20个教授建设性批评的实践活动和想法

30-09-202330-09-2023 Anthony Thompson

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当人们完成一项作业或创意项目时，他们往往会对其产生感情--尤其是在他们努力工作的情况下。学生也不例外。这就是为什么教他们如何给予和接受有益的批评非常重要。我们称之为建设性的批评。如果学生从未学会如何亲切地接受改进建议，他们就不可能发展自己的能力。继续阅读，了解教授这一重要技能的20种方法。

1.模型它

简单地说，以身作则是帮助孩子们学习的首要方式。作为一名教师或家长，向他们提出关于你的表现的诚实问题，然后在他们回答时示范如何不设防，使他们也能亲切地接受建设性的批评。

这个可爱的故事讲述了RJ在一天中听到了他需要努力的事情。 RJ和你的学生将学习如何以一种尊重的方式回应这些批评。

这段视频对高年级的小学生很有效。虽然它是在商业环境中，但孩子们将很容易在自己的生活中应用这里描述的概念。

让学生练习重新规划反馈，将其作为一个成长的机会。例如，与其让学生说 "你忘了把句子开头的字母大写"，不如让他们说 "我认为今后你可以专注于字母大写"。

这个选择板是沟通反馈的一个很好的介绍。学生将选择两个想法来完成，以便为同学提供建设性的批评。

首先，写出本活动中包括的情景。接下来，让学生以小组为单位练习写下应对每个情景的适当方法。完成后，他们可以展示他们的情景，以支持全班的学习。

通常情况下，教师鼓励学生提供同伴反馈。使用这样的活动可以让学生分析问题，找到积极和消极的方面，然后适当地解决这个问题。

这段话旨在帮助高年级学生掌握提供有益批评的社会技能。伪装成理解性段落，学生将阅读，然后回答有关文本的问题，以帮助他们理解和回忆信息。

社会故事是帮助各种能力的学生的好方法，但特别是那些有特殊需要的学生。与你所有的学习者一起阅读这个视觉表现，教他们如何接受和实施有益的批评。

教给孩子们反馈的 "汉堡包法"：正面信息、批评、正面信息。这种简单而有效的沟通方式将帮助他们仔细斟酌反馈意见，并从更积极的角度看待这些建议。

为学生提供接受反馈的步骤，让他们剪下来。当你每看一遍时，让他们按顺序粘在另一张纸上。这样他们就可以在将来接受建设性的批评时保留它们作为参考。

是的，你没看错，《美国偶像》是人们接受反馈的完美例子。另外，哪个孩子不喜欢看电视呢？让学生观看节目中评委提供反馈的片段，让他们注意歌手的反应和他们对反馈的行为。

在你的学生学习了建设性的批评之后，他们将准备好为公告栏或教室展示创建这些信息海报。这是在你的学校或年级内传播积极的社会技能的一个好方法。

在讲授建设性批评之前，让高年级学生有机会在互联网上浏览大约10-15分钟。在进入任何课程之前，这样做有助于建立背景知识和打基础。

在讲授完建设性反馈后，用现实生活中的短语制作一个快速的幻灯片。将全班分成两队，让他们互相竞争，决定所展示的短语是空洞的还是提供有用的反馈。

年轻的学生将从学习 "我 "的陈述中受益，因为这种陈述可以从他们的反馈中消除责备。教授这种技能将有助于减少年轻学生的争论和感情伤害。

当你和孩子们一起工作时，视觉上的提醒和提示会起到很大的作用。当他们有特定技能的任务时，戴上某种颜色的帽子（围巾、手套等）来提醒他们的任务。例如，如果是积极反馈的时间，绿色的标志会很合适，而建设性的反馈可能用黄色来代表。

当孩子们需要给予和接受批评性的反馈时，持续提及成长心态将有助于他们。教导反馈和普通批评之间的区别是培养开放的学习方法的完美方式。

虽然这听起来会适得其反，但让学生在 "无评判区 "共同创作一件艺术作品是建设性批评的一个很好的开端。让他们感受到没有任何目的的简单创作的自由。当他们完成后，将作品挂在大厅里让大家看，并规定他们不能谈论艺术。

为了了解为什么有些人有时会对批评如此苛刻，学生们应该先了解一下大脑的工作原理！这项活动探讨了心态和灵活思维的重要性，以帮助孩子们形成一种积极的情绪状态，从而帮助他们应对批评。