မြေပုံသဏ္ဍာန်များကို လေ့လာခြင်းသည် မူလတန်းအဆင့်မှ ကလေးများအတွက် သိပ္ပံပညာဆိုင်ရာ အရေးကြီးသော ခြေလှမ်းဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် ကမ္ဘာမြေသိပ္ပံကို နားလည်ရန် အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ချမှတ်ရာတွင် ကူညီပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများအား မြေသားပုံသဏ္ဍန်များနှင့် ရေကောင်များအကြောင်း သင်ကြားရန် ဤဆွဲဆောင်မှုရှိသော လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုပါ။ ဤရင်းမြစ်များဖြင့် ကလေးများသည် မြေပုံသဏ္ဍာန်အမျိုးအစားအားလုံးအကြောင်းနှင့် အခြားလက်တွေ့အတွေ့အကြုံများ၊ အမိုက်စားလက်မှုပညာများနှင့် ဂိမ်းများအတွက် ပျော်စရာအကြံဉာဏ်များဖြင့် သင်ယူနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၁။ Build-an-Island STEM Challenge

ပြဿနာကိုဖြေရှင်းပေးမည့် ကျွန်းတစ်ကျွန်းတည်ဆောက်ရန် သင့်သင်ယူသူများကို စိန်ခေါ်ပါ။ ဆက်လက်၍ ကလေးများသည် မြေပုံသဏ္ဍာန်ဆိုင်ရာ အသိပညာကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ ကျွန်းများကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန် စီစဉ်ဆောင်ရွက်ကြမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ကျွန်းကို စက္ကူပေါ်တွင် သရုပ်ဖော်ပြီး မုန့်စိမ်းကို အသုံးပြု၍ 3D မော်ဒယ်များ ဖန်တီးရန် လုပ်ဆောင်မည်ဖြစ်သည်။

၂။ Sculpt-Arades ဂိမ်းကတ်များ

ဤတောက်ပသော မြေပြင်ပုံစံကတ်များကို ရိုက်နှိပ်ပြီး မြေပုံသဏ္ဍာန်များကို သင်ပေးရန်အတွက် ကစားကွက်များကို ရယူပါ။ သင်ယူသူများသည် ကတ်တစ်ခုရရှိမည်ဖြစ်ပြီး သတ်မှတ်ထားသော မြေပုံစံကို တည်ဆောက်ရမည်ဖြစ်သည်။

၃။ သဲဖြင့် မြေပုံသဏ္ဍာန်များတည်ဆောက်ခြင်း

ဤအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသောစိတ်ကူးဖြင့် ကလေးများအား လိုချင်သောမြေပုံသဏ္ဍာန်ဖန်တီးရန် Tupperware နှင့် စိုစွတ်သောသဲကိုအသုံးပြုပါ။ မြေသားပုံစံကတ်များကို ပုံနှိပ်ပြီး ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ပလပ်စတစ်ပုံးများတွင် လိုချင်သောပုံသဏ္ဍာန်ဖန်တီးရန် တောင်းဆိုပါ။ ဤနေရာတွင် လက်များ ရှုပ်ပွနေနိုင်သော်လည်း ကွန်တိန်နာသည် အရာအားလုံးကို သန့်ရှင်းအောင်ထားရန် ကူညီပေးသည်။

၄။ Biome Coloring Pages

ဤရိုးရှင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် သင်က ခဲရောင်နှင့် စာရွက်များသာ လိုအပ်ပါမည်။ ကလေးတွေက သင်ယူရတာကို ပိုသဘောကျတယ်။ဆွေးနွေးနေသော မြေပုံစံများပါ၀င်သော biomes အကြောင်း။ သင်ယူမှုကြားတွင် ဦးနှောက်ကွဲစေသည့် အရောင်ခြယ်စာမျက်နှာများကို အသုံးပြုပါ။

၅။ မြေသားပုံသဏ္ဍာန်နှင့် ရေ၏ခန္ဓာကိုယ်များကို စူးစမ်းခြင်း ဗီဒီယို

မြေသားပုံစံများနှင့် ရေကောင်များအကြောင်း ကျောင်းသားများအား သင်ပေးရန်အတွက် ဤအသိပေးကမ္ဘာမြေဗီဒီယိုကို အသုံးပြုပါ။ ဤသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့ကမ္ဘာပေါ်ရှိ မြေပြင်ပုံစံအမျိုးမျိုးအတွက် အတန်းဆွေးနွေးပွဲမစမီ သို့မဟုတ် အပြီးတွင် အသုံးပြုရန် အလွန်ကောင်းမွန်သော အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၆။ Do-A-Dot Landforms စာအုပ်

လွတ်လပ်သောအလေ့အကျင့် သို့မဟုတ် စင်တာများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသည်၊ ဤမြေပုံသဏ္ဍာန်အစက်စာမျက်နှာများသည် မြေယာပုံစံများကို ဆွေးနွေးရန် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ မြေပုံသဏ္ဍာန် သရုပ်ဖော်ပုံများသည် ရှိနှင့်ပြီးဖြစ်၍ ကလေးများသည် မြေပုံသဏ္ဍာန်အမျိုးမျိုးအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာရန် အစက်အမှတ်အသားနှင့် စာရွက်တစ်ရွက် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။

၇။ စာသင်ခန်းလှုပ်ရှားမှု မြေပုံသဏ္ဍာန်များ

ဤပြင်ဆင်မှုနည်းသော လုပ်ဆောင်ချက်သည် မြေသားပုံစံများကို အတန်းတစ်ခုလုံး ဆွေးနွေးရန်အတွက် ကောင်းမွန်သည် သို့မဟုတ် ကမ္ဘာမြေသိပ္ပံယူနစ်ကို အားဖြည့်ရန်အတွက် နေ့ခင်းပိုင်းလှုပ်ရှားမှုအဖြစ် အသုံးပြုနိုင်သည်။ ပေးထားသော ဆောင်းပါးနှင့် ရုပ်ပုံများကို အသုံးပြုပြီး ၎င်းတို့၏ မူရင်းအဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်များနှင့် မြေပုံသဏ္ဍာန်ဖော်ပြချက်များကို ဖန်တီးရန်အတွက် မြေပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုစီကို ကလေးများကို ဖော်ပြပါ။

၈။ Edible Rocks လှုပ်ရှားမှု

အရသာရှိသော အနားယူပြီး ဤစားသုံးနိုင်သော “ကျောက်များ” လုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် ကျောက်ဖွဲ့စည်းပုံများအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ။ မြေသားပုံသဏ္ဍာန်အလွှာများ၏ ဆွေးနွေးမှုတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့် အနည်ကျ၊ အသွင်ပြောင်းနှင့် မီးသင့်ကျောက်များအကြောင်း လေ့လာပါ။ မတူညီသောကျောက်အမျိုးအစားများကိုသရုပ်ပြရန်သင်သည် Snickers ဘားများလိုအပ်ပြီးကလေးများအစာစားခြင်းကိုနှစ်သက်လိမ့်မည်။အဆုံးမှာ ဒါတွေ

၉။ Paper Plate Nature Island

ဤသဘာဝကျွန်းဖွဲ့စည်းပုံကိုဖန်တီးရန် စက္ကူပြား၊ ကျောက်တုံးများ၊ မုန့်စိမ်းနှင့် အခြားအိမ်သုံးပစ္စည်းများကို စုဆောင်းပါ။ သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့၏ပင်လယ်ပြင်ကို ဦးစွာဆေးခြယ်နိုင်ပြီး ပံ့ပိုးပေးထားသည့်ပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ကျွန်းဖွဲ့စည်းပုံကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

၁၀။ Landform Diorama ပရောဂျက်

ဤမြေပုံသဏ္ဍာန်ဒိုင်အိုရာမာသည် မြေသားပုံစံယူနစ်တစ်ခု၏အဆုံးအတွက် ပြီးပြည့်စုံသည်။ ဒိုင်ယာရာမာတစ်ခုဖန်တီးရန် ကလေးများအား မြေပုံသဏ္ဍာန်များစွာကို ရွေးခိုင်းပါ။ သူတို့ရွေးချယ်ထားသော မြေပုံသဏ္ဍာန်ကို တည်ဆောက်ရန်အတွက် ကြီးမားသော ကွန်တိန်နာ၊ မုန့်စိမ်း၊ မြက်ခင်းနှင့် ဆေးသုတ်ခြင်းကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ အပေါ်မှ အရုပ်တိရစ္ဆာန်များထည့်ပါ။

၁၁။ Guess My Landform ဂိမ်း

ပုံနှိပ်ပုံများ၊ ဂိမ်းကတ်များနှင့် ကစားကွက်များကို အသုံးပြု၍ “Guess My Landform” ကို ကစားပါ။ အတန်း သို့မဟုတ် စင်တာများတွင် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော၊ ကလေးများသည် ကတ်တစ်ခုကိုဆွဲယူပြီး ပစ်မှတ်ထားသော မြေပြင်ပုံစံကို ဖန်တီးမည်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ဒုတိယကစားသမားသည် မည်သည့် မြေပြင်ပုံစံကို ဖန်တီးထားသည်ကို ခန့်မှန်းမည်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ကလေးများသည် အခန်းကဏ္ဍများ ဖလှယ်ကာ နောက်ထပ်လုပ်ဆောင်ရန် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ကြသည်။

၁၂။ တိုက်ရိုက်ဖြတ်တောက်ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်

သင်ယူသူများသည် ဤညွှန်ကြားဖြတ်တောက်ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်ကို အပြီးသတ်ရန်အတွက် စက္ကူ၊ ကော်နှင့် ကတ်ကြေးများသာ လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ ကလေးများကို ဖြတ်ထုတ်ပြီး ဆောက်လုပ်ရေး စာရွက်ကြီးတစ်ခုပေါ်တွင် မြေပုံသဏ္ဍာန်အမျိုးမျိုးကို ကော်ပေးပါ။ ထို့နောက် မြေပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုစီကို တံဆိပ်တပ်ခိုင်းပြီး တစ်ခုစီ၏ ရာသီဥတုအကြောင်း စသည်တို့ကို ဖော်ပြပါ။

၁၃။ Erosion Science Lab

အလူမီနီယံ အစားအစာ အိုးများနှင့် သဲကို အသုံးပြု၍ သင်ယူသူများသည် မြေပြင်ပုံစံ အမျိုးမျိုးကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ Styrofoam ခွက်ကိုထည့်ပါ။မြေပုံသဏ္ဍာန်အထက်တွင် ရေအပြည့်ဖြည့်ပြီး ခွက်အောက်ခြေတွင် အပေါက်ငယ်တစ်ခုကို ထိုးထည့်ပါ။ ကွဲပြားသော မြေပုံစံများပေါ် မူတည်၍ ရေသည် တုံ့ဆိုင်းသွားကာ ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် တိုက်စားသွားမည်ဖြစ်သည်။

၁၄။ Landform Snack- တောင်တန်းများ

ဤသရေစာသည် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ အဓိကမြေသားပုံစံများထဲမှ တစ်ခုကို သရုပ်ပြရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤတောင်တန်းကိုဖန်တီးရန် graham cracker၊ ဖြန်း၊ နှင်းခဲများနှင့် Hershey ၏အနမ်းများကိုသုံးပါ။ အရသာရှိသော အရသာကို မခံစားမီ တောင်တန်း၏ ပထဝီဝင် အသွင်အပြင်များကို လေ့လာရန် ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုပါ။

၁၅။ Landforms Anchor Chart

သင့်စာသင်ခန်းတွင်ပြသရန် ဤကြီးမားသောကျောက်ဆူးကားချပ်ကိုဖန်တီးပါ။ သင်ယူသူများသည် အဓိက မြေပုံသဏ္ဍာန်များကို သရုပ်ဖော်ရန်အတွက် ဇယားစာရွက်နှင့် ရောင်စုံခဲတံများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ သဘာဝသိပ္ပံအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာနိုင်သောကြောင့် ကျောင်းသားများကို ကြည့်ရှုပြီး အလုပ်လုပ်ရန် ဤအရင်းအမြစ်သည် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။

၁၆။ Landform Diorama

ဤ Landform Diorama ဖန်တီးရန် အချိုရည်ကိုင်ဆောင်သူ၏အောက်ခြေကို အသုံးပြုပါ။ မြေပုံသဏ္ဍာန်ယူနစ်တစ်ခုစတင်ရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသည်- ကလေးများသည် သောက်စရာသယ်ဆောင်သူ၏အောက်ခြေကို အသုံးပြု၍ မြေပုံသဏ္ဍာန်အမျိုးမျိုးကို ဖန်တီးပေးလိမ့်မည်။ မတူညီသော ပထဝီဝင်အနေအထားကို ဖန်တီးရန် စက္ကူ၊ သွားကြားထိုးတံများနှင့် ဆေးသုတ်ခြင်းတို့ကို ပေါင်းထည့်လိုက်ရုံပင်။

၁၇။ မြစ်ပုံစံတစ်ခုတည်ဆောက်ပါ

အလူမီနီယမ်အိုးများ၊ ကျောက်များ၊ သဲများနှင့် သတ္တုပါးများကို အသုံးပြု၍ မြစ်ပုံစံတည်ဆောက်နည်းကို ကလေးများအား သင်ကြားပေးရန်အတွက် ဤဗီဒီယိုကို အသုံးပြုပါ။ ကလေးများသည် ကြီးမားသော မြေပုံသဏ္ဍာန်များနှင့် ၎င်းတို့အတွင်း ရေများ မည်ကဲ့သို့ အကျိုးသက်ရောက်သည်ကို စမ်းသပ်နိုင်သည်။

၁၈။ သုခုမလမ်းညွှန်မြေပုံသဏ္ဍာန်များ

ဤအရည်အသွေးမြင့် အရင်းအမြစ်များသည် မြေပုံသဏ္ဍာန်များအတွက် ကောင်းမွန်သော လမ်းညွှန်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်နိုင်သော မှတ်စုစာအုပ်များ သို့မဟုတ် whiteboard ပေါ်ရှိ ပိုကြီးသောဗားရှင်းအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ ဤအမြင်အာရုံလမ်းညွှန်သည် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ မြေပြင်ပုံစံအမျိုးမျိုးကို အလွယ်တကူမြင်နိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။

၁၉။ စက္ကူအနုပညာ- ကလေးများအတွက် မြေပုံသဏ္ဍာန်များ

၎င်းသည် ကြီးမားသော မြေပုံသဏ္ဍာန်အားလုံးကို သရုပ်ပြရန် အလွန်ကောင်းမွန်သော ပရောဂျက်ဖြစ်သည်။ ဤအံ့သြဖွယ်ကောင်းသော စက္ကူပုံသဏ္ဍာန်များကို ဖန်တီးရန် စက္ကူ၊ ကော်နှင့် ရောင်စုံခဲတံများကို အသုံးပြုပါ။ ဤလက်ရာသည် ကလေးများကို မြေပုံသဏ္ဍာန်အမျိုးမျိုးဖန်တီးကာ တံဆိပ်တပ်ရန် စိန်ခေါ်မည်ဖြစ်သည်။

20။ Printable Landforms Handouts

ဤပုံနှိပ်နိုင်သော အရင်းအမြစ်များဖြင့် မြေပုံသဏ္ဍာန်များအကြောင်း သင့်ကလေးများ၏ အသိပညာသို့ ပေါင်းထည့်ပါ။ သင်္ချာစိန်ခေါ်မှုများနှင့် မြင်သာမြင်သာသော စကားလုံးအလုပ်စာရွက်များကို ပံ့ပိုးပေးထားပြီး သင်ခန်းစာပြင်ဆင်မှုကို လွယ်ကူစေသည်။

၂၁။ Landforms Flipbook

ဤပြင်ဆင်မှုနည်းသော လုပ်ဆောင်ချက်သည် မတူညီသော မြေပုံသဏ္ဍာန် အမျိုးအစားများအကြောင်း သင့်ကျောင်းသားများအား သင်ကြားပေးရန်အတွက် ကောင်းမွန်သော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ မတူညီသော မြေပုံသဏ္ဍာန်ခြောက်ခုကို ဖန်တီးရန် ပေးထားသည့် စာမျက်နှာများကို ဖြတ်တောက်ပြီး ဤအံ့ဖွယ်ကောင်းသော စာရွက်စာတန်းကို ဖန်တီးရန် ၎င်းတို့ကို အတူတကွ ချည်နှောင်ပါ။

၂၂။ Landforms Cards

ဂိမ်းမျိုးစုံကစားရန် ဤ Landform Card ကိုသုံးပါ။ ကတ်များကို ရိုးရိုးရှင်းရှင်းထုတ်ပြီး ကျောင်းသားများကို ၎င်း၏အဓိပ္ပါယ်နှင့် ပုံဥပမာနှင့် ကိုက်ညီစေပါ။ မြေပုံသဏ္ဍာန်၏ သီးခြားအပိုင်းများကို အညွှန်းတပ်ရန် သို့မဟုတ် ပုံတစ်ပုံချင်းစီ၏ အစိတ်အပိုင်းများကို ဖော်ပြရန် ကျောင်းသားများကိုလည်း သင်တောင်းဆိုနိုင်သည်။

၂၃။ Hands-On Landforms Project

ကျောင်းသားများအား စက္ကူပြားများ၊ ဆားပေးပါ။ဤအေးမြသောပရောဂျက်ကိုဖန်တီးရန် မုန့်စိမ်း၊ ဆေး၊ သွားကြားထိုးတံ၊ စက္ကူနှင့် တိပ်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ပံ့ပိုးပေးထားသည့်ပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ပန်းကန်ပြားများပေါ်တွင် သီးခြားမြေပုံစံ ၁၀ ခုကို ဖန်တီးပြီး တံဆိပ်တပ်မည်ဖြစ်သည်။

၂၄။ Salt Dough Landforms Lab

ဆားမုန့်စိမ်းဖန်တီးပါ သို့မဟုတ် ဤမြေပုံသဏ္ဍာန်ဓာတ်ခွဲခန်းလုပ်ဆောင်ချက်တွင် မုန့်စိမ်းကိုအသုံးပြုပါ။ သင့်လက်ရှိ ပထဝီဝင်တည်နေရာမြေပုံကို ရယူပြီး မုန့်စိမ်းဖြင့် နေရာကို ပုံတူပြုလုပ်ရန် ကလေးများကို တောင်းဆိုပါ။ မတူညီသောအင်္ဂါရပ်များအားလုံးကို မီးမောင်းထိုးပြရန် ပြီးသောအခါ မြေပုံသဏ္ဍာန်ကို ဆေးခြယ်ပါ။

၂၅။ စားသုံးနိုင်သောမြေပုံစံများပရောဂျက်

အလူမီနီယမ်ဒယ်အိုး၊ ကျောက်သကြားလုံး၊ ရေခဲမုန့်ပုံများ၊ နှင်းခဲများနှင့် အခြားအခြေခံအစားအစာပစ္စည်းများကို ပြင်ဆင်ပါ။ ကလေးများသည် တံဆိပ်တပ်ပြီး ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုစီအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာကြစဉ်တွင် ဤအရသာရှိသော ဒိုင်အိုရာမာကို ဖန်တီးခြင်းကို ကလေးများက နှစ်သက်ကြသည်။

၂၆။ Pizza Box Landform Diorama

လေ့လာသူများသည် ဤပီဇာသေတ္တာပုံသဏ္ဍာန်ဒိုင်အိုရာမာများကို ဖန်တီးရန်အတွက် ပီဇာသေတ္တာ၊ စက္ကူ၊ မီးခိုးရောင်နှင့် အခြားလက်မှုပစ္စည်းများကို အသုံးပြုပါမည်။ ကလေးများသည် ပီဇာပုံး၏ ထိပ်တွင် သတ်မှတ်ထားသော ဧရိယာ၏ မြေပုံကို ဆွဲပါမည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် အကွက်အောက်ခြေရှိ မြေသားပုံစံ၏ 3D ဒိုင်အိုရာမာတစ်ခုကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

၂၇။ U.S. Landforms Edible Project

ဤလုံးဝစားသုံးနိုင်သော ပရောဂျက်ဖြင့် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၏ ပထဝီဝင်ပုံတူတစ်ခုကို ဖန်တီးပါ။ တောင်တန်းများ၊ ရေကန်ကြီးများ၊ လွင်ပြင်ကြီးများနှင့် အခြားအရာများကို ဖန်တီးရန် လိုအပ်သည့် မည်သည့် စားသုံးနိုင်သော အရာများကိုမဆို သင်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

၂၈။ Water Flip-Flap ၏ မြေပြင်ပုံစံများနှင့် ကိုယ်ထည်များစာအုပ်များ

လေ့လာသူများသည် မြေပုံသဏ္ဍာန်နှင့် ရေကောင်များအတွက် ဤလှပသော လှန်စာအုပ်ကို ဖန်တီးရန် စက္ကူနှင့် ရောင်စုံခဲတံများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများကို ပြန်လည်ရည်ညွှန်းရန်အတွက် စာမျက်နှာအားလုံးကို တွဲချည်ထားပါမည်။

၂၉။ Desert Diorama

ဖိနပ်သေတ္တာ၊ စက္ကူ၊ သဲ၊ ကျောက်တုံးများနှင့် အရုပ်ငယ်များသည် သဲကန္တာရဒိုင်အိုရာမာသေတ္တာများကို ဖန်တီးရန် သင့်သင်ယူသူတိုင်း လိုအပ်ပါသည်။ မည်သည့် အဓိက မြေပြင်ပုံစံနှင့်မဆို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်၊ ဤပရောဂျက်များသည် ကျောင်းသားများအား သီးခြားမြေပုံစံများကို သုတေသနပြုကာ ဖိနပ်ပုံးဖြင့် မော်ဒယ်များ ဖန်တီးရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။