ئوقۇشقا تەييارلىق قىلىڭ! كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان بۇ پائالىيەتلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇش چۈشىنىش ، ئىجادىي يېزىقچىلىق ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ھەر بىر پائالىيەت ئۈچۈن كۆرسەتمە بېرىڭ ، ئۇلارنىڭ ئوقۇشقا ھاياجانلىنىۋاتقانلىقىنى كۆرۈڭ! چاقچاق كىتابلىرى ، پايدىلىنىش كىتابلىرى ۋە بىر ياكى ئىككى كىتابنىڭ رەسىمىنى تاللاڭ. ئاندىن ئاپتورنىڭ كىتابنى نېمە ئۈچۈن يازغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن ئوخشىمىغان تېكىستلەرنى ئوقۇڭ!

1. P.I.E. جەدۋەل

ئاپتورنىڭ مەقسەت دەرسلىرىنى باشلاشتىن بۇرۇن ، ئوقۇغۇچىلار بىلەن قايتا قاراپ چىقىشنى پىلانلاڭ. مەقسەت كاتېگورىيەسىگە كىرىڭ: قايىل قىلىش ، ئۇچۇر بېرىش ۋە كۆڭۈل ئېچىش. ئاندىن ئۇلارنى ئەدەبىياتنىڭ قايسى ژانىرلىرىنىڭ ھەر بىر كاتېگورىيەگە كىرىدىغانلىقىنى تولدۇرۇڭ. قولايلىق گرافىك تەشكىللىگۈچى ئۈچۈن كىچىك نۇسخىسىنى تەييارلاڭ.

2. ئاپتورنىڭ مەقسەتلىك باسقىلى بولىدىغان خىزمەت جەدۋىلى

بۇ باسقىلى بولىدىغان ئاپتورنىڭ مەقسەتلىك خىزمەت جەدۋىلى 1- ، 2-ۋە 3-يىللىقتىكى ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ئاپتورنىڭ كىتاب يېزىشتىكى سەۋەبىگە ئاساسەن كىتاب مۇقاۋىسىنى ئوقۇپ ، رەڭدارلاشتۇرۇڭ!

3. ئاپتورنىڭ مەقسەت ئويۇنى

ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاپتورنىڭ مەقسەت پائالىيىتى! بالىلىرىڭىز ئۇلارنىڭ ئەسىرىنى تاللىغاندىن كېيىن ، ئايلانما ئايلاندۇرۇپ ، ئاپتورنىڭ نېمە ئۈچۈن ئۇلارنىڭ ھېكايىسىنى يازغانلىقىنى ئېنىقلاڭ. ئەگەر ئۇلار توغرا پەرەز قىلسا ، ئۇلار ئالغا ئىلگىرىلەيدۇ. ئەگەر ئۇلار خاتالاشقان بولسا ، ئۇلار ئايلانغان بوشلۇق سانىغا قايتىدۇ.

4. ئوقۇش چۈشىنىش خىزمەت جەدۋىلى

بۇ ئاسان پائالىيەت بىلەن ھەپتەنى باشلاڭ. كىتاب تاللاڭدەرسخانىڭىزدىن. بىر بۆلەكنى ئوقۇغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلارنى مەشىقنى تاماملاڭ. خىزمەت جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ بۆلەكنى چۈشىنىدىغانلىقىنى نامايان قىلىدىغان پۇرسەت.

5. Scavenger Hunt

ھەر خىل ياشتىكى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش پائالىيىتى! بالىلىرىڭىزنى يەرلىك كۇتۇپخانىدىكى قاۋاقخانىغا ئەۋەتىپ ، ھەر بىر تۈرگە ماس كېلىدىغان كىتابلارنى تېپىڭ. خىزمەت جەدۋىلىنىڭ بۇ ئېسىل تاللىشى ئۆگىنىشنى ئاكتىپ ۋە ھاياجانلاندۇرىدۇ!

6. «P.I.E غا ئوخشاش ئاسان ئەمەس»

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن تېخىمۇ مۈشكۈل ۋەزىپە. بۇ گرافىك تەشكىللىگۈچىنى يارىتىش ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلار ئاپتورنىڭ مەقسىتىنى قارار قىلىشتىن باشلايدۇ. ئاندىن ئۇلار ئاپتورنىڭ تېزىس ئىدىيىسى ۋە دەلىل-ئىسپاتلارنى ئېچىشى كېرەك. بۇ خىل يېزىقچىلىق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى.

7. ئاپتورنىڭ مەقسەت رېتسېپ كارتىسى

كىچىك گۇرۇپپىلارنىڭ ئۆگىنىشىگە ماس كېلىدۇ! ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئوخشىمىغان ژانىردىكى تېكىستلەرنى يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇسۇن. ئاندىن ئۇلارنى رېتسېپتا كۆرسىتىلگەن تەپسىلاتلارنى يېزىپ قويۇڭ. كۆرسەتمىگە يېقىندىن ئەمەل قىلىڭ. ئاپتورلارنىڭ كىتاب يېزىشتىكى سەۋەبلىرىنى بايقاشتىكى ئاساسلىق ئىدىيىلەرنى «پىشۇرۇش» ئارقىلىق تاماملاڭ.

8. ۋەزىپە كارتىسى

بۇ ۋەزىپە كارتىسى ئاپتورنىڭ مەقسىتى تېمىسىدىكى ئەڭ ياخشى تونۇشتۇرۇش. ھەر بىر كارتىدىكى چۈشەندۈرۈشنى ئوقۇڭ. ئاندىن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ھەر بىرسىگە توغرا تۈرنى تاللاڭ. تېخىمۇ قىزىقارلىق ئۈچۈن ئۇنى شېرىك بىلەن شېرىك ئويۇنىغا ئايلاندۇرۇڭ!

9. رەقەملىك ۋەزىپەكارتا

ئەگەر سىز رەقەملىك ئوقۇتسىڭىز ، بۇ مەنبە سىز ئۈچۈن. بۇ ۋەزىپە كارتىلىرى سوئال سوراشنى ئاددىي ، ئاسان ۋە قىزىقارلىق قىلىدۇ! ئوقۇغۇچىلار سوئال-جاۋابقا قاتناشقاندا ، كېيىنكى دەرسلىرىنى پىلانلاشقا ياردەم بېرىدىغان تەپسىلىي ئۇچۇرلارنى تاپشۇرۇۋالىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ۋەزىپە كارتىسىدىكى مىساللارنى ئىشلىتىپ ئۆزى قۇرسۇن!

10. لەڭگەر جەدۋىلى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بۇ ئېلان بىلەن ئاپتورنىڭ مەقسىتىدىكى مۇھىم نۇقتىلارنى ئەستە تۇتۇشقا ياردەم قىلىڭ. ئۇ ئاپتور ۋە ئوقۇرمەنلەرنىڭ خىزمىتىنى ئېنىق كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ كىچىك لەڭگەر دىئاگراممىسىنى يىل بويى پايدىلانسۇن. دەرسخانا يېزىش مەركىزىڭىزگە قالتىس قوشۇمچە!

11. كود ئارقىلىق رەڭ

بالىلار رەڭدار بولۇشنى ۋە يوشۇرۇن ئۇچۇرلارنى تېپىشنى ياخشى كۆرىدۇ! بۇ باسقىلى بولىدىغان خىزمەت جەدۋىلى ھەم قىزىقارلىق ئاپتورنىڭ مەقسەت پائالىيىتى ئۈچۈن بىرلەشتۈرۈلگەن. ئالدىنقى بىر قانچەسىنى بىللە قىلىڭ. ئاندىن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى جۈپلەپ ، قالغانلىرىنى ئۆزىڭىز تاماملاڭ. ئۆگەنگۈچىلەر كېيىن قايتىپ كېلىپ ئۇلارنىڭ قارارىنى مۇزاكىرە قىلسۇن.

12. تەكشۈرۈش تىزىملىكى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بۇ پائالىيەت ئۈچۈن ئوقۇش بۆلەكلىرىنى تاللاڭ. ئۇلار بۇ بۆلەكلەرنى ئوقۇغاندا ، ئاپتورنىڭ نېمە ئۈچۈن يازغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن تەكشۈرۈش تىزىملىكىنى تاماملاڭ. ياشانغان ئوقۇغۇچىلاردىن ھەر بىر بۆلەك ئۈچۈن ئۇلارنىڭ تاللاشلىرىنى چۈشەندۈرىدىغان ئانالىز ئابزاس يېزىشىنى تەلەپ قىلىڭ.

13. ئاسان P.I.E. ناخشا

بۇ ياش باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا ماس كېلىدۇ. كۈي تەييارلاپ بالىلىرىڭىزغا تېكىستلەرنى ئۆگىتىڭ. ناخشا ئېيتىڭئاپتورنىڭ ئەستە تۇتۇشقا كاپالەتلىك قىلىشتىكى مەقسىتى توغرىسىدىكى ھەر بىر دەرسنىڭ باشلىنىشى. ئۇلاردىن ھەر بىر مىسرا ئۈچۈن كىتاب ئېلىپ ، ئۇنى ئوقۇغاندا تۇتۇپ تۇرۇشىنى تەلەپ قىلىڭ!

14. P.I.E. تەخسە

ئاسان قۇرغىلى بولىدىغان لەڭگەر دىئاگراممىلىرى ھەر خىل ياشتىكى ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ. قەغەز تاختىنى تۇتۇپ بۆلەككە بۆلۈڭ. ھەر بىر بۆلەككە ھەر بىر ئاپتورنىڭ مەقسىتى ۋە ئالاھىدىلىكى بىلەن بەلگە قويۇڭ. يىل بويى ھەر بىر تۈرگە كىتاب ماۋزۇلىرىنى بېسىڭ!

15. قىستۇرما كىتاب

قۇرۇلۇش قەغىزىگە كىتاب ماۋزۇلىرىنى يېزىڭ. P.I.E نىڭ ھەر بىر قىستۇرما كىتابىنىڭ سىرتقى مۇقاۋىسىنى قۇر. بالىلىرىڭىزنى كىتابلارنى توغرا تۈرگە ئايرىپ چاپلاڭ. بالىلىرىڭىز بىر يىلدا ئوقۇغان ھەر بىر كىتابقا يېڭى بەت قوشۇڭ!

16. باشلىنىشتىن باشلاڭ

بالىلىرىڭىزدىن ئۇلارنىڭ يېزىقچىلىقىنى سوراڭ. ئۇلار نېمىشقا يازىدۇ؟ ئۇلارنىڭ سەۋەبلىرى ۋە يازغان تۈرلىرىنى تىزىڭ. ئاندىن ھەر بىرىنى مۇناسىپ ئاپتورنىڭ مەقسەت كاتېگورىيىسىگە ئايرىڭ.

17. مەقسەت تېپىشماق

تېپىشماق ئاشىقلىرىڭىزنى بۇ پائالىيەت بىلەن كۆڭۈل ئېچىڭ! ھەر بىر ئاپتورنىڭ مەقسىتى ئۈچۈن پارچىلارنى كېسىپ لامپا قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ توغرا پارچىلارنى بىر يەرگە قويۇشىغا ياردەم قىلىڭ. ياشانغان ئوقۇغۇچىلارغا جەڭ ئېلان قىلىش ئۈچۈن تېخىمۇ كۆپ سەھىپە ، تەپسىلات ۋە تەسۋىرلەرنى قوشۇڭ.

18. يۇقىرى قاتلامدىكى ئوقۇغۇچىلار خىزمەت جەدۋىلى

بۇ خىزمەت جەدۋىلىنى كونا ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ئاپتورنىڭ پائالىيەت پائالىيەتلىرىگە بىرلەشتۈرۈڭ. ئەتراپلىق خىزمەت جەدۋىلىدە ئوقۇغۇچىلار تەمىنلەيدۇئۇلارنىڭ ئاپتورنىڭ مۇددىئاسى توغرىسىدىكى تاللىشىنىڭ ئىسپاتى. ئەكىس ئەتتۈرۈش پائالىيىتىنى ئوقۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى!

19. كىتابلارنى رەتلەش

بالىلار ئۈچۈن ئاپتورنىڭ مەقسىتىنى تەسەۋۋۇر قىلىشنىڭ ئاددىي ئۇسۇلى كىتابلارنى ئۆزى رەتلەش! بىر توپ كىتاب ياكى ئىلمىي كىتاب ژۇرنىلىنى تۇتۇڭ. ئاندىن ھەر بىر كىتابنى توغرا كاتېگورىيەگە قويۇڭ. كىتابلارنى ئىككى دۆۋىگە بۆلۈپ مۇسابىقىگە ئايلاندۇرۇڭ!

20. كۆپ تاللاش سوئاللىرى

بۇ ئاسان چېنىقىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى باشلاڭ. تەمىنلەنگەن قىسقا مەزمۇنلارنى ئوقۇڭ ، ئاندىن ئۇلارنى ئاپتورنىڭ يېزىش مۇددىئاسىنى قارار قىلىڭ. قوشۇمچە سوئاللار ئۇلارنىڭ ئوقۇش چۈشىنىش ئىقتىدارىنى سىنايدىغان ناھايىتى ياخشى ئۇسۇل.

21. جۈملە يېزىش ئويۇنى

ئوخشىمىغان ئادەم ، ئورۇن ۋە نەرسىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ۋەزىپە كارتىسى قۇرۇڭ. ئۇلارنى ئارىلاشتۇرۇڭ ۋە يۈزنى تۆۋەنگە قويۇڭ. ئاندىن بالىلىرىڭىز پالەكنى ئايلاندۇرۇپ كارتا ئېلىڭ. ھەممەيلەن تېما ۋە رەسىم ئارقىلىق بىر جۈملە يېزىڭ! ئەڭ قىزىقارلىق جۈملە مۇكاپاتقا ئېرىشىدۇ!