Gava ku mirov peywirek an projeyek afirîner biqedînin, ew pir caran xwe pê ve girêdayî hîs dikin - nemaze heke wan pir xebitîbe. Xwendekar ji hev cuda ne. Ji ber vê yekê girîng e ku em wan fêr bikin ka meriv çawa rexneyên alîkar hem bide û hem jî bistîne. Em ji vê re dibêjin rexneya çêker. Ger xwendekar çu carî fêr nebin ka meriv çawa bi dilovanî pêşnîyarên ji bo çêtirbûnê qebûl dike, ne mimkûn e ku ew karibin jêhatîyên xwe pêşve bibin. Ji bo hînkirina vê jêhatiya girîng 20 awayên xwendinê berdewam bikin.

1. Modela Ew

Bi tenê, modelkirina tiştê ku hûn li bendê ne, awayê yekem e ku ji zarokan re dibe alîkar ku fêr bibin. Pirsên rastgoyî li ser performansa we wekî mamoste an dêûbav ji wan dipirsin û dûv re modelkirina ka meriv çawa neparêzvan be dema ku ew bersiv didin, ew dihêle ku ew jî bi dilovanî rexneyên çêker werbigirin.

2. Bi Deng Bixwîne

Ev çîroka delal RJ dişopîne dema ku ew di roja xwe de li ser tiştên ku ew hewce dike ku li ser bixebite dibihîze. RJ, digel xwendekarên we, dê fêr bibin ka meriv çawa bi rêzdarî bersiva van rexneyan bide.

3. Ravekirina Vîdyoyê

Ev vîdyo dê ji bo xwendekarên seretayî yên mezin baş bixebite. Dema ku ew di çarçoveyek sazûmanek karsaziyê de ye, zarok dê bi hêsanî karibin têgehên ku li vir têne diyar kirin di jiyana xwe de bicîh bînin.

4. Di Praktîkê de Refleksiyonê Teşwîq bikin

Ji xwendekaran re bikin ku vegerandina vegerê wekî derfetek mezinbûnê biceribînin. Wek nimûne, li şûna xwendekarekgot, "Te ji bîr kir ku destpêka hevokên xwe bi mezinî binivîsîne," ew dikarin li şûna wê bibêjin, "Ez difikirim ku di pêşerojê de hûn dikarin bala xwe bidin ser kapîtalîzmê."

5. Lijneya Hilbijartinê ya Peer Feedback

Ev panela hilbijartî ji bo danûstandina bi bersivdayînê re destpêkek girîng e. Şagirt dê du ramanan hilbijêrin ku temam bikin da ku ji hevalek polê re rexneyek çêker peyda bikin.

6. Role Play

Bi nivîsandina senaryoya ku di vê çalakiyê de cih digire dest pê bikin. Dûv re, ji xwendekaran bikin ku bi cotan pratîk bikin da ku awayên guncan binivîsin ku bersivê bidin her yek ji senaryoyan. Dema ku qediyan ew dikarin senaryoyên xwe pêşkêş bikin da ku piştgirî bidin fêrbûna li seranserê polê.

7. Bi Bersîvên Minasib Bi Pêşkêşiya Xwendekaran Pratîkê Dikin

Gelek caran, mamoste xwendekaran teşwîq dikin ku nerînên hevalan pêşkêş bikin. Bi kar anîna çalakiyek bi vî rengî rê dide xwendekaran ku pirsgirêkê analîz bikin, aliyên erênî û neyînî peyda bikin û dûv re bi rêkûpêk pirsgirêkê çareser bikin.

8. Derbasa Têgihîştinê

Ev beş ji bo alîkariya xwendekarên pîr bi jêhatîbûna civakî ya ku di pêşkêşkirina rexneyên bikêrhatî de têkildar in, hatî çêkirin. Wekî beşek têgihîştinê, xwendekar dê bixwînin û paşê bersiv bidin pirsên li ser nivîsê da ku ji wan re bibe alîkar ku agahdarî fam bikin û bînin bîra xwe.

9. Çîroka Civakî

Çîrokên Civakî rêyek girîng e ku ji xwendekarên ji hemî şiyanan re bibin alîkar, lê nemaze yên bi hewcedariyên taybetî. Vê dîmenê bixwîninbi hemû şagirtên xwe re temsîl bikin da ku wan fêrî wergirtin û pêkanîna rexneyên alîkar bikin.

10. Rêbaza Hamburgerê hîn bike

Zarokan fêrî “rêbaza hamburger”ê bike: agahîyên erênî, rexne, agahdariya erênî. Ev awayê ragihandinê yê hêsan û lê bi bandor dê ji wan re bibe alîkar ku nerînên xwe bi baldarî ragihînin û pêşniyaran bi rengek erênîtir bibînin.

11. Qebûlkirina Bersivdan Birîn û Pêvekirin

Gavên qebûlkirina Bersivdan ji xwendekaran re peyda bikin da ku ew qut bikin. Gava ku hûn di her yekê re derbas dibin, bila wan li ser kaxezek cihêreng zeliqînin. Dûv re ew dikarin wan ji bo referansê bihêlin dema ku di pêşerojê de rexneyên çêker werbigirin.

12. Temaşe bikin American Idol

Belê. We rast xwend. American Idol mînaka bêkêmasî ya kesên ku bertek qebûl dikin e. Wekî din, kîjan zarok ji temaşekirina TV-yê hez nake? Bila xwendekar li klîbên pêşandanê temaşe bikin ku dadger bertekên xwe pêşkêş dikin. Bihêlin ku ew bala xwe bidin ka dengbêj çawa bertek û tevgerên wan ên li hember bertekan çawa dibînin.

13. Posteran biafirînin

Piştî ku xwendekarên we li ser rexneya çêker fêr bibin, ew ê amade bibin ku van posterên agahdar ji bo tabloyek an pêşandana polê çêbikin. Ev rêgezek mezin e ku hûn jêhatîbûnên civakî yên erênî di nav dibistanê an asta pola we de belav bikin.

14. Lêkolîna Zarokan Bikin

Bidin xwendekarên mezinfersenda ku meriv li ser înternetê bi qasî 10-15 hûrdem berî hînkirina rexneya çêker bigere. Vê yekê bikin berî ku hûn di dersên xwe de bikevin da ku hûn bibin alîkar ku zanîna paşîn ava bikin û bikevin erdê.

15. Pesnê vala an Lîstika Bersiva Avaker

Piştî hînkirina li ser bertekên çêker, bi hevokên jiyanî slideshowek bilez biafirînin. Dersê li du tîman dabeş bikin, û wan bi hev re pêşbaziyê bikin da ku biryar bidin ka hevoka ku tê xuyang kirin vala ye an bertekên bikêr pêşkêşî dike.

16. Daxuyaniyên "Ez" hîn bikin

Xwendekarên ciwan dê ji hînbûna gotinên "ez" ên ku sûcdariyê ji bertekên wan radikin sûd werbigirin. Hînkirina vê jêhatîbûnê dê alîkariya kêmkirina nîqaşan û êşandina hestên di xwendekarên piçûk de bike.

17. Hawe Kids Guher Hats - Bi rastî

Dema ku hûn bi zarokan re dixebitin, bîranînên dîtbar û nîşanan rêyek dirêj diçin. Gava ku ew bi jêhatîbûnek taybetî têne peywirdar kirin, kulmek rengînek (şel, destmal, hwd) li xwe bikin da ku peywira wan bînin bîra wan. Mînakî, heke dema bertekên erênî be, nîşanek kesk dê guncan be dema ku bertekên çêker bi rengê zer were temsîl kirin.

18. Bi domdarî Hişê Mezinbûnê hîn bikin

Bêgumankirina zihniyetek mezinbûnê li ser bingehek domdar dê ji zarokan re bibe alîkar dema ku wextê dayîn û wergirtina bertekên rexneyî be. Hînkirina cudahiyên di navberabertek û rexneya sade rêyek bêkêmasî ye ku meriv nêzîkatiyek hişê vekirî ya fêrbûnê pêşve bibe.

19. Deverek Bê Dadbar Bikin

Her çend ku ew berevajî-hilberîner xuya dike, hişt ku xwendekar bi hev re bixebitin da ku li "herêma bê darizandin" perçeyek hunerî biafirînin, ji bo rexneya çêker destpêkek girîng e. Bihêlin ku ew azadiya afirandina tenê bêyî rojevê hîs bikin. Dema ku ew qediyan, projeyê li salonê daliqînin da ku hemû bi qaîdeya ku divê li ser hunerê neaxivin bibînin.

20. Derbarê Mejî de Hîn bibin

Ji bo ku em fêr bibin ka çima hin kes carinan rexneyan bi tundî digirin, divê xwendekar pêşî hinekî fêr bibin ka mejî çawa dixebite! Ev çalakî girîngiya hizir û ramana maqûl vedikole da ku alîkariya zarokan bike ku rewşek hestyarî ya erênî pêşve bibin ku dê ji wan re bibe alîkar ku bi rexnegiriyê re rûbirû bibin.