ការរៀនពីកំហុស៖ សកម្មភាពណែនាំចំនួន ២២ សម្រាប់អ្នកសិក្សាគ្រប់វ័យ
តារាងមាតិកា
នៅពេលដែលកុមារមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការធ្វើខុស ពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញសង្គម និងអារម្មណ៍សំខាន់ៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺងាយស្រួលនិយាយជាងការធ្វើ ដោយសារកុមារតែងតែមានការភ័យខ្លាច និងខកចិត្តនៅពេលពួកគេធ្វើខុស។ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីជួយអ្នកសិក្សាវ័យក្មេងឱ្យទទួលយកកំហុស និងអភិវឌ្ឍផ្នត់គំនិតរីកចម្រើន? សាកល្បងអានរឿងអំពីតួអង្គដែលធ្វើខុស រៀនអំពីការច្នៃប្រឌិតដែលកើតចេញពីកំហុស ឬមើលស្នាដៃសិល្បៈប្លែកៗ។ ស្វែងយល់ពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការធ្វើខុសជាមួយនឹងសកម្មភាពរៀនពីកំហុសទាំង 22 នេះ!
1. អបអរសាទរកំហុស
សិស្សគួរត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើខុស និងកំណត់ប្រភេទនៃកំហុសផ្សេងៗដែលអាចកើតឡើង។ វីដេអូនេះបង្ហាញពីរបៀបធ្វើការពិភាក្សាអំពីរបៀបការពារកំហុសនាពេលអនាគត។
2. ការរំលឹកដ៏ក្រៀមក្រំ
នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីវិទ្យាសាស្ត្រនៅពីក្រោយកំហុស។ ឲ្យសិស្សវាយក្រដាសមួយសន្លឹក ហើយគូសបន្ទាត់នីមួយៗដោយពណ៌ខុសៗគ្នា។ ពន្យល់ថាបន្ទាត់តំណាងឱ្យការលូតលាស់ និងការផ្លាស់ប្តូររបស់ខួរក្បាល។
3. ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង
ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងគឺជាសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យការអនុវត្ត ដើម្បីឲ្យកុមារមានទំនួលខុសត្រូវ។ ឱ្យពួកគេគិតអំពីផ្នែកសម្រាប់ការកែលម្អដូចជាការធ្វើជាមិត្តដ៏ល្អ។ បង្កើតគំនូសតាងដែលរាយបញ្ជីគុណសម្បត្តិរបស់មិត្តល្អ ហើយឱ្យសិស្សវាយតម្លៃថាតើពួកគេបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យឬអត់។
4. ការទទួលយកមតិកែលម្អ
ការទទួលយកមតិកែលម្អគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ។ នេះគឺជាផ្ទាំងរូបភាពដែលរាយបញ្ជីជំហាន 7 ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យឆ្លងកាត់ពេលវេលាដ៏លំបាកមួយនៅពេលទទួលយកមតិកែលម្អ។ ប្រើជំហានដើម្បីដើរតួជាសេណារីយ៉ូទាក់ទងនឹងការទទួលយកមតិកែលម្អ។
សូមមើលផងដែរ: 20 សកម្មភាពធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយឥទ្ធិពលសម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា5. កំហុសជួយខ្ញុំ
សិស្សនឹងទទួលស្គាល់ថាការធ្វើខុសផ្តល់នូវបទពិសោធន៍សិក្សាវិជ្ជមាន។ ពួកគេនឹងអង្គុយជារង្វង់មួយ ហើយចងចាំពេលដែលពួកគេបានធ្វើខុស។ សួរពួកគេពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ដាស់តឿនពួកគេឱ្យដកដង្ហើមពីរបីដង ហើយឱ្យពួកគេនិយាយឡើងវិញថា « កំហុសនេះនឹងជួយខ្ញុំរៀន និងរីកចម្រើន » ។
6. សកម្មភាពសម្រាប់ការលូតលាស់
នេះគឺជាមេរៀនផ្នត់គំនិតកំណើនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលសិស្សផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ពួកគេពីប្រភេទនៃកំហុសដែលពួកគេធ្វើទៅសកម្មភាពដែលពួកគេអាចធ្វើដើម្បីយកឈ្នះពួកគេ។ ឲ្យសិស្សសញ្ជឹងគិតពីកំហុសមួយ ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលពួកគេអាចធ្វើបានដើម្បីកែកំហុសនោះ។
7. វេទមន្តនៃកំហុស
កុមារតូចៗនឹងរៀនថាការធ្វើខុសគឺមិនគួរឱ្យខ្លាចនោះទេជាមួយនឹងមេរៀនគំនូរជីវចលដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់នេះ។ តួអង្គសំខាន់ Mojo ចូលក្នុងការប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្ត ហើយរៀនមេរៀនដែលមិននឹកស្មានដល់ក្នុងវេទមន្តនៃកំហុស។
8. Growth Mindset Bookmarks
ចំណាំទាំងនេះមានសម្រង់ការពង្រឹងជាវិជ្ជមាន ដែលអាចដាក់ពណ៌ដោយសិស្ស និងដាក់ក្នុងសៀវភៅរបស់ពួកគេសម្រាប់ការរំលឹកប្រចាំថ្ងៃថាពួកគេអាចដោះស្រាយនូវអ្វីដែលពួកគេធ្វើនៅថ្ងៃណាក៏ដោយ! ឬឱ្យសិស្សឱ្យពួកគេទៅលើកទឹកចិត្តមិត្តរួមថ្នាក់។
9. កញ្ចប់សកម្មភាពត្រឡប់ទៅសាលារៀន
ផ្នត់គំនិតរីកចម្រើនជំរុញបរិយាកាសដែលសិស្សអាចរីកចម្រើនតាមរយៈបញ្ហាប្រឈម និងកំហុស។ អ្នកសិក្សានឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេ ហើយបំពេញសន្លឹកកិច្ចការដើម្បីកត់ត្រាពីរបៀបដែលពួកគេអាចមានភាពវិជ្ជមាន និងផលិតភាព។
10. ស្នាដៃដោយចៃដន្យ
រំលឹកកូនរបស់អ្នកថាប្រភេទនៃកំហុសមួយចំនួនគឺអស្ចារ្យណាស់។ ដរាបណាពួកគេសុខចិត្តមើលពួកគេខុសគ្នា។ លាយថ្នាំលាប tempera ជាមួយទឹកហើយដាក់ល្បាយមួយចំនួននៅក្នុង dropper ។ បត់ក្រដាសពណ៌សមួយដុំ ហើយដាក់ដំណក់ថ្នាំលាបលើវា ហាក់ដូចជាវាត្រូវបានធ្វើដោយចៃដន្យ។ បត់ហើយបើកក្រដាស។ ឱ្យកូនរបស់អ្នកប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលពួកគេឃើញនៅក្នុងសិល្បៈចៃដន្យ។
11. ការធ្វើឱ្យមានកំហុសផ្លាស់ប្តូរគម្រោងសិល្បៈ
បង្រៀនកូនរបស់អ្នកពីរបៀបជួសជុលកំហុសជាមួយនឹងគម្រោងសិល្បៈច្នៃប្រឌិត។ ប្រមូលសម្ភារៈសិល្បៈដែលអាចកែច្នៃឡើងវិញបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។ សួរអ្នកសិក្សារបស់អ្នកពីអ្វីដែលពួកគេចង់បង្កើត ហើយឱ្យពួកគេចាប់ផ្តើមគម្រោង។ នៅពេលពួកគេសាងសង់ សូមបន្តសួរថាតើការងារនោះឆ្លុះបញ្ចាំងពីចេតនាដើមរបស់ពួកគេដែរឬទេ។ បើមិនដូច្នោះទេ តើគេអាចជួសជុលវាដោយរបៀបណា?
12. ការរៀនពីកំហុសសិល្បៈ
នេះគឺជាសកម្មភាពគំនូរដ៏រីករាយអំពីការធ្វើឱ្យមានកំហុស។ សូមឲ្យសិស្សមើលរូបគំនូរ ហើយរកមើលកំហុស។ តើពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូររូបភាពដោយមិនចាំបាច់បោះវាចោល ហើយចាប់ផ្តើមឡើងវិញដោយរបៀបណា?
13. រៀននិយាយពាក្យសុំទោស
ពេលខ្លះ ក្មេងៗបង្កើតកំហុសដោយមិនចេះខ្វល់ខ្វាយដោយនិយាយអ្វីដែលធ្វើឱ្យឈឺចាប់។ សន្លឹកកិច្ចការសុំទោសទាំងនេះបង្រៀនកុមារអំពី 6 ផ្នែកនៃការសុំទោស។ ឱ្យសិស្សអនុវត្តជំហានតាមរយៈការលេងជាតួ។
14. វាមិនអីទេក្នុងការធ្វើឱ្យមានកំហុស
រឿងសង្គមមានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារណាដែលពិបាកយល់អំពីស្ថានភាព ឬគំនិត។ នេះជារឿងគួរឱ្យស្រឡាញ់សម្រាប់ប្រើក្នុងមេរៀនអានឱ្យឮៗបន្ទាប់របស់អ្នក។ ផ្អាកនៅពេលអ្នកអាន ហើយសួរសិស្សអំពីតួអក្សរ និងធ្វើខុស។
សូមមើលផងដែរ: 23 ហ្គេមរង្វិលជុំផ្លែឈើដ៏រីករាយសម្រាប់កុមារ15. រឿងរ៉ាវសង្គម
ប្រើរឿងរ៉ាវសង្គមទាំងនេះ ដើម្បីជំរុញការពិភាក្សាអំពីការធ្វើខុស និងរបៀបរៀនពីពួកគេ។ បោះពុម្ពសំណួរពិភាក្សា និងសន្លឹកកិច្ចការដើម្បីជួយសិស្សបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងកំហុស ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងសមិទ្ធផល។
16. ការកំណត់គំរូគោលដៅ
ការកំណត់គោលដៅ និងការគិតអំពីរបៀបសម្រេចបានវាជាវិធីដ៏ឆ្លាតវៃក្នុងការបង្រៀនកុមារអំពីការរៀនពីកំហុស។ គំរូទាំងនេះជួយសិស្សរៀបចំផែនការចេញនូវគោលដៅរបស់ពួកគេ។ នៅពេលកូនធ្វើខុស ពួកគេពិនិត្យមើលផែនការរបស់ពួកគេ ហើយកែប្រែឡើងវិញ ជំនួសឱ្យការខឹង។
17. តើមានកំហុសប៉ុន្មាន?
ការកត់សម្គាល់កំហុសអាចជួយសិស្សទទួលស្គាល់ និងរៀនពីកំហុសរបស់ពួកគេផ្ទាល់នៅក្នុងគណិតវិទ្យា ឬការសរសេរ។ សន្លឹកកិច្ចការដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះពោរពេញដោយកំហុស។ សិស្សក្លាយជាគ្រូបង្រៀន នៅពេលពួកគេព្យាយាមស្វែងរក និងកែកំហុស។
18. Read Aloud with Robin
The Girl Who Never made Mistakes គឺជាសៀវភៅដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់ប្រើជាសៀវភៅការណែនាំអំពីគំនិតនៃកំហុស។ Beatrice Bottomwell មិនដែលធ្វើខុសរហូតដល់ថ្ងៃមួយ។ បន្ទាប់ពីរឿងហើយ សូមនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីការបង្កើតការគោរពខ្លួនឯងជាវិជ្ជមានតាមរយៈការនិយាយខ្លួនឯងជាវិជ្ជមាន។
19។ Storyboarding
Storyboarding គឺជាវិធីមួយក្នុងការបង្ហាញមេរៀនដែលបានរៀននៅពេលធ្វើខុសប្រចាំថ្ងៃ។ ដាក់ស្លាកជួរឈរនីមួយៗ កំហុស និងមេរៀន។ នៅក្នុងក្រឡាកំហុសនីមួយៗ បង្ហាញអំពីកំហុសទូទៅដែលជួបប្រទះដោយមនុស្សវ័យជំទង់។ នៅក្នុងក្រឡាមេរៀននីមួយៗ ពណ៌នាតួអក្សរដែលរៀនពីកំហុសនេះ។
20។ បង្កើតដោយកំហុស
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងសាកល្បងអ្វីដែលថ្មី។ ការច្នៃប្រឌិតផ្លាស់ប្តូរជីវិតជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយចៃដន្យ! ចែករំលែកការច្នៃប្រឌិតទាំងនេះជាមួយសិស្ស បន្ទាប់មកឱ្យពួកគេពិនិត្យមើលការច្នៃប្រឌិតផ្សេងទៀត ដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវកំហុសដែលអាចកើតមាន ដែលអ្នកបង្កើតអាចនឹងបានធ្វើ។
21. បង្កើតកំហុសល្អ
សិស្សភ្ជាប់ដំណើរការសិក្សាល្អជាមួយនឹងចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ឱ្យសិស្សគិតអំពីចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវដែលអាចកើតមាន។ តាមរយៈការវិភាគពីមូលហេតុដែលចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវគឺខុស ពួកគេជួយខ្លួនឯងឱ្យរកឃើញចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
22។ ធ្វើគំរូកំហុសយ៉ាងសកម្ម
បង្កើតថ្នាក់រៀនដែលមានកំហុស ដែលគ្រូធ្វើជាគំរូសម្រាប់ធ្វើខុស។ សរសេរជាញឹកញាប់នៅលើក្ដារខៀន ហើយម្តងម្កាលធ្វើខុស។ សុំជំនួយដល់សិស្ស។ សិស្សនឹងអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុខភាពល្អចំពោះកំហុស និងនឹងមិនមានអារម្មណ៍ថប់បារម្ភក្នុងការធ្វើឱ្យពួកគេ។
