကို အသုံးပြုပါ။ ကျောင်းသားများ အမှားများ၊ ကြိုးစားအားထုတ်မှုနှင့် အောင်မြင်မှုတို့ကြား ဆက်စပ်မှုကို အထောက်အကူဖြစ်စေရန် ဆွေးနွေးမှုမေးခွန်းများနှင့် အလုပ်စာရွက်များကို ပုံနှိပ်ပါ။

16။ ပန်းတိုင်များသတ်မှတ်ခြင်း

ပန်းတိုင်များသတ်မှတ်ခြင်းနှင့် ၎င်းတို့အောင်မြင်ရန် မည်ကဲ့သို့တွေးခေါ်ခြင်းသည် ကလေးများအား အမှားများမှသင်ယူခြင်းအကြောင်း စမတ်ကျသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤပုံစံများသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ပန်းတိုင်များကို ရေးဆွဲရာတွင် ကူညီပေးသည်။ ကလေးတွေ အမှားလုပ်မိတဲ့အခါ စိတ်ဆိုးမယ့်အစား သူတို့ရဲ့ အစီအစဉ်တွေကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ပြန်လည်ပြင်ဆင်ကြပါတယ်။

၁၇။ အမှားဘယ်လောက်ရှိလဲ။

အမှားတွေကိုထောက်လှမ်းခြင်းက ကျောင်းသားတွေကို သင်္ချာ ဒါမှမဟုတ် စာရေးခြင်းမှာ သူတို့ရဲ့အမှားတွေကနေ အသိအမှတ်ပြုပြီး သင်ယူနိုင်အောင် ကူညီပေးပါတယ်။ ဤအံ့သြဖွယ်ကောင်းသော အလုပ်စာရွက်များသည် အမှားများနှင့် ပြည့်နေပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အမှားများကို အမှန်ပြင်ရန် ကြိုးစားခြင်းဖြင့် ဆရာများဖြစ်လာကြသည်။

၁၈။ Robin နဲ့ အသံကျယ်ကျယ်ဖတ်ပါ

အမှားတွေမလုပ်ဖူးတဲ့မိန်းကလေးက စာအုပ်အဖြစ်သုံးလို့ကောင်းတဲ့စာအုပ်ပါ။အမှားလုပ်ခြင်းသဘောတရားကို မိတ်ဆက်ခြင်း။ Beatrice Bottomwell သည် တစ်နေ့နေ့အထိ မည်သည့်အမှားမှ မလုပ်ခဲ့ပါ။ ဇာတ်လမ်းပြီးနောက်၊ သင့်ကလေးအား အပြုသဘောဆောင်သော မိမိကိုယ်ကိုယ်ပြောဆိုခြင်းဖြင့် အပြုသဘောဆောင်သော မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှုရှိလာစေရန် သင့်ကလေးအား ပြောပြပါ။

19။ Storyboarding

Storyboarding သည် နေ့စဉ်အမှားများလုပ်သောအခါ သင်ယူခဲ့ရသည့်သင်ခန်းစာများကို ပြသရန် လက်ဆင့်ကမ်းနည်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကော်လံတစ်ခုစီတွင် အမှားများနှင့် သင်ခန်းစာများကို အညွှန်းတပ်ပါ။ အမှားဆဲလ်တစ်ခုစီတွင်၊ ဆယ်ကျော်သက်များကြုံတွေ့ရလေ့ရှိသည့် အမှားတစ်ခုကို ပုံဖော်ပါ။ သင်ခန်းစာဆဲလ်တစ်ခုစီတွင်၊ ဤအမှားမှသင်ယူသည့် ဇာတ်ကောင်ကို သရုပ်ဖော်ပါ။

20။ အမှားများဖြင့်ပြုလုပ်သည်

ကျောင်းသားများအား တီထွင်ကြံဆတွေးတောပြီး အသစ်သောအရာများကိုကြိုးစားရန် တွန်းအားပေးရန် အရေးကြီးပါသည်။ အသက်ကိုပြောင်းလဲစေသော တီထွင်မှုများစွာကို မတော်တဆ ဖန်တီးခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ ဤတီထွင်မှုများကို ကျောင်းသားများနှင့် မျှဝေပါ၊ ထို့နောက် တီထွင်သူသည် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော အမှားများကို ဖော်ထုတ်နိုင်ရန် အခြားတီထွင်မှုများကို ကြည့်ရှုခိုင်းပါ။

21။ ကောင်းသောအမှားများဖန်တီးပါ

ကျောင်းသားများသည် မှန်ကန်သောအဖြေများဖြင့် ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်ကောင်းများကို ပေါင်းစပ်ပေးသည်။ ကျောင်းသားများ ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော မှားယွင်းသော အဖြေများအကြောင်း စဉ်းစားခိုင်းပါ။ မမှန်သော အဖြေများသည် အဘယ်ကြောင့် မှားနေကြောင်း ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့သည် အဖြေမှန်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် ကူညီပေးပါသည်။

22။ အမှားများကို စံနမူနာပြုပါ

ဆရာများ အမှားလုပ်မိစေရန် စံနမူနာပြများအဖြစ် ဆောင်ရွက်သည့် အမှားအယွင်းများ အဆင်ပြေသော စာသင်ခန်းကို ဖန်တီးပါ။ ဘုတ်ပေါ်မှာ မကြာခဏ ရေးတတ်ပြီး ရံဖန်ရံခါ အမှားတွေ လုပ်မိတတ်ပါတယ်။ ကျောင်းသားများကို အကူအညီတောင်းပါ။ ကျောင်းသားများသည် အမှားများအပေါ် ကျန်းမာစွာ သဘောထား ဖွံ့ဖြိုးလာမည်ဖြစ်ပါသည်။၎င်းတို့ကို ပြုလုပ်ရန် စိုးရိမ်နေမည်မဟုတ်ပါ။