ගුරුවරයකු ලෙස, ඔබේ සිසුන් සමඟ ශක්තිමත් සබඳතාවක් ගොඩනගා ගැනීම ධනාත්මක සහ ඵලදායී ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ප්‍රධාන වේ. මෙය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා එක් ක්‍රමයක් නම් විනෝදය ඇතුළත් කිරීම සහ ඔබේ දෛනික චර්යාවට හමුවීම් සහ සුබපැතුම් ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළත් කිරීමයි. මෙම ක්‍රියාකාරකම් සිසුන්ට එකිනෙකා දැන හඳුනා ගැනීමට උපකාර කරනවා පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ ගුරුවරයා සමඟ සුවපහසු හැඟීමක් ඇති කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ විශ්වාසය ගොඩනඟා ගැනීමටද ඉඩ සලසයි. මෙම ලිපියෙන්, අපි ඔබේ පන්ති කාමරයට යම් ප්‍රබෝධයක් එක් කිරීමට වග බලා ගන්නා විවිධ මූලාශ්‍රවලින් සිසුන් සඳහා හමුවීම් සහ සුබපැතුම් ක්‍රියාකාරකම් 21ක ලැයිස්තුවක් සම්පාදනය කර ඇත්තෙමු.

1. Human Knot

මෙය සම්භාව්‍ය අයිස් කඩන යන්ත්‍රයක් වන අතර එහිදී සිසුන් රවුමක සිටගෙන විවිධ පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු සමඟ අත් අල්ලාගෙන සිටියි. එවිට ඔවුන් එකිනෙකාගේ දෑත් අත් නොහරිමින් තමන්වම ලිහා ගත යුතුය.

2. පුද්ගලික උපක්‍රම

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සෑම සිසුවෙක්ම තමන් ගැන පුද්ගලික කරුණු තුනක් බෙදා ගන්නා අතර, කුමන කරුණ බොරුවක් දැයි පන්තිය අනුමාන කළ යුතුය. මෙම ක්‍රීඩාව සිසුන්ට එකිනෙකාගේ පෞරුෂයන් සහ අත්දැකීම් ගැන තව දැන ගැනීමට උපකාර කරන අතරම විනෝදාත්මක සහ සැහැල්ලු ආකාරයෙන් පුද්ගලික තොරතුරු බෙදා ගැනීමට සිසුන් දිරිමත් කරයි.

3. නේම් ගේම්

සිසුන් රවුමක හිටගෙන, ඒ සමඟ එන අභිනයකින් හෝ චලනයකින් ඔවුන්ගේ නම් කියයි. මීළඟ ශිෂ්‍යයා තමන්ගේම එකතු කිරීමට පෙර පෙර නම් සහ අභිනයන් නැවත නැවතත් කළ යුතුය.

4. Bingo Icebreaker

සාදන්න"සුරතල් සතෙකු ඇත", "ක්‍රීඩාවක් කරයි", හෝ "පීසා වලට ආදරෙයි" වැනි විවිධ ලක්ෂණ සහිත බිංගෝ කාඩ්පත සිසුන් එක් එක් විස්තරයට ගැලපෙන පන්තියේ මිතුරන් සොයාගෙන ඔවුන්ගේ බිංගෝ කාඩ්පත් පිරවිය යුතුය.

5. ඔබ කැමතිද?

මෙම ක්‍රියාකාරකමට සිසුන්ට විකල්ප දෙකක් ඉදිරිපත් කිරීම සහ ඔවුන් වඩාත් කැමති එකක් තෝරා ගැනීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටීම ඇතුළත් වේ. මෙම සරල ක්‍රීඩාව සිත්ගන්නා සංවාද සහ වාද විවාද ඇති කළ හැක- සිසුන්ට එකිනෙකාගේ පෞරුෂයන් සහ ඉදිරිදර්ශන දැන ගැනීමට උපකාර කරයි.

6. Memory Lane

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී සිසුන් තම කුඩා කාලයේ සිට ඡායාරූපයක් ගෙන එන අතර ඒ පිළිබඳ කතාවක් පන්තිය සමඟ බෙදා ගනී. මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පුද්ගලික ඉතිහාස ගැන ආවර්ජනය කිරීමට, බෙදාගත් අත්දැකීම් මත බැඳීමට සහ එකිනෙකා සමඟ ශක්තිමත් සම්බන්ධතා ගොඩනගා ගැනීමට දිරිමත් කරයි.

7. Scavenger Hunt

සිසුන් සඳහා පන්ති කාමරය හෝ කැම්පස් අවට සොයා ගැනීමට අයිතම ලැයිස්තුවක් සාදන්න. දඩයම අවසන් කිරීම සඳහා සිසුන්ට යුගල වශයෙන් හෝ කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කළ හැකිය. මෙම පරිචය කණ්ඩායම් වැඩ සහ ගැටළු විසඳීමේ කුසලතා වර්ධනය කරන අතර සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වටපිටාව ගැන හුරුපුරුදු වීමට උපකාරී වේ.

8. Pictionary

මෙම ක්‍රියාකාරකම සඳහා සිසුන් කණ්ඩායම් වශයෙන් ක්‍රියා කරනු ඇති අතර එම කාලය තුළ විවිධ වචන සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩවල අරුත සටහන් කිරීමට සහ තීරණය කිරීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිනු ඇත. එකවරම හැකියාවන් පෝෂණය කරන ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කිරීමෙන් සිසුන්ට විනෝදජනක සහ උත්තේජනයක් වන ආකාරයෙන් එකිනෙකා දැන හඳුනා ගත හැකිය.කණ්ඩායම් වැඩ, නිර්මාණශීලිත්වය සහ ගැටළු විසඳීම.

9. ජිග්සෝ ප්‍රහේලිකාව

සෑම සිසුවෙකුටම ජිග්සෝ ප්‍රහේලිකාවක කැබැල්ලක් ලබා දී ගැළපෙන කෑල්ල ඇති පුද්ගලයා සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න. සියලුම කොටස් සොයාගත් පසු, ප්‍රහේලිකාව සම්පූර්ණ කිරීමට සිසුන්ට එකට වැඩ කළ හැක.

10. කවුරුන් හෝ සොයන්න...

"ඔබට සමාන ප්‍රියතම වර්ණයක් ඇති අයෙකු සොයා ගන්න" හෝ "වෙනත් රටකට ගිය අයෙකු සොයා ගන්න" වැනි ප්‍රකාශ ලැයිස්තුවක් සාදන්න. සිසුන් එක් එක් විස්තරයට ගැලපෙන අයෙකු සොයා ගත යුතු අතර ඔවුන්ගේ කඩදාසි කැබැල්ලට අත්සන් කළ යුතුය.

11. Marshmallow Challenge

මාෂ්මෙලෝ, ටේප් සහ ස්පැගටි නූඩ්ල්ස් වලින් හැකි ඉහළම කුළුණ ඉදිකිරීමේ අරමුණින් සිසුන් කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කරයි. මෙම පරිචය කණ්ඩායමක් ලෙස එකට වැඩ කිරීම, ඵලදායී ලෙස සන්නිවේදනය කිරීම සහ ගැටළු වලට විසඳුම් සෙවීම දිරිමත් කරයි.

12. සම්මුඛ පරීක්ෂණය

මෙම ක්‍රියාකාරකමට සිසුන් යුගල කිරීම සහ සපයා ඇති ප්‍රශ්න මාලාවක් භාවිතා කරමින් එකිනෙකා සම්මුඛ සාකච්ඡා කිරීම ඇතුළත් වේ. එවිට ඔවුන්ට තම සහකරු පන්තියට හඳුන්වා දිය හැකිය. මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට එකිනෙකා ගැන වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමටත්, සන්නිවේදන කුසලතා ගොඩනඟා ගැනීමටත්, අන් අය ඉදිරියේ කතා කිරීමේ විශ්වාසය ඇති කර ගැනීමටත් උපකාර කරයි.

13. නිර්මාණශීලී කොලෙජ්

ඉගෙන ගන්නන්ට ඔවුන් කවුරුන්ද යන්න පිළිබිඹු කරන කොලෙජ් එකක් නිර්මාණය කිරීමේදී භාවිතා කිරීමට කඩදාසි පත්‍රයක් සහ සඟරා හෝ පුවත්පත් කිහිපයක් ලබා දෙන්න. නිර්මාණශීලිත්වය, ස්වයං ප්රකාශනය සහමෙම ක්‍රියාකාරකමට සහභාගී වීමෙන් තමාගේ අනන්‍යතාවය පිළිබඳ ස්වයං විමර්ශනය දිරිමත් වේ.

14. ස්පීඩ් Friending

සිසුන් මෙම අභ්‍යාසයට සහභාගී වන්නේ රවුමක කාමරය වටා ගොස් ඊළඟ පුද්ගලයා වෙත යාමට පෙර නිශ්චිත කාලයක් සඳහා එකිනෙකා දැන හඳුනා ගැනීමෙනි. මෙම ක්‍රියාකාරකමට ස්තූතිවන්ත වන්නට සිසුන් ඉක්මනින් එකිනෙකා දැන හඳුනා ගැනීමට, ඔවුන්ගේ සමාජ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට සහ එකට වැඩ කිරීමේ හැකියාව ශක්තිමත් කරනු ඇත.

15. Group Charades

මෙම ක්‍රියාකාරකමට සිසුන් කණ්ඩායම් වලට බෙදීම සහ ඔවුන්ගේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ට අනුමාන කිරීමට විවිධ වචන හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ක්‍රියා කිරීම ඇතුළත් වේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට එකිනෙකා දැන හඳුනා ගැනීමට විනෝදජනක සහ ආකර්ශනීය මාර්ගයක් සපයන අතරම කණ්ඩායම් වැඩ, නිර්මාණශීලිත්වය සහ සන්නිවේදන කුසලතා ප්‍රවර්ධනය කරයි.

16. Chalk Talk

සෑම සිසුවෙකුටම කඩදාසි කැබැල්ලක් ලබා දී එහි ප්‍රශ්නයක් හෝ ප්‍රකාශයක් ලිවීමට උපදෙස් දෙන්න. ඉන්පසුව, අනෙක් අයට පිළිතුරු දීමට හෝ එයට එකතු කිරීමට හැකි වන පරිදි පන්ති කාමරය වටා පත්‍රිකාව යැවීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න. මෙම පරිචය අවධානයෙන් සවන්දීම මෙන්ම ආචාරශීලී ස්වරයෙන් සන්නිවේදනය ප්‍රවර්ධනය කරයි.

17. සහයෝගිතා ඇඳීම

සෑම සිසුවෙකුටම කඩදාසි කැබැල්ලක් ලබා දී විශාල පින්තූරයක කුඩා කොටසක් ඇඳීමට සලස්වන්න. සියලුම කොටස් සම්පූර්ණ වූ පසු, සහයෝගී විශිෂ්ට කෘතියක් නිර්මාණය කිරීමට ඒවා එකට එකතු කළ හැක.

18. අනුමාන කරන්නේ කවුද?

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන් ඉඟි ලැයිස්තුවක් සාදයිඑක් එක් ලැයිස්තුව අයිති කාටදැයි අනුමාන කිරීමට පන්තිය උත්සාහ කරන අතර, ඔවුන් විසින්ම ඒවා පුවරුවේ පළ කරන්න. මෙම ක්‍රීඩාව සිසුන්ට පුද්ගලික තොරතුරු බෙදා ගැනීමට දිරිමත් කරන අතරම කණ්ඩායම් වැඩ, විවේචනාත්මක චින්තනය සහ අඩු කිරීමේ තර්කන කුසලතා ප්‍රවර්ධනය කරයි.

19. Balloon Pop

අයිස් කඩන ප්‍රශ්න කිහිපයක් කුඩා කඩදාසි මත ලියා බැලූන් තුළ තබා ඇත. ශිෂ්‍යයින් විසින් බැලූන ඔසවා ඒවා තුළ ඇති ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දිය යුතුය. මෙම විනෝදාත්මක සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩාව සහයෝගීතාවය සහ සන්නිවේදන කුසලතා ප්‍රවර්ධනය කරන අතරම නිර්මාණශීලීව සිතීමට ළමුන් දිරිමත් කරයි.

20. වාක්‍ය ආරම්භ කරන්නන්

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන්ට “මම ඇත්තටම දක්ෂ එක දෙයයි...” හෝ “මට සතුටක් දැනෙන විට...” වැනි වාක්‍ය ආරම්භක ලබා දෙන අතර, වාක්‍යය අවසන් කර එය පන්තිය සමඟ බෙදා ගන්න. ධනාත්මක සන්නිවේදනය සහ සමාජගත කිරීම ප්‍රවර්ධනය කරන අතරම තම අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට උපකාර කරයි.

21. අහඹු කරුණාවේ ක්‍රියා

සෑම සිසුවෙක්ම පන්තියේ තවත් ළමයෙකුට කළ හැකි කරුණාවන්ත ක්‍රියාවක් ලියා, එම ඔප්පුව රහසේ ක්‍රියාත්මක කර, ඒ ගැන දිනපොතක ලියා තබයි. මෙම ක්‍රීඩාව සිසුන්ට අනුකම්පාව, කරුණාව සහ ධනාත්මක හැසිරීම ප්‍රවර්ධනය කරන අතරම අන් අය සහ ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතා ගැන සිතීමට දිරිමත් කරයි.