Belajar Daripada Kesilapan: 22 Aktiviti Panduan Untuk Pelajar Semua Peringkat Peringkat Umur

 Belajar Daripada Kesilapan: 22 Aktiviti Panduan Untuk Pelajar Semua Peringkat Peringkat Umur

Anthony Thompson

Apabila kanak-kanak berasa selesa membuat kesilapan, mereka membangunkan kemahiran sosial dan emosi yang penting. Walau bagaimanapun, ini lebih mudah diucapkan daripada dilakukan kerana kanak-kanak sering berasa takut dan kecewa apabila mereka melakukan kesilapan. Apakah yang boleh anda lakukan untuk membantu pelajar muda menerima kesilapan dan membangunkan minda pertumbuhan? Cuba baca cerita tentang watak yang melakukan kesilapan, belajar tentang ciptaan yang lahir daripada kesilapan atau melihat karya seni yang unik. Terokai faedah membuat kesilapan dengan 22 aktiviti pembelajaran daripada kesilapan ini!

Lihat juga: 22 Aktiviti Prasekolah Persahabatan Yang Comel

1. Raikan Kesilapan

Pelajar harus digalakkan untuk melakukan kesilapan dan mengenal pasti pelbagai jenis kesilapan yang boleh berlaku. Video ini menunjukkan cara menjalankan perbincangan tentang cara mencegah ralat masa hadapan.

2. Peringatan Renyuk

Berikut ialah aktiviti menarik untuk membantu pelajar memahami sains di sebalik kesilapan. Minta pelajar merenyuk dan membuka sehelai kertas dan mewarna setiap baris dengan warna yang berbeza. Jelaskan bahawa garisan mewakili pertumbuhan dan perubahan otak.

3. Penilaian Kendiri

Penilaian kendiri ialah aktiviti pemantauan prestasi untuk memastikan kanak-kanak bertanggungjawab. Minta mereka merenungkan bidang yang perlu diperbaiki seperti menjadi kawan yang lebih baik. Cipta carta yang menyenaraikan kualiti rakan baik dan minta pelajar menilai sama ada mereka memenuhi kriteria.

4. MenerimaMaklum balas

Menerima maklum balas ialah tugas yang mencabar. Berikut ialah poster yang menyenaraikan 7 langkah untuk membantu pelajar melalui masa yang mungkin sukar apabila menerima maklum balas. Gunakan langkah untuk melakonkan senario yang berkaitan dengan menerima maklum balas.

5. Kesilapan Bantu Saya

Pelajar akan menyedari bahawa membuat kesilapan memberikan pengalaman pembelajaran yang positif. Mereka akan duduk dalam bulatan dan mengingati masa apabila mereka melakukan kesilapan. Tanya mereka bagaimana perasaan mereka, dorong mereka untuk menarik nafas, dan minta mereka mengulangi, "Kesilapan ini akan membantu saya belajar dan berkembang."

6. Tindakan untuk Pertumbuhan

Berikut ialah pelajaran minda pertumbuhan yang menarik di mana pelajar mengalihkan tumpuan mereka daripada jenis kesilapan yang mereka lakukan kepada tindakan yang boleh mereka ambil untuk mengatasinya. Minta pelajar merenung kesilapan dan kemudian membuat tindakan yang boleh mereka lakukan untuk membetulkannya.

Lihat juga: 22 Aktiviti Bilik Darjah Google untuk Sekolah Menengah

7. Keajaiban Kesilapan

Kanak-kanak yang lebih muda akan belajar bahawa membuat kesilapan tidak begitu menakutkan dengan pelajaran animasi yang comel ini. Watak utama, Mojo, menyertai pertandingan robotik dan mempelajari pelajaran yang tidak dijangka dalam keajaiban kesilapan.

8. Penanda Halaman Minda Pertumbuhan

Penanda halaman ini mempunyai petikan peneguhan positif yang boleh diwarnakan oleh pelajar dan diletakkan dalam buku mereka sebagai peringatan setiap hari bahawa mereka boleh mengendalikan apa sahaja yang mereka lalui pada hari itu! Atau, minta pelajar memberikannyagalakkan rakan sekelas.

9. Paket Aktiviti Kembali ke Sekolah

Pemikiran pertumbuhan memupuk persekitaran di mana pelajar boleh berkembang melalui cabaran dan kesilapan. Pelajar akan memikirkan sifat perwatakan mereka dan mengisi lembaran kerja untuk merekodkan cara mereka boleh menjadi positif dan produktif.

10. Karya Tidak Sengaja

Ingatkan anak-anak anda bahawa beberapa jenis kesilapan adalah hebat; asalkan mereka sanggup melihat mereka secara berbeza. Campurkan cat tempera dengan air dan letakkan beberapa adunan dalam penitis. Lipat sekeping kertas putih dan letakkan titisan cat di atasnya seolah-olah ia dilakukan secara tidak sengaja. Lipat dan buka kertas. Minta anak anda memberitahu anda apa yang mereka lihat dalam seni yang tidak disengajakan.

11. Membuat Kesilapan Mengubah Projek Seni

Ajar anak anda cara membetulkan kesilapan dengan projek seni kreatif. Kumpulkan seberapa banyak bahan kitar semula atau bahan seni yang anda boleh. Tanya pelajar anda apa yang mereka ingin buat dan minta mereka memulakan projek itu. Semasa mereka membina, teruskan bertanya sama ada kerja itu mencerminkan niat asal mereka. Jika tidak, bagaimana mereka boleh membetulkannya?

12. Belajar daripada Kesilapan Seni

Berikut ialah aktiviti melukis yang menyeronokkan tentang membuat kesilapan. Minta pelajar melihat lukisan dan mengesan kesilapan. Bagaimanakah mereka boleh menukar gambar tanpa perlu membuangnya dan memulakan semula?

13. Belajar Mengatakan Maaf

Kadang-kadang, kanak-kanak membuatkesilapan cuai dengan mengatakan sesuatu yang menyakitkan hati. Lembaran kerja permohonan maaf ini mengajar kanak-kanak tentang 6 bahagian permohonan maaf. Minta pelajar berlatih langkah-langkah melalui main peranan.

14. Tidak mengapa untuk melakukan Kesilapan

Cerita sosial berguna untuk mana-mana kanak-kanak yang bergelut untuk memahami situasi atau konsep. Ini adalah cerita yang menarik untuk digunakan dalam pelajaran baca lantang anda yang seterusnya. Jeda semasa anda membaca dan bertanya kepada pelajar tentang watak dan membuat kesilapan.

15. Cerita Sosial

Gunakan cerita sosial ini untuk mencetuskan perbincangan tentang membuat kesilapan dan cara belajar daripadanya. Cetak soalan perbincangan dan lembaran kerja untuk membantu pelajar membuat perkaitan antara kesilapan, usaha dan pencapaian.

16. Menetapkan Templat Matlamat

Menetapkan matlamat dan memikirkan cara mencapainya ialah cara pintar untuk mengajar kanak-kanak tentang belajar daripada kesilapan. Templat ini membantu pelajar merancang matlamat mereka. Apabila kanak-kanak membuat kesilapan, mereka menyemak rancangan mereka dan menyemak semula dan bukannya kecewa.

17. Berapa Banyak Kesilapan Yang Terdapat?

Kesilapan mengesan boleh membantu pelajar mengenali dan belajar daripada kesilapan mereka sendiri dalam matematik atau penulisan. Lembaran kerja hebat ini penuh dengan ralat. Pelajar menjadi guru kerana mereka cuba mengesan dan membetulkan kesilapan.

18. Read Aloud with Robin

The Girl Who Never Made Mistakes ialah buku yang hebat untuk digunakan sebagaipengenalan kepada konsep membuat kesilapan. Beatrice Bottomwell tidak pernah melakukan kesilapan sehingga satu hari. Selepas cerita, berbincang dengan anak anda tentang membangunkan harga diri yang positif melalui perbincangan kendiri yang positif.

19. Papan cerita

Papan cerita ialah cara praktikal untuk menunjukkan pengajaran yang telah dipelajari apabila membuat kesilapan setiap hari. Labelkan setiap lajur Kesilapan dan Pengajaran. Dalam setiap sel kesilapan, gambarkan kesilapan biasa yang dialami oleh remaja. Dalam setiap sel pelajaran, gambarkan watak belajar daripada kesilapan ini.

20. Dibuat Oleh Kesilapan

Adalah penting untuk menggalakkan pelajar berfikir secara kreatif dan mencuba perkara baharu. Banyak ciptaan yang mengubah hidup tercipta secara tidak sengaja! Kongsi ciptaan ini dengan pelajar kemudian minta mereka melihat ciptaan lain untuk membuat kesilapan yang mungkin dilakukan oleh pencipta.

21. Cipta Kesilapan Baik

Pelajar mengaitkan prestasi akademik yang baik dengan jawapan yang betul. Minta pelajar berfikir tentang kemungkinan jawapan yang salah. Dengan menganalisis sebab jawapan yang salah itu salah, mereka membantu diri mereka sendiri menemui jawapan yang betul.

22. Model Kesilapan Secara Aktif

Buat bilik darjah yang mesra kesilapan di mana guru menjadi contoh teladan untuk membuat kesilapan. Kerap menulis di papan tulis dan sesekali melakukan kesilapan. Minta bantuan pelajar. Pelajar akan membentuk sikap yang sihat terhadap kesilapan dantidak akan berasa bimbang untuk membuatnya.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ialah perunding pendidikan berpengalaman dengan lebih 15 tahun pengalaman dalam bidang pengajaran dan pembelajaran. Beliau pakar dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang dinamik dan inovatif yang menyokong pengajaran yang berbeza dan melibatkan pelajar dalam cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan pelbagai pelajar, daripada pelajar rendah hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang kesaksamaan dan keterangkuman dalam pendidikan. Beliau memegang ijazah Sarjana dalam Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan seorang guru bertauliah dan jurulatih pengajaran. Selain kerjanya sebagai perunding, Anthony ialah seorang penulis blog yang gemar dan berkongsi pandangannya tentang blog Kepakaran Pengajaran, di mana beliau membincangkan pelbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.