ئوقۇش ئاسانراق نېمە؟ 1900000000000 ياكى 1.9 × 10¹²؟ مېنىڭچە كۆپىنچىسى كېيىنكى شەكىلگە قوشۇلىدۇ. بۇ ئىلمىي ئىزاھات (ياكى ئۆلچەملىك شەكىل). بۇ ئاددىي ھەم ئاسان كونترول قىلغىلى بولىدىغان جەدۋەلنى ئىشلىتىپ ھەقىقەتەن چوڭ ۋە ھەقىقەتەن ئاز سانلارنى يېزىش ئۇسۇلى. ئۆگەنگۈچىلەر فىزىكا ، خىمىيىلىك ۋە بىئولوگىيە دەرسلىرىگە چوڭقۇر چۆكۈپ كەتكەچكە ، ئۇلار ئىلمىي ئىزاھاتتا سانلارنى دائىم ئۇچرىتىپ قالىدۇ. بۇ يەردە قوزغىتىش ياكى ئۇلارنىڭ ئىلمىي ئىزاھلاش ئىقتىدارىنى ساقلاپ قېلىشقا ياردەم بېرەلەيدىغان 20 پائالىيەت بار!

1. ئالەمنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى سېلىشتۇرۇش

كائىنات چوڭ جاي! بەزى ۋاقىتلاردا ، ئىلمىي ئىزاھات ئاددىي سانلارنى ئىشلىتىشكە سېلىشتۇرغاندا چوڭ-كىچىكلىكىنى چۈشىنىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بۇ سىندىكى ئوخشىمىغان سەييارىلەر ۋە يۇلتۇزلارنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى ئىلمىي مەشىقكە ئايلاندۇرالايدۇ.

2. ئىلمىي ئىزاھاتتىكى نۇر يىللىرى

سىز بەلكىم كائىناتنىڭ چوڭ-كىچىكلىكى تەسۋىرلەنگەنلىكىنى ھېس قىلغان بولۇشىڭىز مۇمكىن. يېنىك يىل دېگەن نېمە؟ ئۇ يورۇقلۇقنىڭ بىر يىل ئىچىدە ماڭىدىغان ئارىلىقى REALY BIG نومۇرى. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئىلمىي ئىزاھات ئارقىلىق نۇر يىللىرىنى كىلومېتىر ياكى مىلغا ئايلاندۇرالايدۇ.

3. بىئولوگىيىلىك تارازا سېلىشتۇرۇش

ھازىر ، كائىناتتىكى ھەقىقىي چوڭ جىسىملاردىن يۆتكىلىش ئۈچۈن ، ھەقىقىي كىچىكلەرچۇ؟ بىز بىئولوگىيەدە نۇرغۇن كىچىك ئورۇنلارنى تاپالايمىز. مەسىلەن ، قىزىل قان ھۈجەيرىسى 7.5 مىكروومېتىر (ياكى 7.5 × 10⁻⁶). بۇ ئەمەلىي قوللىنىشچان پروگراممىلارغا ئېرىشكىلى بولىدۇئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئىلمىي ئىزاھاتقا تېخىمۇ ھاياجانلاندى!

4. تاختاي مۇسابىقىسى

تاختاي مۇسابىقىسى مەن بىر قىسىم دوستلۇق سىنىپى مۇسابىقىسىدىكى مەن ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان پائالىيەتلەرنىڭ بىرى! سىنىپىڭىزنى گۇرۇپپىلارغا بۆلەلەيسىز - تاختايدىكى ھەر بىر كوماندىنىڭ پىدائىيسى بىلەن. ئۇلارغا ئىلمىي ئىزاھلاش مەسىلىسىنى بېرىڭ ھەمدە كىمنىڭ ئۇنى ئەڭ تېز ھەل قىلالايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ!

5. تەرتىپلەش & amp; تۈزىتىش كارتىلىرى

بۇ يەردە ئىلمىي ۋە ئۆلچەملىك ئىزاھاتتىكى رېئال تۇرمۇش تەدبىرلىرى تەسۋىرلەنگەن بىر يۈرۈش كارتا بار. ئەمما مەسىلە بار! ئۆزگەرتىشلەرنىڭ ھەممىسى توغرا ئەمەس. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا خاتا جاۋابلارنى رەتلەپ ئاندىن خاتالىقنى تۈزىتىڭ.

6. تەرتىپلەش & amp; ماسلاشتۇرۇش كارتىسى

مانا بۇ يەنە بىر خىل تەرتىپلەش پائالىيىتى ، ئەمما بۇ پائالىيەتتە ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىز خاتىرە جۈپلەرنىڭ تالونلىرىغا ماس كېلىدۇ. بۇ پائالىيەت باسما ۋە رەقەملىك نۇسخىدا ئىشلىتىلىدۇ ، ياقتۇرىدىغان ئىشلىتىشنى تاللاش ئۈچۈن!

7. مېنىڭ ماتېماتىكا پاراخوتىمنى ئۇرۇش

بۇ خىل جەڭ نۇسخىسى ئوقۇغۇچىلارغا ئىلمىي ئىزاھاتتا ساننى كۆپەيتىش ۋە بۆلۈش ئۈچۈن نۇرغۇن مەشىقلەرنى قىلالايدۇ. بۇ ھەمكارلىق پائالىيىتىدە ، ھەر بىر ئوقۇغۇچى تاختىسىدا 12 ئۇرۇش پاراخوتىغا بەلگە قويالايدۇ. قارشى ئوقۇغۇچى تەڭلىمىنى توغرا ھەل قىلىش ئارقىلىق بۇ جەڭ پاراخوتلىرىغا ھۇجۇم قىلالايدۇ.

8. ئايلاندۇرۇش مازې

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بۇ مازار خىزمەت جەدۋىلى بىلەن ئىلمىي ۋە ئۆلچەملىك ئىزاھات ئارىسىدا ئۆزگەرتىش ئۈچۈن قوشۇمچە مەشىققە ئېرىشەلەيدۇ. ئەگەر ئۇلار توغرا جاۋاب بەرگەن بولسا ،ئۇلار ئاخىرىدا يېتىپ كېلىدۇ!

9. مەشغۇلات مازې

مەشغۇلات ئارقىلىق بۇ مازار پائالىيىتىنى تېخىمۇ يۇقىرى پەللىگە كۆتۈرەلەيسىز! بۇ يۈرۈشلۈك 3 خىل ئىلمىي ئىزاھات مەشغۇلات مەسىلىسى بار. بۇ تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ: (1) قوشۇش & amp; ئېلىش ، (2) كۆپەيتىش & amp; بۆلۈش ۋە (3) بارلىق مەشغۇلاتلار. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۇنى ھەممە قاتلامدىن ئۆتەلەمدۇ؟

10. گۇرۇپپا رەڭ رىقابىتى

ماتېماتىكا سىنىپى بەزى گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيەتلىرىنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ! بۇ گۇرۇپپا رىقابىتى 4 ئوقۇغۇچىنىڭ ھەمكارلىشىپ مەشغۇلات قىلىش ئارقىلىق رەڭلىك بەتنى تاماملايدىغانلىقىنى كۆرىدۇ. ھەممە ئادەم تۈگەتكەندىن كېيىن ، ئۇلار بەتلىرىنى بىر يەرگە توپلاپ مۇكەممەل رەسىم ھاسىل قىلالايدۇ.

11. Maze, Riddle, & amp; رەڭلىك بەت

ئەگەر سىز بىر يۈرۈش باسقىلى بولىدىغان پائالىيەتلەرنى ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، بۇ يەردە بىر تاللاش بار! ئۇنىڭدا ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۈچۈن ئىلمىي ئىزاھات بىلەن ئۆزگەرتىش ۋە مەشغۇلات قىلىش ئۈچۈن نۇرغۇن ماتىرىيال ، تېپىشماق ۋە رەڭلىك بەت بار.

12. غەلىبە قىلىش ئۈچۈن ئايلىنىش

كلاسسىك خىزمەت جەدۋىلى مۇستەقىل مۇستەقىل ئەمەلىيەت بولالايدۇ ، ئەمما مەن مۇشۇنىڭغا ئوخشاش قوشۇمچە پىسازلىرى بار خىزمەت جەدۋىلىنى ياخشى كۆرىمەن! ئوقۇغۇچىلىرىڭىز چاق مەركىزىدىكى قەلەم ئەتراپىدا قەغەز قىسقۇچنى ئايلاندۇرالايدۇ. ئۇلار مەلۇم بىر سانغا چۈشكەندىن كېيىن ، ئۇنى ئىلمىي ئىزاھقا ئايلاندۇرۇشى كېرەك.

13. ھەل قىلىش ۋە ئۈزۈش

سۆز مەسىلىسى ماتېماتىكا سوئاللىرىنى ھەل قىلىشقا يەنە بىر قاتلام مۇرەككەپلىك قوشالايدۇ. بۇ ئىزاھاتنى ئۆزگەرتىش سوئاللىرى ئۈچۈنئوقۇغۇچىلار مەسىلىنى ئوقۇيالايدۇ ، ئۇلارنىڭ خىزمىتىنى ھەل قىلالايدۇ ۋە كۆرسىتەلەيدۇ ۋە توغرا جاۋابنى نومۇر بانكىسىدىن تارتىۋالىدۇ.

14. تېخىمۇ كۆپ سۆز مەسىلىسى

بۇ يەردە ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ سىناپ بېقىشى ئۈچۈن ئىجادىي بىر يۈرۈش سۆز مەسىلىسى بار! بىرىنچى پائالىيەت مەشغۇلاتنى دائىملىق سان بىلەن ئىلمىي ئىزاھات بىلەن سېلىشتۇرىدۇ. ئىككىنچى پائالىيەت ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئۆزىدىن سوئال سوراشقا ئېرىشتۈرەلەيدۇ. ئۈچىنچى پائالىيەت يوقاپ كەتكەن سانلارنى تولدۇرۇشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

15. Whack-A-Mole

بۇ تور ئويۇنى ئويۇنىدا ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا پەقەت توغرا شەكىلدىكى موللاقلارنىلا قامچىلاش بۇيرۇلدى. مىساللارنىڭ بىرىنىڭ توغرا شەكىلدە ئەمەسلىكىنى كۆرەلەمسىز؟ 6.25 - 10⁴ توغرا ئەمەس ، چۈنكى ئۇنىڭ كۆپەيتىش بەلگىسى يوق.

16. مازې قوغلاش

بۇ ئىلمىي ئىزاھات مازاق ئويۇنى ماڭا Pac-Man نى ئەسلىتىدۇ! ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئىلمىي ياكى ئۆلچەملىك ئىزاھاتتا بىر سان بېرىلىدۇ. تېز روھىي ماتېماتىكىنى ئۆزگەرتكەندىن كېيىن ، ئۇلار چوقۇم خاراكتېرىنى مازاردىكى توغرا ئورۇنغا يۆتكەپ ئىلگىرىلىشى كېرەك.

17. گۈل كارتىلىرى

دەرسلىرىڭىزدە Boom كارتىسىنى ئىشلىتىپ باققانمۇ؟ Boom كارتىلىرى ئۆزىنى تەكشۈرەلەيدىغان رەقەملىك ۋەزىپە كارتىسى. ئۇلار توردا ئۆگىنىش ۋە قىزىقارلىق ، قەغەزسىز رىقابەتنى ئوتتۇرىغا قويۇشتىكى ياخشى تاللاش. بۇ توپ ئىلمىي ساندا ساننى كۆپەيتىش ئۈستىدە.

18. ئىلمىي ئىزاھ گرافىك تەشكىللىگۈچى

بۇ گرافىك تەشكىللىگۈچىلەرئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ دەپتىرىگە قولايلىق قوشۇمچە بولالايدۇ. ئۇنىڭدا ئىلمىي ئىزاھات ئېنىقلىمىسى ، شۇنداقلا ئىلمىي ئىزاھاتتىكى سانلارنى قوشۇش ، ئېلىش ، كۆپەيتىش ۋە بۆلۈشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى ۋە مىساللىرى بار.

19. ئۆز-ئارا خاتىرە دەپتىرى

ئۆز-ئارا خاتىرە دەپتىرى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى خاتىرە قالدۇرۇش جەريانىغا تېخىمۇ قىزىقىڭ ۋە زېھنىڭىزنى مەركەزلەشتۈرۈڭ. بۇ ئالدىن ياسالغان قاتلىنىدىغان ھۆججەتتە ئىلمىي ئىزاھات بىلەن كۆپەيتىش ۋە بۆلۈش مەشغۇلاتىنى قانداق ئىشلەشكە مۇناسىۋەتلىك بىر قىسىم تولدۇرۇش بوشلۇقى بار. ئۇنىڭدا يەنە سوئاللارنىڭ بوشلۇقى بار.

20. ئىلمىي ئىزاھ ماتېماتىكا ناخشىسى

مەن ئامال بار دەرسخانىغا مۇزىكا ئەكىرىشنى ياخشى كۆرىمەن! بۇ ناخشا تونۇشتۇرۇش قورالى سۈپىتىدە ناھايىتى ياخشى بولۇپ ، ئۇنى ئىلمىي ئىزاھلاشقا ئەھمىيەت بېرىدىغان دەرسلەر بىلەن بىرلەشتۈرگىلى بولىدۇ. دودس ئەپەندى يەنە ماتېماتىكىغا مۇناسىۋەتلىك باشقا ناخشىلارنى پىرسەنت ، بۇلۇڭ ۋە گېئومېتىرىيە ھەققىدە ئىشلەيدۇ.