Како наставник, градењето силна врска со вашите ученици е клучно за создавање позитивна и ефективна средина за учење. Еден начин да го постигнете ова е со вклучување на забава и ангажирање на активности за средба и поздравување во вашата секојдневна рутина. Овие активности не само што им помагаат на учениците да се запознаат меѓусебно, туку и им овозможуваат да се чувствуваат удобно со својот наставник и да изградат доверба со своите соученици. Во оваа статија, составивме листа од 21 активност за средба и поздравување за учениците од различни извори кои сигурно ќе додадат возбуда во вашата училница.

1. Човечки јазол

Ова е класичен мразокршач каде учениците стојат во круг и се држат за раце со две различни луѓе спроти нив. Потоа мора да се отплеткаат без да си ги пуштат рацете.

2. Лични ситници

Во оваа активност, секој ученик споделува три лични факти за себе, а одделението потоа мора да погоди кој факт е лага. Оваа игра ги охрабрува учениците да ги споделат личните информации на забавен и лесен начин, а исто така им помага да научат повеќе за личностите и искуствата на едни со други.

3. Игра со имиња

Учениците стојат во круг и ги кажуваат своите имиња со придружен гест или движење. Следниот ученик мора да ги повтори претходните имиња и гестови пред да ги додаде своите.

4. Бинго мразокршач

Креирај aбинго картичка со различни карактеристики како „има домашно милениче“, „игра спорт“ или „сака пица“. Учениците мора да најдат соученици кои одговараат на секој опис и да ги пополнат нивните бинго картички.

5. Дали повеќе би сакале?

Оваа активност вклучува на учениците да им се претстават две опции и да се побара од нив да изберат која повеќе би сакале да ја направат. Оваа едноставна игра може да поттикне интересни разговори и дебати - помагајќи им на учениците да се запознаат меѓусебните личности и перспективи.

6. Memory Lane

Во оваа активност, учениците носат фотографија од своето детство и споделуваат приказна за неа со одделението. Активноста ги поттикнува учениците да размислуваат за нивните лични истории, да се поврзат со споделени искуства и да градат посилни врски меѓу себе.

7. Scavenger Hunt

Направете листа на предмети за студентите да ги најдат низ училницата или кампусот. Учениците можат да работат во парови или мали групи за да го завршат ловот. Оваа практика поттикнува тимска работа и вештини за решавање проблеми и им помага на учениците да се запознаат со нивната околина.

8. Сликарство

Учениците ќе работат во тимови за оваа активност за време на која од нив ќе биде побарано да скицираат и да го одредат значењето на различни зборови и фрази. Студентите можат да се запознаат еден со друг на начин кој е истовремено пријатен и стимулирачки со играње игра која истовремено ги поттикнува способностите вотимска работа, креативност и решавање проблеми.

9. Сложувалка

Дајте му на секој ученик парче сложувалка и нека ја најдат личноста со соодветното парче. Откако ќе се најдат сите парчиња, учениците можат да работат заедно за да ја пополнат сложувалката.

10. Најдете некој што...

Создадете листа со изјави како „најди некој што ја има истата омилена боја како тебе“ или „најди некој што патувал во друга земја“. Учениците мора да најдат некој кој одговара на секој опис и да ги натераат да го потпишат своето парче хартија.

11. Marshmallow Challenge

Учениците работат во мали групи со цел да ја изградат највисоката можна кула од бел слез, лента и тестенини за шпагети. Оваа практика поттикнува да работиме заедно како тим, да комуницираме ефективно и да наоѓаме решенија за проблемите.

12. Интервју

Оваа активност вклучува учениците да се парат и да се интервјуираат едни со други користејќи сет од дадени прашања. Тие потоа можат да го претстават својот партнер во класот. Оваа активност им помага на учениците да научат повеќе едни за други, да изградат комуникациски вештини и да стекнат доверба во зборувањето пред другите.

13. Креативен колаж

Обезбедете им на учениците лист хартија и неколку списанија или весници кои ќе ги користат при создавањето на колаж што ги одразува кои се тие. Креативноста, самоизразувањето иинтроспекцијата на сопствениот идентитет се охрабруваат со учество во оваа активност.

14. Брзино пријателство

Учениците учествуваат во оваа вежба со тоа што ќе одат низ просторијата во круг и ќе се запознаат еден со друг за одредено времетраење пред да преминат на следниот поединец. Учениците брзо ќе се запознаат, ќе ги подобрат своите социјални вештини и ќе ја зајакнат нивната способност да работат заедно благодарение на оваа активност.

15. Групни Шаради

Оваа активност вклучува делење на учениците во групи и изведување на различни зборови или фрази за нивните соиграчи да погодат. Оваа активност промовира тимска работа, креативност и комуникациски вештини, истовремено обезбедувајќи забавен и привлечен начин учениците да се запознаат меѓусебно.

16. Разговор со креда

Дајте му на секој ученик парче хартија и наложете го да напишат прашање или изјава на него. Потоа нека ја пренесат хартијата низ училницата за да можат другите да одговорат или да ја додадат. Оваа практика промовира внимателно слушање, како и комуникација со љубезен тон.

17. Заеднички цртеж

Дајте му на секој ученик парче хартија и нека нацрта мал дел од поголема слика. Откако ќе се завршат сите парчиња, тие може да се соберат за да се создаде ремек-дело за соработка.

18. Погоди кој?

Во оваа активност, учениците создаваат листа на индиции засамите себе и ги објавуваат на табла, додека класот се обидува да погоди на кого му припаѓа секоја листа. Оваа игра ги охрабрува учениците да споделуваат лични информации додека исто така промовира тимска работа, критичко размислување и дедуктивно расудување.

19. Balloon Pop

Неколку прашања за кршење мраз се напишани на мали парчиња хартија и сместени во балони. Учениците мора да ги исфрлат балоните и да одговорат на прашањата содржани во нив. Оваа забавна и интерактивна игра ги поттикнува децата да размислуваат креативно, истовремено промовирајќи ги вештините за соработка и комуникација.

20. Започнувачи на реченици

Во оваа активност, на учениците им се даваат почетни реченици како „Една работа во која сум навистина добар е...“ или „Се чувствувам најсреќен кога...“ и од нив се бара да завршете ја реченицата и споделете ја со одделението. Оваа активност им помага на учениците да се изразат додека промовира позитивна комуникација и социјализација.

21. Случајни дела на љубезност

Секој ученик запишува чин на љубезност што може да го направи за друго дете во одделението, го извршува делото тајно и пишува за тоа во дневник. Оваа игра ги поттикнува учениците да размислуваат за другите и нивните потреби, а истовремено промовира емпатија, љубезност и позитивно однесување.