Gava ku zarok bi xeletiyan xwe rehet hîs dikin, ew jêhatîbûnên girîng ên civakî û hestyarî pêş dixin. Lêbelê, ev gotin ji kirinê hêsantir e ji ber ku zarok pir caran gava ku xeletiyan dikin ditirsin û xemgîn dibin. Hûn dikarin çi bikin ku ji xwendekarên ciwan re bibin alîkar ku xeletiyan qebûl bikin û hişmendiyek mezinbûnê pêşve bibin? Biceribînin çîrokên li ser karakterên ku xeletî kirine bixwînin, li ser dahênanên ku ji xeletiyan çêbûne fêr bibin, an li karên hunerî yên bêhempa binihêrin. Bi van 22 çalakiyên ronîdar ên fêrbûna-ji-şaşiyan re feydeyên xeletiyan bigerin!

1. Şaşiyan pîroz bikin

Divê xwendekar bên teşwîq kirin ku xeletiyan bikin û celebên xeletiyên ku dikarin çêbibin nas bikin. Ev vîdyo nîşan dide ku meriv çawa nîqaşek li ser meriv çawa pêşî li xeletiyên pêşerojê digire.

2. Reminder Crumpled

Li vir çalakiyek balkêş heye ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku zanista li pişt xeletiyan fam bikin. Ji xwendekaran bikin kaxezek hûr bikin û neqelînin û her rêzek bi rengên cihêreng reng bikin. Vebêjin ku xet mezinbûn û guherîna mêjî temsîl dikin.

3. Xwe-Nirxandin

Xwe-nirxandin çalakiyek şopandina performansê ye ku ji zarokan re berpirsiyar bigire. Bihêlin ku ew li ser deverên ji bo pêşkeftinê yên wekî hevalek çêtir bifikirin. Tabloyek ku taybetmendiyên hevalek baş destnîşan dike û xwendekar binirxînin ka ew pîvanan pêk tînin çêkin.

4. Qebûl kirinBersiv

Qebûlkirina nerîn karekî dijwar e. Li vir posterek heye ku 7 gavan navnîş dike da ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku dema ku bertek qebûl dikin demek dijwar derbas bibin. Pêngavên ji bo senaryoyên rol-lîstina têkildar bi pejirandina bersivê re bikar bînin.

5. Şaşitî Alîkariya Min Dikin

Xwendekar dê nas bikin ku xeletî kirin ezmûnek fêrbûnek erênî peyda dike. Ew ê di çemberekê de rûnin û demek ku wan xeletî kir bi bîr bînin. Ji wan bipirsin ka ew çawa hîs kirine, ji wan re bihêlin ku çend nefes bistînin, û wan dubare bikin, "Ev xeletî dê ji min re bibe alîkar ku ez fêr bibim û mezin bibim."

6. Çalakiyên ji bo Pêşketinê

Li vir dersek hişmendiya mezinbûnê ya balkêş heye ku xwendekar bala xwe ji celebên xeletiyên ku dikin vediguhezînin kiryarên ku ew dikarin bikin da ku wan bi ser bixin. Ji xwendekaran re bihêlin ku xeletiyek bifikirin û dûv re bi çalakiyên ku ew dikarin bikin ji bo sererastkirina wê derkevin.

7. Magic of Mistakes

Zarokên piçûk dê fêr bibin ku bi vê dersa anîmasyon a delal re xeletî ne ew qas tirsnak e. Karakterê sereke, Mojo, dikeve pêşbirkek robotîkî û dersek neçaverêkirî di efsûna xeletiyan de fêr dibe.

8. Nîşaneyên Hişê Pêşketinê

Van nîşangiran şîretên bihêzkirina erênî hene ku dikarin ji hêla xwendekaran ve werin reng kirin û di pirtûkên wan de werin danîn ji bo bîranînek rojane ku ew dikarin her tiştê ku roj ber bi destê wan ve diçe bi rê ve bibin! An jî, xwendekaran bidin wanteşwîqê hevalê polê bike.

9. Pakêta Çalakiya Vegere-Dibistanê

Aqilê mezinbûnê hawîrdorek ku xwendekar dikarin di nav dijwarî û xeletiyan de mezin bibin çêdike. Xwendekar dê li ser taybetmendiyên karakterê xwe bifikirin û pelên xebatê dagirin da ku tomar bikin ka ew çawa dikarin erênî û hilberîner bibin.

10. Şarezayiya Tesadufî

Bînin bîra zarokên xwe ku hin celeb xeletî ecêb in; heta ku ew amade ne ku bi awayekî cuda li wan binêrin. Boyaxa tempera bi avê re tevlihev bikin û hin têkelan di dilopek de bixin. Parçeyek kaxezek spî bipêçin û dilopên boyaxê mîna ku bi tesadufî hatî çêkirin bixin ser wê. Kaxezê bipêçin û vekin. Bila zarokê we ji we re bêje ka ew di hunera qezayê de çi dibîne.

11. Çêkirina Şaşiyan Projeyek Hunerî Diguherîne

Zarokên xwe hîn bikin ka çawa bi projeyek hunerî ya afirîner xeletiyan rast bikin. Bi qasî ku hûn dikarin materyalên vezîvirandinê an hunerî berhev bikin. Ji şagirtên xwe bipirsin ka ew dixwazin çi çêbikin û wan bidin destpêkirin projeyê. Gava ku ew ava dikin, bipirsin ka gelo kar niyeta wan a bingehîn nîşan dide. Ger na, ew çawa dikarin wê rast bikin?

12. Fêrbûna ji Şaşiyên Hunerê

Li vir çalakiyek xêzkirina kêfê ya derbarê xeletiyan de heye. Ji xwendekaran bipirsin ku li nexşeyan binêrin û xeletiyê bibînin. Ew çawa dikarin wêneyê biguherînin bêyî ku wî bavêjin û ji nû ve dest pê bikin?

13. Fêrbûna Bêje Bibore

Carinan, zarok çêdikinşaşiyên bêhiş bi gotina tiştekî birîndar. Ev pelên lêborînê 6 beşên lêborînê fêrî zarokan dikin. Ji şagirtan re gavan bi lîstina rolan pêk bînin.

14. Baş e ku meriv xeletiyan bike

Çîrokên civakî ji bo her zarokek ku ji bo têgihîştina rewşek an têgehek têdikoşe bikêr e. Ev çîrokek delal e ku meriv di dersa weya xwendinê ya paşîn de bikar tîne. Dema ku hûn dixwînin rawestin û ji xwendekaran li ser karakter û xeletiyan bipirsin.

15. Çîrokên Civakî

Van çîrokên civakî bikar bînin da ku nîqaşan li ser xeletiyan bikin û çawa ji wan fêr bibin. Pirsên nîqaşê û pelên xebatê çap bikin da ku ji xwendekaran re bibin alîkar ku têkiliyek di navbera xeletî, hewldan û serkeftinê de çêbikin.

16. Sazkirina Armancên Şablon

Danîna armancan û fikirîna li ser çawaniya bidestxistina wan rêyek jîr e ku zarokan fêrî fêrbûna ji xeletiyan bike. Van şablonan ji xwendekaran re dibe alîkar ku armancên xwe plansaz bikin. Dema ku zarok xeletiyan dikin, ew li şûna ku aciz bibin, planên xwe dinirxînin û ji nû ve vedigerînin.

17. Çend Şaşitî Hene?

Xeşiyên ferqkirinê dikare ji xwendekaran re bibe alîkar ku di matematîkê û nivîsandinê de xeletiyên xwe nas bikin û ji wan fêr bibin. Van pelên xebatê yên hêja tijî xeletî ne. Dema ku xwendekar hewl didin xeletiyan bibînin û rast bikin dibin mamoste.

18. Bi Robin re Bi Deng Bixwîne

Keça ku Qet Şaş nekiriye pirtûkek hêja ye ku wekî pirtûkek bikar tînedanasîna têgeha xeletiyan. Beatrice Bottomwell heta rojekê qet xeletiyek nekiriye. Piştî çîrokê, bi zarokê xwe re li ser pêşxistina xwebaweriya erênî bi axaftina xwe ya erênî re bipeyivin.

19. Storyboarding

Storyboarding rêyek bi destan e ku dersên ku di dema kirina xeletiyên rojane de hatine fêr kirin nîşan dide. Labelê her stûnê Şaşî û Ders. Di her hucreya xeletiyê de, xeletiyek hevpar a ku ji hêla ciwanan ve hatî ceribandin nîşan bidin. Di her şaneya dersê de, karaktera ku ji vê xeletiyê fêr dibe nîşan bide.

20. Bi xeletiyan hatî çêkirin

Girîng e ku xwendekar teşwîq bikin ku bi afirîner bifikirin û tiştên nû biceribînin. Gelek îcadên jiyanê-guhêrbar bi xeletî hatin afirandin! Van îcadên xwe bi xwendekaran re parve bikin û dûv re bila wan li îcadên din binihêrin da ku xeletiyên muhtemel ên ku dahêner kiribin bibînin.

21. Şaşiyên Baş biafirînin

Xwendekar performansa akademîk a baş bi bersivên rast re têkildar dikin. Bila xwendekar li ser bersivên xelet ên potansiyel bifikirin. Bi analîzkirina çima bersivên nerast xelet in, ew bi xwe re dibin alîkar ku bersiva rast kifş bikin.

22. Çewtiyên Modelê Bi Çalakî

Sinifek çewt-dostane biafirînin ku mamoste ji bo xeletiyan wek modelên rolê xizmetê dikin. Pir caran li ser tabloyê binivîsin û carinan xeletiyan bikin. Ji xwendekaran alîkarî bipirsin. Xwendekar dê li hember xeletiyan helwestek saxlem pêş bixin ûdê ji çêkirina wan aciz nebe.