21 Dejavnosti za spoznavanje in pozdravljanje učencev

 21 Dejavnosti za spoznavanje in pozdravljanje učencev

Anthony Thompson

Kot učitelj morate z učenci vzpostaviti močan odnos, ki je ključnega pomena za ustvarjanje pozitivnega in učinkovitega učnega okolja. Eden od načinov, kako to doseči, je, da v vsakodnevno rutino vključite zabavne in privlačne dejavnosti za spoznavanje. Te dejavnosti učencem ne pomagajo le pri medsebojnem spoznavanju, temveč jim omogočajo tudi, da se dobro počutijo s svojim učiteljem in gradijo zaupanje s svojimV tem članku smo iz različnih virov pripravili seznam 21 dejavnosti za srečanje učencev, ki bodo v vaš razred zagotovo vnesle nekaj razburjenja.

1. Človeški vozel

To je klasična metoda za lomljenje ledu, pri kateri učenci stojijo v krogu in se držijo za roke z dvema različnima osebama nasproti sebe. Nato se morajo razvozlati, ne da bi izpustili roke drug drugega.

2. Osebne zanimivosti

Pri tej dejavnosti vsak učenec pove tri osebna dejstva o sebi, razred pa mora nato uganiti, katero dejstvo je laž. Ta igra spodbuja učence, da na zabaven in lahkoten način delijo osebne podatke, hkrati pa jim pomaga, da drug o drugem izvejo več o njihovih osebnostih in izkušnjah.

3. Igra imen

Učenci stojijo v krogu in povedo svoja imena s spremljajočo gesto ali gibom. Naslednji učenec mora ponoviti prejšnja imena in geste, preden doda svoje.

4. Lomilec ledu Bingo

Ustvarite kartice bingo z različnimi značilnostmi, kot so "ima hišnega ljubljenčka", "se ukvarja s športom" ali "ima rad pico". Učenci morajo poiskati sošolce, ki ustrezajo vsakemu opisu, in izpolniti svoje kartice bingo.

5. Bi raje?

Pri tej dejavnosti učencem predstavite dve možnosti in jih prosite, naj izberejo, katero bi raje storili. Ta preprosta igra lahko sproži zanimive pogovore in razprave ter učencem pomaga spoznati osebnosti in stališča drug drugega.

6. Spominska steza

Pri tej dejavnosti učenci prinesejo fotografijo iz svojega otroštva in z razredom delijo zgodbo o njej. Dejavnost spodbuja učence, da razmislijo o svoji osebni zgodovini, se povežejo zaradi skupnih izkušenj in vzpostavijo močnejše medsebojne vezi.

7. Lov na mrhovinarje

Pripravite seznam predmetov, ki jih morajo učenci poiskati po učilnici ali kampusu. Učenci lahko lov zaključijo v parih ali majhnih skupinah. Ta praksa spodbuja timsko delo in sposobnosti reševanja težav ter učencem pomaga spoznati okolico.

8. Pictionary

Učenci bodo pri tej dejavnosti, med katero bodo morali skicirati in določiti pomen različnih besed in besednih zvez, delali v skupinah. Učenci se lahko spoznajo na prijeten in spodbuden način z igro, ki hkrati spodbuja sposobnosti za timsko delo, ustvarjalnost in reševanje problemov.

9. Sestavljanka

Vsakemu učencu dajte kos sestavljanke in ga prosite, naj poišče osebo z ustreznim kosom. Ko učenci najdejo vse dele, lahko skupaj dokončajo sestavljanko.

10. Poiščite nekoga, ki...

Ustvarite seznam trditev, kot sta "poišči nekoga, ki ima enako najljubšo barvo kot ti" ali "poišči nekoga, ki je potoval v drugo državo". Učenci morajo najti nekoga, ki ustreza vsakemu opisu, in mu dati podpisati svoj list papirja.

Poglej tudi: 30 netradicionalnih dejavnosti predšolskega branja

11. Izziv Marshmallow

Učenci delajo v majhnih skupinah, da bi iz marshmallows, lepilnega traku in špagetnih rezancev zgradili čim višji stolp. Ta vaja spodbuja skupinsko delo, učinkovito komuniciranje in iskanje rešitev za težave.

12. Intervju

Pri tej dejavnosti se učenci povežejo v pare in opravijo intervju drug z drugim na podlagi pripravljenih vprašanj. Nato lahko svojega partnerja predstavijo v razredu. S to dejavnostjo učenci spoznajo drug drugega, razvijejo komunikacijske spretnosti in pridobijo samozavest pri nastopanju pred drugimi.

13. Ustvarjalni kolaž

Učencem ponudite list papirja in nekaj revij ali časopisov, ki jih bodo uporabili pri ustvarjanju kolaža, ki odraža, kdo so. Sodelovanje pri tej dejavnosti spodbuja ustvarjalnost, izražanje sebe in introspekcijo o lastni identiteti.

14. Hitro prijateljstvo

Učenci pri tej vaji sodelujejo tako, da hodijo po sobi v krogu in se določen čas spoznavajo, preden se premaknejo k naslednjemu posamezniku. Učenci se bodo zaradi te dejavnosti hitro spoznali, izboljšali svoje socialne spretnosti in okrepili sposobnost sodelovanja.

15. Skupinske šarade

Pri tej dejavnosti se učenci razdelijo v skupine in igrajo različne besede ali besedne zveze, ki jih morajo uganiti njihovi soigralci. Ta dejavnost spodbuja timsko delo, ustvarjalnost in komunikacijske spretnosti, hkrati pa učenci na zabaven in zanimiv način spoznavajo drug drugega.

Poglej tudi: 18 knjig, ki jih priporoča učitelj in ki se pojavljajo v procesu branja

16. Pogovor s kredo

Vsakemu učencu dajte list papirja in mu naročite, naj nanj napiše vprašanje ali izjavo. Nato naj papir razdeli po razredu, da bodo drugi lahko odgovorili ali dodali vprašanje ali izjavo. Ta vaja spodbuja pozorno poslušanje in vljudno komunikacijo.

17. Sodelovalno risanje

Vsakemu učencu dajte list papirja in mu naročite, naj nariše majhen del večje slike. Ko so vsi deli končani, jih lahko združite in ustvarite skupno mojstrovino.

18. Ugani, kdo?

Pri tej dejavnosti učenci sestavijo seznam namigov o sebi in jih objavijo na tabli, razred pa poskuša uganiti, komu pripada posamezen seznam. Ta igra učence spodbuja k izmenjavi osebnih podatkov, hkrati pa spodbuja timsko delo, kritično mišljenje in spretnosti deduktivnega sklepanja.

19. Balon Pop

Več vprašanj za prebijanje ledu je napisanih na majhnih koščkih papirja in vstavljenih v balone. Učenci morajo balone pokukati in odgovoriti na vprašanja, ki so v njih. Ta zabavna in interaktivna igra otroke spodbuja k ustvarjalnemu razmišljanju, hkrati pa spodbuja sodelovanje in komunikacijske spretnosti.

20. Začetki stavkov

Pri tej dejavnosti imajo učenci na voljo začetne stavke, na primer: "Nekaj, v čemer sem zelo dober, je..." ali "Najbolj srečen sem, ko...", nato pa morajo dokončati stavek in ga deliti z razredom. Ta dejavnost učencem pomaga, da se izrazijo, hkrati pa spodbuja pozitivno komunikacijo in druženje.

21. Naključna dejanja prijaznosti

Vsak učenec zapiše dejanje prijaznosti, ki ga lahko stori za drugega učenca v razredu, ga na skrivaj izvede in o njem piše v dnevnik. Ta igra učence spodbuja k razmišljanju o drugih in njihovih potrebah, hkrati pa spodbuja empatijo, prijaznost in pozitivno vedenje.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je izkušen izobraževalni svetovalec z več kot 15-letnimi izkušnjami na področju poučevanja in učenja. Specializiran je za ustvarjanje dinamičnih in inovativnih učnih okolij, ki podpirajo diferencirano poučevanje in študente vključijo na smiselne načine. Anthony je delal z različnimi učenci, od osnovnošolcev do odraslih učencev, in je navdušen nad pravičnostjo in vključenostjo v izobraževanje. Ima magisterij iz izobraževanja na kalifornijski univerzi Berkeley in je certificiran učitelj in inštruktor. Poleg dela kot svetovalec je Anthony navdušen pisec blogov in svoja spoznanja deli na blogu Teaching Expertise, kjer razpravlja o številnih temah, povezanih s poučevanjem in izobraževanjem.