20 Çalakiyên Xwendina Kêfxweş ji bo Xwendekarên Dibistana Navîn

 20 Çalakiyên Xwendina Kêfxweş ji bo Xwendekarên Dibistana Navîn

Anthony Thompson

Heke hûn dêûbav an mamosteyê xwendekarekî dibistana navîn bin, dibe ku we peyva "Ez tenê ji xwendinê hez nakim" bihîstibe. Dibe ku hûn li dawiya berevajî bin û we xwendevanek pêşkeftî heye ku hûn dixwazin teşwîq bikin. Navbera bala xwendekaran 10-15 hûrdem e, ji ber vê yekê girîng e ku em wekî dêûbav an mamoste li dijî vê yekê şer bikin û li rêyên ku em tevlêbûna xwendekarên xwe bidomînin bigerin. Vê navnîşa bîst çalakiyên xwendinê ji bo xwendevanên dibistana navîn binihêrin.

1. Çalakiyên Pêş-xwendinê

Çalakiyên beriya xwendinê yên wekî wêne, vîdeo û nîqaş xwendekaran ji nivîsê re amade dike. Hûn dikarin van bikar bînin da ku xwendekar di derbarê xwendinê de heyecan bibin. Min nîqaşên beriya xwendinê di dersên xwe yên pêşketî de pêk anîn û min ew ji bo xwendekaran pir alîkar dît.

2. Hînkirina Stratejiyên Xwendinê

Heke em ê li sinifê bala xwe bidin xwendinê, pêdivî ye ku em stratejiyên xwendina dibistana navîn ên wekî encamdan, dîtin û girêdanê hîn bikin.

HuddleTeach çend posterên hêja hene ku hûn dikarin ji bo dekora polê bikar bînin.

3. Zimanê fîgurî

Qymeta hînkirina zimanê fîgurî di warê xwendinê de kêm nebînin. Ji bo ku têgînên rast ên xwendinê bi dest bixin, pêdivî ye ku xwendekar karibin van têgehan fêhm bikin.

Ev mamoste di pola xwe de Pixar Films û pelgeyek ji bo xwendekaran bi kar tîne.

4.Trailerên Pirtûkan

Rûpela pirtûkê vîdyoyek e ku "pêşdîtina" pirtûkê dide. Şagirt dikarin di komên piçûk de bixebitin da ku trailerên mîna vê biafirînin.

Lîsteya trailera pirtûkê binihêrin da ku hûn ramanên nû bidin xwendekaran.

5. Dadbariyên Mock

Darizînek xapînok ji bo xwendekaran yek ji çalakiyên min ên bijare ye. Piştî xwendinê, sinifê bikin du alî; aliyek bersûc û yê din jî dozger e. Divê her aliyek bi karanîna delîlên tekstî doza ku hatî peywirdarkirin îspat bike. Xwendekarên min dê ji bo ceribandinê cil û bergên xwe li xwe bikin û wan bi rastî jê hez kir!

Li vir planek dersê ya "Dilê Çîrok" heye.

Binêre_jî: 20 Çalakiyên Hînbûna Civakî-Hestî (SEL) Ji bo Dibistana Navîn

6. Desteyên Çîrokên Dîjîtal

Yek ji çalakiyên hînkirina min ên bijare piştî peywirek xwendinê, çîrokan e. Çîrokek rêzek wêneyan e ku xwendekar ji bo kurtkirina xwendinê diafirînin. Ev projeyek xwendina serbixwe ya xweş e ku bi rastî têgihîştina wan a nivîsê diceribîne.

StoryboardThat ji bo şablon û wêneyên kêfê bikar bînin.

7. Îstasyonên Xwendina Pêşverû

Stasyonên xwendina pêşkeftî saz bikin û nivîsan hilbijêrin. Şagirt li her qereqolê pirsên nîqaşê û notan dinivîsin û paşê nivîsan didin ber hev.

Li vê plana dersê ji bo "Şîva Pêşverû" binihêrin.

8. Romanên grafîkî

Romanên grafîkî ji bo tevlêbûna xwendevanên we yên dilxwaz rêyek baş e. Şagirt hîs dikin ku ew bi tenê komîkekê dixwîninpirtûk dema ku ew bi rastî demek xwendina serbixwe ya zexm digirin.

Lîsteyek têr û cihêreng a romanên grafîkî li vir bibînin.

9. Futbola Sokratîk

Avakirina Pirtûka Evînê pirsên nîqaşê li ser topek futbolê nivîsand û wan bikar tîne da ku dema xwendina metnên dirêjtir tevgerê bide xwendekaran. Tu dikarî ji xwendekaran bixwazî ​​ku topê bavêjin an jî pê bavêjin, û dûv re ew her pirsek ku di binê dîtina wan de ye bipirsin.

Ji bo stûnên pirsan ji bo topa xweya futbolê ya Sokratîk li vir qeyd bikin.

10 . Xwendina Hilbijartinê

Tevî ku bê guman qîmeta xwendina nivîsarên çîrokî û nefiction wekî polê heye, mamoste qîmetê di xwendina pirtûkên bijarte de dibînin. Wexta xwendina serbixwe bidin xwendekaran da ku pirtûkên ku ew bi rastî dixwazin di nav sînoran de bixwînin bixwînin.

Vê gotarê bixwînin da ku li ser nirxa xwendina bijarte bêtir fêr bibin.

11. Tamkirina Pirtûkan

Vê postê li Instagram Binêrin

Postek ku ji hêla Wendie—Mamosteyê Dibistana Navîn (@middleschoolforever) ve hatî parve kirin

@middleschoolforever rojek Tamkirina Pirtûka Starbucksê parve kir ku wê bi karanîna dekorê ji It's saz kir. Tenê Adem li ser Mamosteyan Mamosteyan bidin. Şagird li ser her maseyê pirtûkan "tehm dikin", notan digirin û hêvîdar in ku pirtûkek nû bibînin ku ew ê di pirtûkxaneya dersa we de jê kêfê bistînin.

Li vir ji bo tamkirina xwe ramanên xweş bibînin.

12. Xwendina Sprints

Xwendina Sprints rêyek hêja ye ku dema xwendina serbixwe xweş û xweş bike.ji bo xwendekaran bi bandor. Demek diyarkirî bidin xwendekaran ku bi qasî ku dikarin bixwînin lê têgehek bidin wan ku di vê demê de kontrol bikin.

Li vir postek blogek hêja heye ku meriv van sprintan çawa bikar tîne.

13. Xwendina Dîwarê Graffiti

Bihêlin xwendekar bi dîwarê gotinên xweyên bijare beşdarî dekora polê bibin.

Molly Maloy li vir parve dike ku ew çawa vî dîwarî bikar tîne da ku dîmenek erênî biafirîne. çanda xwendinê di dersa xwe de.

14. Dewreyên Wêjeyê

Rêyek din a pêşvebirina çanda xwendina erênî ev e ku bihêlin xwendekar di derdorên edebiyata rêberî de li ser nivîsan nîqaş bikin. Ev ji bo xwendekaran rêyek pir baş e ku hunerên xwe yên xwendina rexneyî biceribînin.

Vê gotarê bixwîne ji bo nihêrînek tam li ser derdorên wêjeyê.

15. Kovara Bersiva Xwendinê

Rojnameyek bersivê dikare çalakiyek xwendina laşî an dîjîtal be. Van kovaran cîhek dide xwendekaran ku tiştên ku ew dixwînin bişopînin û delîlên tekstî bikar bînin da ku ramanên xwe piştgirî bikin.

Xwendin û nivîsandina Haven on Teachers Pay Mamosteyan hem ji bo kovarên laşî û hem jî ji bo dîjîtal gelek çavkaniyên dakêşbar hene.

16. Pratîka Xwendina Rastîn

Rêyek girîng a ku xwendekarên we jêhatîbûnên xwendinê biceribînin bi pratîka xwendina rastîn e. Hûn dikarin bi karanîna broşurên rêwîtiyê, pêşek, an jî malperên e-bazirganiyê karekî bidin xwendekaran.

Fikiran ji boçavkanî li vir.

17. Gotar

Ne-nivîsîn dikare ji bo xwendevanên têkoşer dijwar be. Ez hez dikim ku ji bo xwendekarên xwe gotarek ne-fiction kêfxweş bibînim ku bixwînin. Gotarek li ser bingeha hezkiriyên xwendekarên xwe yên wekî werzîş, muzîk, an jî sûcê rastîn bibînin. Hûn dikarin vê demê bikar bînin da ku nîqaşek tendurist pêşve bibin.

Hin gotarên hêja li vir bibînin.

18. Dîwarê Peyv

Stratejiya xwendina dibistana navîn ku min dîtiye ku pir caran tê bikar anîn dîwarek peyvê ye. Ev dîwar ji bo berhevkirina peyvên peyvan ji xwendina xwendekaran tê bikaranîn.

Binêrin ka ev mamoste çawa dîwarê peyva xwe rojane bi kar tîne.

19. Plot Diagram

Dagramên xêzkirinê ji bo ku xwendekar bûyerên di çîrokekê de nas bikin pratîkek hêja ye. Şêwaz û şablonên cihêreng hene ku hûn dikarin bikar bînin lê li yekê bigerin ku pênc beşên sereke yên çîrokê dişopîne - pêşangeh, çalakiya bilindbûnê, kulm, çalakiya daketinê û çareserî.

Binêre_jî: 27 Ji bo Komên Temenî yên Hevbeş Çalakiyên Mizgîniyê yên Tevger

Li vir planek dersê ya hêja bibînin.

20. Helbest

Dema fêrkirina xwendinê em nikarin helbestê paşguh bikin. Helbest ji metnên çîrokî û ne-nivîskî cuda teknîkên wêjeyî hîn dike û xwendekar dikarin bi xwendina helbestê bi kesane mezin bibin.

Bloga Mamosteyê Birçî tevayî yekîneyeke helbestê bi bûyereke tamkirina pirtûkê û dersên zimanê fîgurî afirand.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.