Když se děti cítí dobře, když dělají chyby, rozvíjejí si důležité sociální a emocionální dovednosti. To se však snáze řekne, než udělá, protože děti se často bojí a jsou frustrované, když udělají chybu. Co můžete udělat, abyste malým žákům pomohli přijmout chyby a rozvíjet růstové myšlení? Zkuste číst příběhy o postavách, které udělaly chybu, učit se o vynálezech, které se zrodily z chyb, nebopři pohledu na jedinečná umělecká díla. Prozkoumejte přínosy chybování díky těmto 22 poučným aktivitám, při kterých se učíte z chyb!

1. Oslavujte chyby

Studenti by měli být povzbuzováni k tomu, aby dělali chyby a identifikovali různé druhy chyb, které mohou nastat. Toto video ukazuje, jak vést diskusi o tom, jak předcházet budoucím chybám.

2. Zmačkaná připomínka

Zde je zajímavá aktivita, která studentům pomůže pochopit vědu, která se skrývá za chybami. Nechte studenty zmuchlat a rozmuchlat kus papíru a každou čáru vybarvěte jinou barvou. Vysvětlete, že čáry představují růst a změnu mozku.

3. Sebehodnocení

Sebehodnocení je aktivita pro sledování výkonu, která má děti vést k odpovědnosti. Nechte je zamyslet se nad oblastmi, ve kterých se mohou zlepšit, například být lepším kamarádem. Vytvořte tabulku, která obsahuje seznam vlastností dobrého kamaráda, a nechte žáky posoudit, zda tato kritéria splňují.

4. Přijímání zpětné vazby

Přijímání zpětné vazby je náročný úkol. Zde je plakát, který uvádí 7 kroků, které studentům pomohou překonat potenciálně obtížné období při přijímání zpětné vazby. Použijte tyto kroky k přehrávání scénářů souvisejících s přijímáním zpětné vazby.

5. Chyby mi pomáhají

Žáci si uvědomí, že dělání chyb přináší pozitivní zkušenost s učením. Posadí se do kruhu a vzpomenou si na chvíli, kdy udělali chybu. Zeptají se jich, jak se cítili, vyzvou je, aby se několikrát nadechli, a nechají je zopakovat: "Tato chyba mi pomůže učit se a růst." Žáci si uvědomí, že dělání chyb přináší pozitivní zkušenost s učením.

6. Akce pro růst

Zde je zajímavá lekce růstového myšlení, ve které se žáci zaměří z typů chyb, které dělají, na činnosti, které mohou podniknout k jejich překonání. Nechte žáky zamyslet se nad chybou a poté vymyslet činnosti, které mohou udělat k její nápravě.

7. Kouzlo chyb

Mladší děti se díky této roztomilé animované lekci naučí, že dělat chyby není tak strašné. Hlavní hrdina Mojo se zúčastní robotické soutěže a dostane nečekanou lekci o kouzlu chyb.

8. Záložky pro růstové myšlení

Na těchto záložkách jsou citáty s pozitivním poselstvím, které si žáci mohou vybarvit a vložit do svých knih, aby jim denně připomínaly, že zvládnou vše, co jim den přinese! Nebo je mohou žáci rozdat, aby povzbudili spolužáka.

9. Balíček aktivit pro návrat do školy

Růstové myšlení podporuje prostředí, ve kterém mohou žáci růst díky výzvám a chybám. Žáci se zamyslí nad svými charakterovými vlastnostmi a vyplní pracovní listy, do kterých zaznamenají, jak mohou být pozitivní a produktivní.

10. Náhodné mistrovské dílo

Připomeňte dětem, že některé typy chyb jsou úžasné; pokud jsou ochotny se na ně dívat jinak. Smíchejte temperovou barvu s vodou a část směsi dejte do kapátka. Přeložte kus bílého papíru a umístěte na něj kapky barvy, jako by to bylo uděláno náhodou. Papír přeložte a otevřete. Nechte dítě, aby vám řeklo, co na náhodném umění vidí.

11. Chyby mění umělecký projekt

Naučte děti, jak opravit chyby pomocí kreativního výtvarného projektu. Shromážděte co nejvíce recyklovatelných nebo výtvarných materiálů. Zeptejte se žáků, co by chtěli vyrobit, a nechte je projekt iniciovat. Jak budou tvořit, ptejte se jich dál, zda dílo odráží jejich původní záměr. Pokud ne, jak ho mohou opravit?

12. Učení se z chyb v umění

Zde je zábavná kreslící aktivita o chybách. Požádejte žáky, aby se podívali na kresby a zjistili chybu. Jak mohou obrázek změnit, aniž by ho museli vyhodit a začít znovu?

13. Naučit se říkat promiň

Někdy se děti dopustí neopatrné chyby tím, že řeknou něco zraňujícího. Tyto pracovní listy s omluvou učí děti 6 částí omluvy. Nechte žáky procvičit jednotlivé kroky prostřednictvím hraní rolí.

14. Dělat chyby je v pořádku

Sociální příběhy jsou užitečné pro všechny děti, které se snaží pochopit nějakou situaci nebo pojem. Tento krásný příběh můžete použít při příští hodině hlasitého čtení. Při čtení se zastavte a zeptejte se žáků na postavu a dělání chyb.

15. Sociální příběhy

Použijte tyto sociální příběhy k vyvolání diskuse o chybách a o tom, jak se z nich poučit. Vytiskněte si otázky k diskusi a pracovní listy, které žákům pomohou najít souvislost mezi chybami, úsilím a úspěchem.

16. Nastavení šablon cílů

Stanovení cílů a přemýšlení o tom, jak jich dosáhnout, je chytrý způsob, jak děti naučit učit se z chyb. Tyto šablony pomáhají žákům naplánovat si své cíle. Když děti udělají chybu, místo aby se rozčilovaly, své plány přehodnotí a upraví.

17. Kolik je chyb?

Odhalování chyb může žákům pomoci rozpoznat vlastní chyby v matematice nebo psaní a poučit se z nich. Tyto úžasné pracovní listy jsou plné chyb. Žáci se stanou učiteli, když se budou snažit chyby odhalit a opravit.

18. Hlasité čtení s Robinem

Dívka, která nikdy nechybovala, je úžasná kniha, kterou můžete použít jako úvod do konceptu chybování. Beatrice Bottomwellová nikdy neudělala chybu, až jednoho dne. Po přečtení příběhu si s dítětem promluvte o rozvíjení pozitivního sebevědomí prostřednictvím pozitivní samomluvy.

19. Storyboarding

Storyboarding je praktický způsob, jak ukázat ponaučení, které se člověk naučil při každodenních chybách. Označte každý sloupec Chyby a Ponaučení. Do každé buňky s chybou znázorněte běžnou chybu, kterou zažívají dospívající. Do každé buňky s ponaučením znázorněte postavu, která se z této chyby poučila.

20. Vyrobeno chybami

Je důležité podporovat studenty v kreativním myšlení a zkoušení nových věcí. Mnoho vynálezů, které změnily život, vzniklo náhodou! Podělte se o tyto vynálezy se studenty a pak je nechte podívat se na jiné vynálezy a vymyslet možné chyby, kterých se vynálezce mohl dopustit.

21. Vytvářejte dobré chyby

Žáci si spojují dobré studijní výsledky se správnými odpověďmi. Nechte žáky přemýšlet o možných nesprávných odpovědích. Tím, že analyzují, proč jsou nesprávné odpovědi špatné, si pomohou objevit správnou odpověď.

22. Aktivně modelujte chyby

Vytvořte třídu přátelskou k chybám, kde učitelé slouží jako vzor pro dělání chyb. Často pište na tabuli a občas dělejte chyby. Požádejte žáky o pomoc. Žáci si tak vytvoří zdravý postoj k chybám a nebudou se jich obávat.