ဖတ်ရန် အသင့်ပြင်ထားပါ။ ဤစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ လှုပ်ရှားမှုများသည် ကျောင်းသားများအား စာဖတ်နားလည်မှု၊ ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ အရေးအသားနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုတို့တွင် စွမ်းရည်များတည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုစီအတွက် သင့်ကျောင်းသားများကို လမ်းညွှန်ချက်ပေးကာ စာဖတ်ခြင်းအတွက် စိတ်လှုပ်ရှားနေချိန်တွင် ကြည့်ရှုပါ။ ဟာသစာအုပ်များ၊ အကိုးအကားစာအုပ်များနှင့် စာအုပ်တစ်အုပ် သို့မဟုတ် နှစ်ခုပုံတစ်ပုံကို ယူပါ။ ထို့နောက် စာရေးသူသည် စာအုပ်ကို အဘယ်ကြောင့် ရေးသားခဲ့သည်ကို သိရှိရန် ကွဲပြားသော စာသားများကို ဖတ်ပါ။

၁။ P.I.E. ဇယား

သင်စာရေးဆရာ၏ရည်ရွယ်ချက်သင်ခန်းစာများမစတင်မီ၊ ကျောင်းသားများနှင့်ပြန်လည်သုံးသပ်ရန်စီစဉ်ပါ။ ရည်ရွယ်ချက်အမျိုးအစားများကို ကျော်သွားပါ- ဆွဲဆောင်ပါ၊ အသိပေးပါ၊ နှင့် ဖျော်ဖြေပါ။ ပြီးရင် အမျိုးအစားအလိုက် စာပေအမျိုးအစားတွေကို ဖြည့်ခိုင်းပါ။ အသုံးဝင်သော ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူအတွက် အသေးစားဗားရှင်းများကို ပြုလုပ်ပါ။

၂။ စာရေးသူ၏ ရည်ရွယ်ချက် ပုံနှိပ်နိုင်သော အလုပ်စာရွက်

ဤပုံနှိပ်နိုင်သော စာရေးဆရာ၏ ရည်ရွယ်ချက် အလုပ်စာရွက်သည် ပထမတန်း၊ ဒုတိယတန်းနှင့် တတိယတန်း ကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ စာအုပ်အဖုံးများကို စာရေးဆရာ၏ အကြောင်းပြချက်ဖြင့် စာရေးဆရာ၏ အကြောင်းပြချက်အတိုင်း တစ်ပုံချင်းစီ ဖတ်ခိုင်းပါ။

၃။ စာရေးသူ၏ရည်ရွယ်ချက်ဂိမ်း

အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သောစာရေးဆရာ၏ရည်ရွယ်ချက်လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု။ သင့်ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏အပိုင်းအစကို ရွေးပြီးသောအခါ၊ လှည့်ပတ်စက်ကို လှည့်ပြီး စာရေးသူသည် ၎င်းတို့၏ ဇာတ်လမ်းတိုကို ဘာကြောင့် ရေးသားခဲ့သည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။ သူတို့ထင်တာမှန်ရင် ရှေ့ကိုဆက်သွားမယ်။ သူတို့မှားရင် သူတို့လှည့်တဲ့ နေရာအရေအတွက်ကို ပြန်သွားကြတယ်။

၄။ နားလည်မှုစာချွန်လွှာဖတ်ခြင်း

ဤလွယ်ကူသောလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် ရက်သတ္တပတ်ကို စတင်လိုက်ပါ။ စာအုပ်ရွေးပါ။သင့်စာသင်ခန်းစာကြည့်တိုက်မှ စာပိုဒ်တစ်ပိုဒ်ကို ဖတ်ပြီးနောက် ကျောင်းသားများကို လေ့ကျင့်ခန်းများ ပြီးအောင် လုပ်ပေးပါ။ အလုပ်စာရွက်သည် ကျောင်းသားများအတွက် ကျမ်းပိုဒ်၏ နားလည်သဘောပေါက်မှုကို သရုပ်ပြရန် အခွင့်အရေးဖြစ်သည်။

၅။ Scavenger Hunt

အသက်အရွယ်မရွေး ကျောင်းသားများအတွက် ပျော်စရာနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခု။ အမျိုးအစားတစ်ခုစီနှင့်ကိုက်ညီသော စာအုပ်များကိုရှာဖွေရန် သင့်ကလေးငယ်များကို သင့်ဒေသစာကြည့်တိုက်တွင် အမှိုက်ပစ်သည့်အမဲလိုက်ခြင်းသို့ ပို့ပေးပါ။ အလုပ်စာရွက်များအတွက် ဤကောင်းမွန်သောရွေးချယ်မှုသည် သင်ယူမှုကိုတက်ကြွစေပြီး စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ဖြစ်စေသည်။

၆။ “P.I.E လောက် မလွယ်ဘူး”

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအတွက် ပိုမိုခက်ခဲသော အလုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူအား ဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများသည် စာရေးသူ၏ရည်ရွယ်ချက်ကို ဆုံးဖြတ်ခြင်းဖြင့် စတင်သည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် စာရေးသူ၏ စာတမ်း၏ အယူအဆများနှင့် သက်သေအထောက်အထားများကို ဖော်ထုတ်ရန် လိုအပ်သည်။ ဤရေးသားမှုအမျိုးအစားသည် အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။

၇။ စာရေးသူ၏ ရည်ရွယ်ချက် ချက်နည်းကတ်

အုပ်စုငယ် သင်ယူမှုအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ သင့်ကျောင်းသားများကို အမျိုးအစားကွဲပြားသော စာသားများကို အသံထွက်ဖတ်ခိုင်းပါ။ ထို့နောက် ဟင်းချက်နည်းတွင် ဖော်ပြထားသော အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ချရေးခိုင်းပါ။ ညွှန်ကြားချက်များကို အနီးကပ်လိုက်နာပါ။ စာရေးဆရာများသည် ၎င်းတို့၏စာအုပ်များကို ရေးသားရသည့် အကြောင်းရင်းများကို ရှာဖွေရန် အဓိက အယူအဆများကို “ချက်ပြုတ်ခြင်း” ဖြင့် အပြီးသတ်ပါ။

၈။ Task Cards

ဤ Task Card Set သည် စာရေးသူ၏ ရည်ရွယ်ချက် ခေါင်းစဉ်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသော နိဒါန်းဖြစ်ပါသည်။ ကတ်တစ်ခုစီတွင် ဖော်ပြချက်ကို ဖတ်ပါ။ ထို့နောက် သင့်ကျောင်းသားများသည် တစ်ခုစီအတွက် မှန်ကန်သောအမျိုးအစားကို ရွေးခိုင်းပါ။ ပိုပျော်ဖို့ကောင်းတဲ့ ပါတနာနဲ့ ပါတနာဂိမ်းအဖြစ် ပြောင်းလဲလိုက်ပါ။

၉။ ဒစ်ဂျစ်တယ်အလုပ်ကတ်များ

ဒစ်ဂျစ်တယ်နည်းဖြင့် သင်ကြားနေပါက၊ ဤအရင်းအမြစ်သည် သင့်အတွက်ဖြစ်သည်။ ဤအလုပ်ကတ်များသည် ဉာဏ်စမ်းပဟေဋ္ဌိများကို ရိုးရှင်း၊ လွယ်ကူပြီး ပျော်စရာကောင်းစေသည်။ ကျောင်းသားများသည် ပဟေဠိဖြေသောအခါတွင် ၎င်းတို့၏ နောက်သင်ခန်းစာများကို စီစဉ်ရာတွင် ကူညီရန် အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ရရှိကြသည်။ ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်ဖန်တီးရန် အလုပ်ကတ်များတွင် နမူနာများကို အသုံးပြုခိုင်းပါ။

၁၀။ Anchor Chart

ဤပိုစတာဖြင့် စာရေးသူ၏ရည်ရွယ်ချက်၏ အဓိကအချက်များကို သင့်ကျောင်းသားများအား မှတ်မိစေရန် ကူညီပေးပါ။ စာရေးသူနှင့် စာဖတ်သူ၏ အလုပ်များကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ဖော်ပြထားပါသည်။ ကျောင်းသားများကို တစ်နှစ်ပတ်လုံး ရည်ညွှန်းရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်ကျောက်ဆူးဇယားအသေးစားများကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။ သင့်စာသင်ခန်းစာရေးစင်တာအတွက် အံ့သြစရာကောင်းသော ထပ်လောင်းတစ်ခု။

၁၁။ ကုဒ်ဖြင့်အရောင်

ကလေးများသည် အရောင်ခြယ်ခြင်းနှင့် လျှို့ဝှက်စာတိုများကို ရှာဖွေခြင်းကို နှစ်သက်ကြသည်။ ဤပုံနှိပ်နိုင်သော အလုပ်စာရွက် နှစ်ခုစလုံးသည် ပျော်ရွှင်စရာ စာရေးဆရာ၏ ရည်ရွယ်ချက် လုပ်ဆောင်ချက်အတွက် ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ပထမအနည်းငယ်ကို အတူတူလုပ်ပါ။ ထို့နောက် သင့်ကျောင်းသားများကို တွဲခိုင်းပြီး ကျန်အရာများကို သူတို့ဘာသာ ဖြည့်စွက်ပါ။ သင်ယူသူများအား ၎င်းတို့၏ ဆုံးဖြတ်ချက်များကို ဆွေးနွေးရန် နောက်မှ အတူတကွ ပြန်လည်တွေ့ဆုံခိုင်းပါ။

၁၂။ စစ်ဆေးရန်စာရင်း

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် သင့်ကျောင်းသားများကို ဖတ်ရန်စာပိုဒ်များကို ရွေးချယ်ပေးပါ။ ကျမ်းပိုဒ်များကို ဖတ်ရှုရာတွင် စာရေးသူ ဘာကြောင့် ရေးသားခဲ့သည်ကို သိရှိရန် စာရင်းကို ဖြည့်ခိုင်းပါ။ အသက်ကြီးသောကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ရွေးချယ်မှုကို ရှင်းပြသည့် အပိုင်းတစ်ခုစီအတွက် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသောစာပိုဒ်တစ်ခုရေးခိုင်းပါ။

၁၃။ P.I.E ကဲ့သို့ လွယ်ကူသည်။ သီချင်း

၎င်းသည် ငယ်ရွယ်သော မူလတန်း ကျောင်းသားများအတွက် အထူးသင့်လျော်ပါသည်။ တေးသွားဖန်တီးပြီး သင့်ကလေးများကို စာသားများသင်ပေးပါ။ မှာ သီချင်းဆိုပါ။သင်ခန်းစာတစ်ခုစီ၏အစတွင် စာရေးသူ၏ရည်ရွယ်ချက်ကို သေချာမှတ်မိစေရန်။ တစ်ပိုဒ်ချင်းစီအတွက် စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ရွေးပြီး သီချင်းဆိုတဲ့အခါ ကိုင်ထားခိုင်းပါ။

၁၄။ P.I.E. ပန်းကန်များ

ဖန်တီးရလွယ်ကူသော ဤကျောက်ဆူးကားချပ်များသည် အသက်အရွယ်မရွေး ကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ စက္ကူပန်းကန်ပြားကိုယူပြီး အပိုင်းများခွဲပါ။ ကဏ္ဍတစ်ခုစီကို စာရေးဆရာ၏ ရည်ရွယ်ချက်နှင့် ၎င်း၏ဝိသေသလက္ခဏာများ အမျိုးအစားတစ်ခုစီဖြင့် အညွှန်းတပ်ပါ။ တစ်နှစ်ပတ်လုံး အမျိုးအစားအလိုက် စာအုပ်ခေါင်းစဉ်များကို ပင်ထိုးပါ။

၁၅။ Flip Book

ဆောက်လုပ်ရေးစာရွက်အပိုင်းများတွင် စာအုပ်ခေါင်းစဉ်များရေးပါ။ P.I.E ၏ နောက်လှန်စာအုပ်တစ်ခုစီအတွက် အပြင်ဘက်အဖုံးကို ဖန်တီးပါ။ သင့်ကလေးကို စာအုပ်များကို မှန်ကန်သော အမျိုးအစားများအဖြစ် စီခွဲပြီး ကော်လုပ်ထားပါ။ တစ်နှစ်အတွင်း သင့်ကလေးများဖတ်သည့်စာအုပ်တိုင်းအတွက် စာမျက်နှာအသစ်တစ်ခုထည့်ပါ။

၁၆။ အစတွင်စတင်

သင့်ကလေးများကို ၎င်းတို့၏ အရေးအသားအကြောင်း မေးပါ။ ဘာကြောင့်ရေးကြတာလဲ။ သူတို့ရဲ့ အကြောင်းပြချက်တွေနဲ့ သူတို့ရေးတဲ့ စာအမျိုးအစားတွေကို စာရင်းပြုစုပါ။ ထို့နောက် တစ်ခုစီကို သက်ဆိုင်ရာ စာရေးဆရာ၏ ရည်ရွယ်ချက် အမျိုးအစားသို့ စီပါ။

၁၇။ ရည်ရွယ်ချက်ပဟေဠိ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် သင်၏ပဟေဠိချစ်သူများကို ဖျော်ဖြေပါ။ စာရေးဆရာတစ်ဦးစီ၏ ရည်ရွယ်ချက်အတွက် အပိုင်းအစများကို ဖြတ်တောက်ပြီး အလှဆင်ပါ။ သင့်ကျောင်းသားများအား မှန်ကန်သောအပိုင်းများကို ပေါင်းစည်းရန် ကူညီပေးပါ။ အသက်ကြီးသော ကျောင်းသားများကို စိန်ခေါ်ရန် နောက်ထပ် အမျိုးအစားများ၊ အသေးစိတ်များနှင့် ဖော်ပြချက်များကို ပေါင်းထည့်ပါ။

၁၈။ အထက်တန်းအဆင့် ကျောင်းသားအလုပ်စာရွက်

ဤစာရွက်စာတန်းကို သင့်အထက်တန်းကျောင်းသားများ၏စာရေးဆရာ၏ရည်ရွယ်ချက်လုပ်ဆောင်ချက်များတွင် ပေါင်းစပ်ပါ။ ပြည့်စုံသော သင်ထောက်ကူစာရွက်တွင် ကျောင်းသားများကို ပံ့ပိုးပေးသည်။စာရေးသူ၏ စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် ပတ်သက်၍ ၎င်းတို့၏ ရွေးချယ်မှုအတွက် အထောက်အထားများ။ ရောင်ပြန်ဟပ်သည့် လှုပ်ရှားမှုများကို စတင်ဖတ်ရှုရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခု။

19။ စာအုပ်များကို စီရန်

ကလေးများအတွက် စာရေးဆရာ၏ ရည်ရွယ်ချက်ကို မြင်ယောင်နိုင်ရန် ရိုးရှင်းသောနည်းလမ်းမှာ စာအုပ်များကို ကိုယ်တိုင်စီရန်ဖြစ်သည်။ စာအုပ်တစ်အုပ် သို့မဟုတ် ပညာတော်သင်စာအုပ် မဂ္ဂဇင်းကို ယူပါ။ ထို့နောက် စာအုပ်တစ်အုပ်စီကို မှန်ကန်သောအမျိုးအစားတွင် ထားရှိပါ။ စာအုပ်များကို နှစ်ပုံခွဲ၍ အပြေးပြိုင်ပွဲ ပြုလုပ်ပါ။

20။ Multiple Choice Questions

ဤလွယ်ကူသောလေ့ကျင့်ခန်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများကို စတင်လိုက်ပါ။ ပေးထားသော စာပိုဒ်တိုများကို ဖတ်ပြီး စာရေးသူ၏ ရည်ရွယ်ချက်ကို ဆုံးဖြတ်ခိုင်းပါ။ ထပ်လောင်းမေးခွန်းများသည် ၎င်းတို့၏ ဖတ်ရှုနားလည်နိုင်စွမ်းကို စမ်းသပ်ရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

21။ စာကြောင်းရေးခြင်းဂိမ်း

မတူညီသောလူ၊ နေရာများနှင့် အရာများပါရှိသော အလုပ်ကတ်များကို ဖန်တီးပါ။ သူတို့ကို ရောမွှေပြီး မှောက်လျက်ထားပါ။ ထို့နောက် သင့်ကလေးများကို spinner လှည့်ပြီး ကတ်တစ်ခုယူခိုင်းပါ။ ခေါင်းစဉ်နှင့် ရုပ်ပုံတို့ကို အသုံးပြု၍ စာကြောင်းတစ်ကြောင်းရေးခိုင်းပါ။ ရယ်စရာအကောင်းဆုံးစာကြောင်းက ဆုတစ်ဆုပါ။