အပြုသဘောဆောင်သော ဝေဖန်မှုကို သင်ကြားရန် လက်တွေ့ကျသော လုပ်ဆောင်ချက်များနှင့် အတွေးအခေါ် 20
မာတိကာ
လူများသည် တာဝန်တစ်ခု သို့မဟုတ် တီထွင်ဖန်တီးမှု ပရောဂျက်တစ်ခုကို ပြီးမြောက်သောအခါ၊ အထူးသဖြင့် ၎င်းတို့သည် အလုပ်ကြိုးစားခဲ့လျှင် ၎င်းနှင့် တွဲနေလေ့ရှိသည်။ ကျောင်းသားတွေနဲ့ မတူပါဘူး။ ထို့ကြောင့် ၎င်းတို့အား ပေးကမ်းရန်နှင့် အထောက်အကူဖြစ်စေသော ဝေဖန်မှုကို မည်သို့ခံယူရမည်ကို သင်ကြားပေးရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဒါကို အပြုသဘောဆောင်တဲ့ ဝေဖန်မှုလို့ ခေါ်ပါတယ်။ အကယ်၍ ကျောင်းသားများသည် တိုးတက်မှုအတွက် အကြံပြုချက်များကို ကြင်နာစွာ လက်ခံနည်းကို ဘယ်သောအခါမှ မသင်ယူပါက၊ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ အရည်အချင်းများကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် မဖြစ်နိုင်ပေ။ ဤအရေးကြီးသောကျွမ်းကျင်မှုကို သင်ကြားရန် နည်းလမ်း 20 ကို ဆက်လက်ဖတ်ရှုပါ။
၁။ မော်ဒယ်လ်
ရိုးရိုးရှင်းရှင်းပြောရလျှင် သင်မျှော်လင့်ထားသည့်အရာကို စံနမူနာပြုခြင်းသည် ကလေးများကို သင်ယူနိုင်စေရန် နံပါတ်တစ်နည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ဆရာ သို့မဟုတ် မိဘအနေဖြင့် သင့်စွမ်းဆောင်ရည်နှင့်ပတ်သက်၍ သူတို့ကို ရိုးရိုးသားသားမေးခွန်းများမေးပြီးနောက် ၎င်းတို့ဖြေဆိုသောအခါတွင် အကာအကွယ်မရှိသည့်ပုံစံကို ပုံဖော်ခြင်းသည် ၎င်းတို့အား အပြုသဘောဆောင်သော ဝေဖန်မှုကိုလည်း ကြင်နာစွာလက်ခံရန် ၎င်းတို့အား သတ်မှတ်ပေးပါသည်။
၂။ ကျယ်လောင်စွာဖတ်ပါ
ဤချစ်စရာကောင်းသောဇာတ်လမ်းသည် သူလုပ်ဆောင်ရမည့်အရာများအကြောင်း သူ့နေ့စဉ်ကြားနေရစဉ် RJ ၏နောက်ဆက်တွဲဖြစ်သည်။ RJ သည် သင့်ကျောင်းသားများနှင့်အတူ ဤဝေဖန်မှုများကို လေးလေးစားစား တုံ့ပြန်ပုံ သင်ယူပါမည်။
၃။ ဗီဒီယိုရှင်းလင်းချက်
ဤဗီဒီယိုသည် မူလတန်းကျောင်းသားဟောင်းများအတွက် ကောင်းမွန်စွာလုပ်ဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ လုပ်ငန်းကိစ္စရပ်တစ်ခု၏ ဆက်စပ်နေချိန်တွင် ကလေးများသည် ဤနေရာတွင် ဖော်ပြထားသော သဘောတရားများကို ၎င်းတို့၏ဘဝတွင် အလွယ်တကူ အသုံးချနိုင်မည်ဖြစ်သည်။
၄။ လေ့ကျင့်မှုတွင် တွေးတောဆင်ခြင်မှုကို အားပေးပါ
ကျောင်းသားများအား တိုးတက်မှုအခွင့်အလမ်းတစ်ခုအဖြစ် တုံ့ပြန်ချက်များကို ပြန်လည်ဘောင်လှန်ခြင်းကို လေ့ကျင့်ပေးပါ။ ဥပမာအနေနဲ့ ကျောင်းသားအစား၊"မင်းရဲ့စာကြောင်းတွေရဲ့အစကို စာလုံးအကြီးအသေးရေးဖို့ မေ့သွားတယ်" ဟုပြောကာ "အနာဂတ်မှာ မင်း စာလုံးအကြီးအသေးကို အာရုံစိုက်နိုင်မယ်လို့ ထင်ပါတယ်" ဟု ၎င်းတို့အစား သူတို့ပြောနိုင်သည်"
5။ Peer Feedback Choice Board
ဤရွေးချယ်မှုဘုတ်အဖွဲ့သည် တုံ့ပြန်ချက်နှင့် ဆက်သွယ်ရာတွင် ကောင်းမွန်သော မိတ်ဆက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အတန်းဖော်တစ်ဦးအတွက် အပြုသဘောဆောင်သော ဝေဖန်မှုများပေးနိုင်ရန် ပြီးမြောက်ရန် အကြံဉာဏ်နှစ်ခုကို ရွေးချယ်မည်ဖြစ်သည်။
ကြည့်ပါ။: ကြည်နူးဖွယ် ဒေါက်တာ Seuss အရောင်ခြယ်ခြင်း လှုပ်ရှားမှု 20၆။ Role Play
ဤလုပ်ဆောင်ချက်တွင်ပါဝင်သည့် ဇာတ်လမ်းပုံစံကို ရေးသားခြင်းဖြင့် စတင်ပါ။ ထို့နောက်၊ အဖြစ်အပျက်တစ်ခုစီကို တုံ့ပြန်ရန် သင့်လျော်သောနည်းလမ်းများကို ချရေးရန် ကျောင်းသားများကို အတွဲလိုက်လေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။ ပြီးဆုံးသောအခါတွင် အတန်းတစ်တန်းလုံး သင်ယူမှုကို ပံ့ပိုးရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ အဖြစ်အပျက်များကို တင်ပြနိုင်သည်။
၇။ သင့်လျော်သော တုံ့ပြန်ချက်ဖြင့် ကျောင်းသားဦးဆောင်သော အလေ့အကျင့်
မကြာခဏဆိုသလို၊ ဆရာများက ကျောင်းသားများကို သက်တူရွယ်တူ တုံ့ပြန်ချက်ပေးရန် တွန်းအားပေးပါသည်။ ဤကဲ့သို့သော လုပ်ဆောင်ချက်ကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ပြဿနာကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်ပြီး အပြုသဘောဆောင်သော ရှုထောင့်များကို ရှာဖွေကာ ပြဿနာကို သင့်လျော်စွာ ဖြေရှင်းနိုင်စေပါသည်။
၈။ Comprehension Passage
ဤစာပိုဒ်သည် အသုံးဝင်သောဝေဖန်မှုပေးရာတွင်ပါဝင်သည့် လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ရှိ သက်ကြီးရွယ်အိုကျောင်းသားများကို ကူညီရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။ နားလည်မှုစာပိုဒ်အဖြစ် အသွင်ယူထားသော ကျောင်းသားများသည် အချက်အလက်ကို နားလည်ပြီး ပြန်လည်မှတ်မိစေရန် စာသားနှင့်ပတ်သက်သော မေးခွန်းများကို ဖတ်ရှုပြီး ဖြေဆိုကြမည်ဖြစ်သည်။
၉။ လူမှုပုံပြင်
လူမှုရေးဇာတ်လမ်းများသည် စွမ်းရည်အားလုံးရှိ ကျောင်းသားများကို ကူညီရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း အထူးသဖြင့် အထူးလိုအပ်နေသူများဖြစ်သည်။ ဒီအမြင်ကိုဖတ်ပါ။အထောက်အကူဖြစ်စေသော ဝေဖန်မှုများကို မည်ကဲ့သို့လက်ခံရန်နှင့် အကောင်အထည်ဖော်ရန် သင်ကြားပေးရန် သင့်သင်ယူသူအားလုံးနှင့် ကိုယ်စားပြုမှု။
10။ ဟမ်ဘာဂါနည်းလမ်းကို သင်ပေးပါ
ကလေးများကို တုံ့ပြန်ချက်၏ "ဟမ်ဘာဂါနည်းလမ်း"- အပြုသဘောဆောင်သော အချက်အလက်၊ ဝေဖန်မှု၊ အပြုသဘောဆောင်သော အချက်အလက်တို့ကို သင်ပေးပါ။ ဤရိုးရှင်းသော်လည်း ထိရောက်သော ဆက်သွယ်မှုနည်းလမ်းသည် ၎င်းတို့၏ အကြံပြုချက်များကို ဂရုတစိုက်တင်ပြပြီး အကြံပြုချက်များကို ပိုမိုအပြုသဘောဆောင်သော အမြင်ဖြင့် မြင်နိုင်ရန် ကူညီပေးပါမည်။
11။ အကြံပြုချက်ကို ဖြတ်တောက်ပြီး ကူးထည့်ခြင်းကို လက်ခံခြင်း
ကျောင်းသားများအား ဖြတ်တောက်ရန် တုံ့ပြန်ချက်လက်ခံခြင်း အဆင့်များကို ပံ့ပိုးပေးပါ။ တစ်ခုချင်းစီကိုဖြတ်သွားတဲ့အခါ သီးခြားစာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်မှာ ကော်ကပ်ခိုင်းပါ။ နောင်တွင် အပြုသဘောဆောင်သော ဝေဖန်မှုများကို လက်ခံရရှိသောအခါတွင် ၎င်းတို့အား အကိုးအကားအဖြစ် သိမ်းဆည်းထားနိုင်သည်။
၁၂။ American Idol ကိုကြည့်ပါ
ဟုတ်ကဲ့။ မင်းအဲဒါကို မှန်မှန်ကန်ကန်ဖတ်ပါ။ American Idol သည် တုံ့ပြန်မှုများကို လက်ခံသောသူများ၏ ပြီးပြည့်စုံသော ဥပမာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒါ့အပြင် ဘယ်ကလေးက TV ကြည့်ရတာ မကြိုက်တာလဲ။ အကဲဖြတ်ဒိုင်များမှ အကြံပြုချက်ပေးသည့် ရှိုးအပိုင်းများကို ကျောင်းသားများအား ကြည့်ရှုခိုင်းပါ။ အဆိုတော်များ တုံ့ပြန်ပုံနှင့် တုံ့ပြန်ချက်အပေါ် ၎င်းတို့၏ အပြုအမူကို မှတ်သားခွင့်ပြုပါ။
၁၃။ ပိုစတာများဖန်တီးပါ
သင့်ကျောင်းသားများသည် အပြုသဘောဆောင်သောဝေဖန်မှုများအကြောင်း လေ့လာပြီးနောက်၊ စာစောင်သင်ပုန်း သို့မဟုတ် စာသင်ခန်းပြသမှုအတွက် ၎င်းတို့သည် ဤအသိပေးပိုစတာများကို ဖန်တီးရန် ပြင်ဆင်သွားပါမည်။ ၎င်းသည် သင့်ကျောင်း သို့မဟုတ် အတန်းအဆင့်အတွင်း အပြုသဘောဆောင်သော လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များကို ဖြန့်ကျက်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။
14။ ကလေးတွေကို သုတေသနလုပ်ပါ
အထက်တန်းကျောင်းသားတွေကို ပေးလိုက်ပါ။အပြုသဘောဆောင်တဲ့ ဝေဖန်မှုတွေအကြောင်း မသင်ပေးခင် 10-15 မိနစ်လောက် အင်တာနက်မှာ လျှောက်ပြောခွင့်ရတယ်။ နောက်ခံအသိပညာကို တည်ဆောက်ပြီး မြေပြင်ကို ပြေးလွှားနိုင်အောင် ကူညီရန် သင့်သင်ခန်းစာများထဲမှ တစ်ခုခုကို မဝင်မီ ၎င်းကို လုပ်ဆောင်ပါ။
15။ အချည်းနှီးသော ချီးမွမ်းခြင်း သို့မဟုတ် အပြုသဘောဆောင်သော တုံ့ပြန်ချက်ဂိမ်း
အပြုသဘောဆောင်သော တုံ့ပြန်ချက်အကြောင်း သင်ကြားပြီးနောက်၊ လက်တွေ့ဘဝသုံးစကားစုများဖြင့် အမြန်စလိုက်ရှိုးတစ်ခုကို ဖန်တီးပါ။ အတန်းကို အဖွဲ့နှစ်ဖွဲ့ခွဲပြီး ပြထားသည့် စကားစုသည် အလွတ်တစ်ခု ဟုတ်၊ မဟုတ် သို့မဟုတ် အသုံးဝင်သော တုံ့ပြန်ချက် ပေးဆောင်ရန် အချင်းချင်း ယှဉ်ပြိုင်ခိုင်းစေပါ။
ကြည့်ပါ။: 15 စာသင်ခန်းလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများနှင့် လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များ၁၆။ “I” Statements ကို သင်ပေးပါ
ကျောင်းသားလူငယ်များသည် ၎င်းတို့၏ တုံ့ပြန်ချက်မှ အပြစ်ကိုဖယ်ရှားပေးသည့် “I” ဖော်ပြချက်များကို သင်ယူခြင်းမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ဤကျွမ်းကျင်မှုကို သင်ကြားခြင်းသည် ငယ်ရွယ်သော သင်ယူသူများအတွင်း ငြင်းခုံမှုများနှင့် နာကျင်စေသော ခံစားချက်များကို လျှော့ချရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။
၁၇။ ကလေးများကို ဦးထုပ်များပြောင်းခိုင်းပါ – စာသားအတိုင်း
သင်သည် ကလေးများနှင့် အလုပ်လုပ်သောအခါတွင် အမြင်အာရုံဆိုင်ရာ သတိပေးချက်များနှင့် အချက်များသည် ရှည်လျားသည်။ တိကျသောကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြင့် တာဝန်ပေးသောအခါ၊ ၎င်းတို့၏တာဝန်ကို သတိရစေရန်အတွက် ရောင်စုံဦးထုပ် (ပဝါ၊ လက်အိတ်စသည်ဖြင့်) ဝတ်ဆင်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အပြုသဘောဆောင်သော တုံ့ပြန်ချက်အတွက် အချိန်တန်လျှင် အပြုသဘောဆောင်သော တုံ့ပြန်ချက်သည် အဝါရောင်ဖြင့် ကိုယ်စားပြုနိုင်သော်လည်း အပြုသဘောဆောင်သော တုံ့ပြန်ချက်သည် အစိမ်းရောင်သင်္ကေတသည် သင့်လျော်မည်ဖြစ်သည်။
18။ Growth Mindset ကို စဉ်ဆက်မပြတ် သင်ကြားပေးပါ
ကြီးထွားမှု အတွေးအမြင်ကို တသမတ်တည်း ရည်ညွှန်းခြင်းသည် ကလေးများအား ဝေဖန်အကြံပြုချက်ပေးရန် အချိန်တန်သောအခါတွင် ကူညီပေးပါမည်။ ခြားနားချက်များကို သင်ကြားပေးခြင်း။တုံ့ပြန်ချက်နှင့် ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ဝေဖန်ခြင်းသည် သင်ယူခြင်းအတွက် ပွင့်လင်းမြင်သာသောချဉ်းကပ်မှုကို မွေးမြူရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။
၁၉။ No Judgment Zone ကို လေ့ကျင့်ပါ
၎င်းသည် တန်ပြန်အကျိုးဖြစ်ထွန်းသည်ဟု ထင်ရသော်လည်း၊ ကျောင်းသားများကို "တရားစီရင်ခြင်းမပြုသည့်ဇုန်" တွင် အနုပညာလက်ရာတစ်ခုဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများကို အတူတကွလုပ်ဆောင်ခွင့်ပေးခြင်းသည် အပြုသဘောဆောင်သော ဝေဖန်မှုများအတွက် ကောင်းသောနိဒါန်းဖြစ်သည်။ အစီအစဉ်မရှိဘဲ ရိုးရှင်းစွာ ဖန်တီးခြင်းကို ၎င်းတို့အား လွတ်လပ်စွာ ခံစားခွင့်ပြုပါ။ ပြီးသွားသောအခါတွင် အနုပညာအကြောင်း မပြောရဟု စည်းကမ်းဖြင့် အားလုံးမြင်နိုင်စေရန် ပရောဂျက်ကို ခန်းမထဲတွင် ဆွဲထားသည်။
20။ ဦးနှောက်အကြောင်း လေ့လာပါ
လူတချို့က ဘာကြောင့် ဒီလို ပြင်းပြင်းထန်ထန် ပြစ်တင်ဝေဖန်ကြတာလဲဆိုတာ လေ့လာဖို့အတွက် ကျောင်းသားတွေက ဦးနှောက်အလုပ်လုပ်ပုံအကြောင်း အနည်းငယ်လေ့လာသင့်ပါတယ်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကလေးများအား ဝေဖန်မှုများကို ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် အပြုသဘောဆောင်သော စိတ်ခံစားမှုအခြေအနေကို ဖွံ့ဖြိုးလာစေရန်အတွက် အတွေးအမြင်နှင့် လိုက်လျောညီထွေရှိသောတွေးခေါ်မှု၏ အရေးပါမှုကို စူးစမ်းလေ့လာပါသည်။